【正文】 主要講授國際貿(mào)易理論、政策和組織的相關內(nèi)容，具體包括：國際分工理論，國際市場價格，國際服務貿(mào)易，F(xiàn)DI和跨國公司，國際貿(mào)易政策，關稅措施，非關稅措施，貿(mào)易條約和協(xié)定，區(qū)域經(jīng)濟一體化和貿(mào)易集團，多邊貿(mào)易體制和世界貿(mào)易組織等?！缎畔⒐芾砀耪摗肥鞘‰姶箝_放教育行政管理?？频囊婚T選修課，主要包括：信息管理的產(chǎn)生與發(fā)展、信息管理的理論基礎、信息技術、信息組織、信息服務與信息服務業(yè)、網(wǎng)絡信息資源管理、信息系統(tǒng)、電子商務與信息管理、信息政策與法規(guī)等九章內(nèi)容。在對各門科學技術各階段主要成就的簡介中，以定性描述為主，以介紹科學技術成果為主，輔之以主要歷史事件和社會生產(chǎn)背景。(1)(2)本課程課6學分，課內(nèi)學時108，開設兩學期。人力資源管理是工商管理類、經(jīng)濟學類部分專業(yè)的選修課。本課程宜在學生掌握了一定的專業(yè)基礎知識之后開設。本課程5學分，課內(nèi)學時90，開設一學期。本課程4學分，課內(nèi)學時72，開設一學期。管理學基礎是工商管理類各專業(yè)方向的專業(yè)基礎課，計算機信息管理專業(yè)的專業(yè)方向課，以及相關專業(yè)的選修課。中央電大按三年業(yè)余學習安排參考教學計劃。采取實習、社會調(diào)查、專題辯論及畢業(yè)論文等多種形式，不得免修。（二）選修課由河北電大結合實際情況制定實施性教學計劃并根據(jù)培養(yǎng)目標自開部分課程。三、組織領導文科教學部全面負責綜合實踐環(huán)節(jié)的組織實施，各專業(yè)班主任協(xié)調(diào)配合。（五）成績評定與驗收答辯結束后，根據(jù)《中央廣播電視大學畢業(yè)論文（設計）答辯評判標準》，由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行合議，給出答辯成績，并參考初評成績，給出畢業(yè)論文綜合成績。（3）審閱學生論文寫作修改稿，在修改稿中留下修改手跡，并提出具體修改意見和指導評語。選題要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度。畢業(yè)論文實行三稿定稿制，它的主要內(nèi)容包括：論文提綱（200—300字）；論文題目；摘要；關鍵詞（3—5個）；正文（論點、論據(jù)、論證）；參考文獻（本科為角注，專科為尾注）。凡社會實踐成績未達60分的，可允許補寫一次。社會實踐活動結束之后，學生應獨立完成實踐報告。綜合實踐環(huán)節(jié)又分為社會實踐和畢業(yè)論文。學生對省電大復查決定仍有異議的，在接到復查決定書之日起15個工作日內(nèi)，可以向中央電大提出書面申訴。對學生給予警告、嚴重警告、記過和留校察看處分，由試點教學點申報，省電大審批并出具處分決定書。處分分為下列五種：⑴警告；⑵嚴重警告；⑶記過；⑷留校察看；⑸開除學籍。第二十八條 畢業(yè)證明書由中央電大出具。第二十五條 各市級直屬教學班、縣級電大及各有關辦學單位須在畢業(yè)預審的同時進行學位預審。校長簽名。被錄取后，已獲得的學分，可按中央電大和省電大免修免考的有關規(guī)定進行課程或學分替換。、同等學歷層次間轉專業(yè)。第十三條 專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)不能免修免考。綜合成績60分以上（含60分）為合格。學生每學期所學課程均須辦理課程注冊。通過中央電大入學資格審核和入學水平測試的學生，可以到衡水電大指定的教學點辦理入學注冊手續(xù)，經(jīng)省電大和中央電大審核后取得中央電大相應類別、層次和專業(yè)的學籍。（5）建立學生學習檔案教學班要為每個學生建立學習檔案，包括學生自然情況，學習進展情況、到課情況、平時作業(yè)成績、形成性考核成績、期末考試成績等，由班主任負責管理。必須參加有關專業(yè)性培訓活動，及時傳達和貫徹有關培訓精神。責任教師的工作職責為：根據(jù)省電大有關規(guī)定的精神，研究并設計本專業(yè)的教學模式，制訂和落實專業(yè)教學實施方案；制作、更新網(wǎng)上“教育管理專業(yè)專頁”；負責本專業(yè)各門課程教師的聘請；檢查、督促各門課程教師制作相關的網(wǎng)上輔導資料；對各試點單位的教學情況進行檢查督導，交流教學信息；各科教師的工作職責為：制作相關課程的多媒體課件，對各試點單位的教學情況進行檢查督導，交流教學信息，負責解答學員和試點單位教師提出的相關問題。網(wǎng)上開辟“開放教育－－教育管理專業(yè)專頁”。