【正文】 第四部分 教學評估與監(jiān)控對遠程開放教育進行教學評估與監(jiān)控是保證教學方案實施、保證教學質量的有利手段，關系到整個試點的成功與否。教學資料：建立網(wǎng)上圖書館，提供相關鏈接，為教師、學生開辟網(wǎng)上學習資源信息通道，同時提供教學資源信息，為學生購買有關資料提供方便。教師在學期初上第一次輔導課時應就本門課程進行總體的介紹，指出本門課程的重難點，針對本課程的特點提出自學方法建議及面授輔導的總體安排。第二部分 教師隊伍建設試點單位的輔導教師直接面對學習者，擔負著輔導、答疑、討論、實驗、修改作業(yè)、反饋信息、評卷、指導論文、參與答辯等多項工作，輔導教師的自身素質、教學實際水平、管理水平，直接影響著教學效果，對于整個試點項目的成敗起著重要作用。由地方試點單位的專職或兼職教室擔任，選擇學生方便的時間安排學生到校集中講解、答疑，我們希望在集中輔導課之前，學生已經(jīng)在各自的學習小組中討論解決了一些學習疑難問題。VBI的主要內容包括教學信息、課程輔導、自測練習、期末復習。定期組織檢查學習小組的活動，及時了解存在的問題并予以解決。集中實踐環(huán)節(jié)由省電大根據(jù)中央電大制定的教學大綱組織實施。（2）必修課程由中央電大統(tǒng)一開設，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。它對社會現(xiàn)象進行的理論解釋，對未來社會的發(fā)展趨勢預測，對廓清不同的理論觀念有著重要的理論意義。尤其對于服務貿易的興起，F(xiàn)DI和跨國公司的迅速發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟一體化，國際貿易摩擦，世界貿易組織和世界經(jīng)濟全球化趨勢等熱點問題能夠學以致用。本課程既有一定的理論性，又有較強的實踐性，特別是在我國開始實施國家公務員制度的今天，開設這門課程不僅有利于電大學員了解有中國特色的國家公務員制度的主要內容和基本作法，而且可以對學員中的在職行政工作人員向國家公務員過渡提供必要的上崗培訓，從而推動我國干部人事制度和人事管理工作的改革。本課程課4學分，課內學時72，開設一學期。本課程的主要內容包括：緒論、行政環(huán)境、政府職能、行政體制、公共組織、行政領導、人事行政、機關行政、行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督、法治行政、行政方法、公共財政、行政效率、行政改革共十六章內容。本課程4學分，課內學時72，開設一學期。三、教學模式與教學媒體采用多種現(xiàn)代遠程教學技術手段，為學生自主學習提供學習支持服務。（二）業(yè)務培養(yǎng)要求：主要學習行政管理（鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理）專業(yè)所必需的基本理論、基本知識，掌握基本技能，具有一定的運用行政管理（鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理）理論和法規(guī)分析并解決問題的基本能力。（6）針對學生在論文寫作全過程中的具體表現(xiàn)，寫出指導評語，給出初評成績（百分制）。畢業(yè)論文的引用部分不能超過論文全部的20％，否則視為抄襲，按不及格處理。（二）指導文科教學部將聘請熟悉電大教學情況、具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識、具有本科以上學歷且有中級以上專業(yè)技術職務、具有專業(yè)教學經(jīng)歷的指導教師對學生實踐過程予以指導、監(jiān)控，幫助學生解決社會實踐中的有關問題。第三十六條 中央電大、省電大作出獎勵、處分及撤消處分的決定，記入學生檔案。被錄取后，已獲得的學分，可按中央電大和省電大免修免考的有關規(guī)定進行課程及學分替換。提交春季畢業(yè)生學士學位申報材料不能晚于當年的9月30日，提交秋季的畢業(yè)生學士學位申報材料不能晚于次年的3月31日。第十八條 畢業(yè)證書由中央電大統(tǒng)一印制并頒發(fā)?！