集中授課的形式可以多種多樣：（一）放錄音、錄像，加面授輔導；（二）階段性的系統(tǒng)面授輔導；（三）針對教學中的重點、難點適量進行講解與答疑；（四）當面檢查和批改學生的自學及作業(yè)；（五）組織學生進行課堂討論；（六）布置和指導下一階段學習的內(nèi)容。一、教學組織形式教育管理專業(yè)學員的主要學習方式是采取個別化自學為主、集中面授輔導等為輔的教學形式,學校和教師通過網(wǎng)絡等現(xiàn)代技術提供學習支持服務。要認真組織學生集中或分散收看中央電大的電視直播課堂、進行網(wǎng)上討論等，以增強師生之間、同學之間的教學交流。特別是注意將開設的各門課程的輔導材料、教學重點和難點解析、研究課題、平時練習、參考答案、期末考試復習范圍及輔導等資料匯聚一起，以解決各科資料在中央電大主頁、開放教育主頁、VBI分散難找的問題。四、關于教學質(zhì)量保證體系１、師資隊伍建設為落實中央電大和省電大的有關規(guī)定，對學校教師的素質(zhì)條件提出了以下要求：（1）市校及各試點學校每門專業(yè)課程均應配備符合條件的專職教師和專、兼職主講教師。（2）檢查自學過程首先根據(jù)《開放教育指南》的要求，結合任課教師的意見，讓學生在每學期初制定一個該學期的自學計劃和每周的自學計劃，以便學生自我檢查。（2）期末考試期末考試成績占每門課程期末總成績的８０％，統(tǒng)設必修課試卷由中央電大統(tǒng)一下發(fā)，省開課由省校統(tǒng)一制卷，考試與閱卷由省校組織實施?；拘畔碓从趯W生報名時所填報名登記表。否則不予課程注冊。形成性考核成績的有效期為兩次考試，若第三次參加該門課程的考試需重新進行形成性考核。《中央廣播電視大學學生轉學審批表》到轉出、轉入的教學點辦理轉學手續(xù)。第十八條 畢業(yè)證書由中央電大統(tǒng)一印制并頒發(fā)。第十九條 各市級直屬教學班、縣級電大及各有關辦學單位在每學期開學后三周內(nèi)，根據(jù)市電大學籍科提供的畢業(yè)生預審名單進行核對并整理，將辦理畢業(yè)證所需材料（畢業(yè)生情況登記表、電子攝像的照片）送到市校學籍科。提交春季畢業(yè)生學士學位申報材料不能晚于當年的9月30日，提交秋季的畢業(yè)生學士學位申報材料不能晚于次年的3月31日。第二十九條 學位證明書由學位授予高校出具。被錄取后，已獲得的學分，可按中央電大和省電大免修免考的有關規(guī)定進行課程及學分替換。處分決定書由教學點送交學生本人。第三十六條 中央電大、省電大作出獎勵、處分及撤消處分的決定，記入學生檔案。社會實踐為學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。（二）指導文科教學部將聘請熟悉電大教學情況、具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識、具有本科以上學歷且有中級以上專業(yè)技術職務、具有專業(yè)教學經(jīng)歷的指導教師對學生實踐過程予以指導、監(jiān)控，幫助學生解決社會實踐中的有關問題。畢業(yè)論文為學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。畢業(yè)論文的引用部分不能超過論文全部的20％，否則視為抄襲，按不及格處理。選題一經(jīng)確定，一般不再作變動，特殊情況必須修改的，須經(jīng)包頭電大同意報省級電大審批。（6）針對學生在論文寫作全過程中的具體表現(xiàn)，寫出指導評語，給出初評成績（百分制）。（六）其他師生應認真如實、緊密配合填寫好《畢業(yè)論文評審表》。（二）業(yè)務培養(yǎng)要求：主要學習行政管理（鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理）專業(yè)所必需的基本理論、基本知識，掌握基本技能，具有一定的運用行政管理（鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理）理論和法規(guī)分析并解決問題的基本能力。（三）對于選修課中的統(tǒng)設服務課程，中央電大提供教學大綱、多種媒體教材、考試等教學資源以及相關支持服務。三、教學模式與教學媒體采用多種現(xiàn)代遠程教學技術手段，為學生自主學習提供學習支持服務。五、教學計劃進程表（附后）河北廣播電視大學開放教育管理學科公共管理類行政管理專業(yè)（?？疲┙虒W計劃進程表六、課程說明（一）必修課程本課程1學分，課內(nèi)學時18學時，開設一學期。本課程4學分，課內(nèi)學時72，開設一學期。本課程4學分，課內(nèi)學時72，開設一學期。本課程的主要內(nèi)容包括：緒論、行政環(huán)境、政府職能、行政體制、公共組織、行政領導、人事行政、機關行政、行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督、法治行政、行政方法、公共財政、行政效率、行政改革共十六章內(nèi)容。