吨醒霃V播電視大學學生轉學審批表》到轉出、轉入的教學點辦理轉學手續(xù)。否則不予課程注冊。（2）期末考試期末考試成績占每門課程期末總成績的８０％，統(tǒng)設必修課試卷由中央電大統(tǒng)一下發(fā)，省開課由省校統(tǒng)一制卷，考試與閱卷由省校組織實施。四、關于教學質量保證體系１、師資隊伍建設為落實中央電大和省電大的有關規(guī)定，對學校教師的素質條件提出了以下要求：（1）市校及各試點學校每門專業(yè)課程均應配備符合條件的專職教師和專、兼職主講教師。要認真組織學生集中或分散收看中央電大的電視直播課堂、進行網(wǎng)上討論等，以增強師生之間、同學之間的教學交流。集中授課的形式可以多種多樣：（一）放錄音、錄像，加面授輔導；（二）階段性的系統(tǒng)面授輔導；（三）針對教學中的重點、難點適量進行講解與答疑；（四）當面檢查和批改學生的自學及作業(yè)；（五）組織學生進行課堂討論；（六）布置和指導下一階段學習的內容。責任教師的工作職責為：根據(jù)省電大有關規(guī)定的精神，研究并設計本專業(yè)的教學模式，制訂和落實專業(yè)教學實施方案；制作、更新網(wǎng)上“教育管理專業(yè)專頁”；負責本專業(yè)各門課程教師的聘請；檢查、督促各門課程教師制作相關的網(wǎng)上輔導資料；對各試點單位的教學情況進行檢查督導，交流教學信息；各科教師的工作職責為：制作相關課程的多媒體課件，對各試點單位的教學情況進行檢查督導，交流教學信息，負責解答學員和試點單位教師提出的相關問題。（5）建立學生學習檔案教學班要為每個學生建立學習檔案，包括學生自然情況，學習進展情況、到課情況、平時作業(yè)成績、形成性考核成績、期末考試成績等，由班主任負責管理。學生每學期所學課程均須辦理課程注冊。第十三條 專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)不能免修免考。被錄取后，已獲得的學分，可按中央電大和省電大免修免考的有關規(guī)定進行課程或學分替換。第二十五條 各市級直屬教學班、縣級電大及各有關辦學單位須在畢業(yè)預審的同時進行學位預審。處分分為下列五種：⑴警告；⑵嚴重警告；⑶記過；⑷留校察看；⑸開除學籍。學生對省電大復查決定仍有異議的，在接到復查決定書之日起15個工作日內，可以向中央電大提出書面申訴。社會實踐活動結束之后，學生應獨立完成實踐報告。畢業(yè)論文實行三稿定稿制，它的主要內容包括：論文提綱（200—300字）；論文題目；摘要；關鍵詞（3—5個）；正文（論點、論據(jù)、論證）；參考文獻（本科為角注，?？茷槲沧ⅲ＃?）審閱學生論文寫作修改稿，在修改稿中留下修改手跡，并提出具體修改意見和指導評語。三、組織領導文科教學部全面負責綜合實踐環(huán)節(jié)的組織實施，各專業(yè)班主任協(xié)調配合。采取實習、社會調查、專題辯論及畢業(yè)論文等多種形式，不得免修。管理學基礎是工商管理類各專業(yè)方向的專業(yè)基礎課，計算機信息管理專業(yè)的專業(yè)方向課，以及相關專業(yè)的選修課。本課程5學分，課內學時90，開設一學期。人力資源管理是工商管理類、經(jīng)濟學類部分專業(yè)的選修課。在對各門科學技術各階段主要成就的簡介中，以定性描述為主，以介紹科學技術成果為主，輔之以主要歷史事件和社會生產(chǎn)背景。本課程主要講授國際貿易理論、政策和組織的相關內容，具體包括：國際分工理論，國際市場價格，國際服務貿易，F(xiàn)DI和跨國公司，國際貿易政策，關稅措施，非關稅措施，貿易條約和協(xié)定，區(qū)域經(jīng)濟一體化和貿易集團，多邊貿易體制和世界貿易組織等。通過上述內容的學習，使學員對中國歷史文化有一個正確、完整的了解和認識，加深對所學專業(yè)課程的理解，并激發(fā)學生的民族自豪感和歷史責任感，及培養(yǎng)自力更生、奮發(fā)圖強振興中華的精神。在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。綜合實訓，主要是結合所學專業(yè)，安排學生到物業(yè)管理公司進行有關崗位的上崗綜合實訓，增強從事物業(yè)管理工作的實際操作能力。