公共關系學是一門新興的綜合性應用學科。本課程課4學分，課內(nèi)學時72，開設一學期。通過英語課程的學習，學生應能掌握一定的英語語言基礎知識和基本技能，具有一定的讀、聽、寫、說的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯一般性業(yè)務資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務活動中能進行一般性的書面交流和簡單的口頭交流，并為今后進一步提高英語的應用能力打下基礎。本課程既有一定的理論性，又有較強的實踐性，特別是在我國開始實施國家公務員制度的今天，開設這門課程不僅有利于電大學員了解有中國特色的國家公務員制度的主要內(nèi)容和基本作法，而且可以對學員中的在職行政工作人員向國家公務員過渡提供必要的上崗培訓，從而推動我國干部人事制度和人事管理工作的改革。國際政治學是以權利、權力和利益為中心論述國際社會演變發(fā)展規(guī)律的社會科學。尤其對于服務貿(mào)易的興起，F(xiàn)DI和跨國公司的迅速發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟一體化，國際貿(mào)易摩擦，世界貿(mào)易組織和世界經(jīng)濟全球化趨勢等熱點問題能夠學以致用。學生可以從此汲取中國歷史文化的有益成分，陶冶性情，豐富思想，從而對其他相關課程的學習產(chǎn)生潛移默化的影響。它對社會現(xiàn)象進行的理論解釋，對未來社會的發(fā)展趨勢預測，對廓清不同的理論觀念有著重要的理論意義。第五篇：福建廣播電視大學開放教育福建廣播電視大學開放教育 “物業(yè)管理”專業(yè)（大專）教學實施細則(2008年9月修訂)開放教育試點是貫徹教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》、實施現(xiàn)代遠程教育工程的重要組成部分。（2）必修課程由中央電大統(tǒng)一開設，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。（7）本專業(yè)各課程的考核均采取平時形成性考核和期末終結考核相結合的方式。集中實踐環(huán)節(jié)由省電大根據(jù)中央電大制定的教學大綱組織實施。遠程開放教育重在教與學觀念上的轉變，這既有教育者觀念的更新，更有受教育者觀念的更新，轉變學生的學習觀、引導學生如何學習是十分有意義的，也是我們研究的課題，所以必須設置自學指導，即開設“開放教育入學指南”課程，并在每門課程中提供自學方法指導。定期組織檢查學習小組的活動，及時了解存在的問題并予以解決。它與文字教材內(nèi)容密切關聯(lián)。VBI的主要內(nèi)容包括教學信息、課程輔導、自測練習、期末復習。定期組織檢查學習小組的活動，及時了解存在的問題并予以指導解決。由地方試點單位的專職或兼職教室擔任，選擇學生方便的時間安排學生到校集中講解、答疑，我們希望在集中輔導課之前，學生已經(jīng)在各自的學習小組中討論解決了一些學習疑難問題。課程實踐由課程實驗（或實習）和平時作業(yè)組成。第二部分 教師隊伍建設試點單位的輔導教師直接面對學習者，擔負著輔導、答疑、討論、實驗、修改作業(yè)、反饋信息、評卷、指導論文、參與答辯等多項工作，輔導教師的自身素質(zhì)、教學實際水平、管理水平，直接影響著教學效果，對于整個試點項目的成敗起著重要作用。第三部分 教學服務系統(tǒng)計算機技術和通信技術的飛速發(fā)展，為我們真正遵循遠程開放教育特點進行多種媒體配合教學，改變落后的現(xiàn)狀提供了強有力的物質(zhì)保證。教師在學期初上第一次輔導課時應就本門課程進行總體的介紹，指出本門課程的重難點，針對本課程的特點提出自學方法建議及面授輔導的總體安排。各教學點應為學生征訂或提供多媒體教材，及時收錄和轉播中國教育電視臺和中央電大直播課堂的教學節(jié)目，向學生開放多媒體自學中心和視聽閱覽室，接收VBI數(shù)據(jù)，向學生公布中央電大網(wǎng)站和省電大網(wǎng)站的地址、主持（責任、輔導）教師的電話號碼和Email地址，為學生的自主學習提供更多渠道和機會，讓學生與學校、教師之間的信息交流更加快速、便捷。教學資料：建立網(wǎng)上圖書館，提供相關鏈接，為教師、學生開辟網(wǎng)上學習資源信息通道，同時提供教學資源信息，為學生購買有關資料提供方便。形式上力求生動，簡約、實用。第四部分 教學評估與監(jiān)控對遠程開放教育進行教學評估與監(jiān)控是保證教學方案實施、保證教學質(zhì)量的有利手段，關系到整個試點的成功與否