輔導教師要根據(jù)教學內容與學生實際情況制定各課程的教學輔導計劃，指導學生擬定自主學習計劃，幫助學生合理安排學習進度，選擇合適的學習方法。CAI課件的形式有光盤版（CDROM），也有網(wǎng)絡版課件。作業(yè)課程作業(yè)是形成性考核的一部分，每門課程都有作業(yè)，由地方試點單位的輔導教師批改，按百分制評定成績。集中性實踐環(huán)節(jié)分為專業(yè)見習、綜合實訓和畢業(yè)實習等。集中輔導的次數(shù)一般一個月進行一至二次，不宜過多，還是以學生自主學習為主，而且每次輔導要記錄，以待檢查。其功能將通過電大在線教學平臺加以實現(xiàn)。基地主任由具有相應中級以上技術職務，能夠進行技能實訓指導的技術帶頭人擔任。加強教學全過程的監(jiān)控必須牢固樹立系統(tǒng)觀念，反對本位主義和敷衍了事，蒙混過關思想，要強化全省電大一盤棋意識，在開放教育試點教學過程中必須相互配合，共同努力。通過復習和自我測試對學習進行自我評價，并及時調整學習計劃，從而完成學習過程。教務、考務管理：登載教學計劃、教學進度安排、教材規(guī)劃、考核說明、考試時間安排等。輔導教師應注重運用啟發(fā)、誘導的方法，幫助學生理解，掌握各門課程的重點與難點，并對作業(yè)采用學習小組討論，教師答疑的方式，指導學生完成指定的作業(yè)。他們應主要擔負遠程教育課程的研究、教學媒體的建設及教學輔導等工作。（三）課程的考核統(tǒng)設課的考試嚴格按中央電大的要求執(zhí)行，選修課的命題與考試按中央電大的標準實施；未完成規(guī)定的平時作業(yè)和課程實驗或實習的學生不能參加本課程的期末考試。輔助授課的信息還有CAI課件，自測VCD。中央電大教師的培訓；地方試點電大輔導教師的培訓；對外聘兼職教師要有考核方案，以確保教學質量。學制實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。期末考試由省電大組織（4）選修課是由省電大開設和組織考核，亦可選用中央電大課程。本課程課3學分，課內學時54，開設一學期。教學中采用多媒體演示輔助教學，豐富教學內容。開設本課程的目的在于讓同學們理解和掌握公共財政的基礎理論和基礎知識，并從理論和實踐上理解和掌握近年來我國經(jīng)濟體制改革和財稅體制改革的發(fā)展變化和實踐經(jīng)驗?！叭齻€代表”重要思想概論本課程課2學分，課內學時36，開設一學期。本課程系統(tǒng)講述了下列常用的實用性文體的寫作原理和寫作方法：公務文書（包括公文、事務文書）；學術文體（包括學術論文、其他科研應用文及傳志）；生活、學習應用文體（包括書信、讀書筆記）；社會活動應用文體（包括演講稿、應試作文）；其他應用文寫作 簡介（包括新聞寫作、財經(jīng)寫作、法律文書寫作）。本課程的教學內容是政治領域中具有共同性和根本性的問題，包括國家的起源、本質和消亡，國家的歷史類型及其變革規(guī)律，國家與民族，國家的統(tǒng)治形式，國家政治統(tǒng)治體系，國家機構，政黨，政治領導與決策等。四、修業(yè)年限與畢業(yè)實行學分制。采用集中輔導和訓教訓考等方式，加強教學過程管理。答辯小組由答辯主持人（1名）、答辯教師（若干名）、秘書（1名）組成，負責根據(jù)學生答辯情況和文字材料，為學生評定答辯成績和畢業(yè)實踐成績。學生在送交畢業(yè)論文全部材料時，必須同時提供拷有定稿論文的一張軟盤（用Word文本保存）。成績評定依據(jù)：學生參加社會實踐活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會實踐過程中的表現(xiàn)以及實踐單位的反饋意見。為確保此項工作的順利進行，包頭電大制定了綜合實踐環(huán)節(jié)實施意見，現(xiàn)印發(fā)給法學專業(yè)、行政管理專業(yè)、小學教育專業(yè)和漢語言專業(yè)的輔導員（班主任）以及每一位學生，請遵照執(zhí)行。解除或撤銷留校察看處分由市校，省電大做出相應決定。九、畢業(yè)證明書和學位證明書第二十七條 畢業(yè)證書、學位證書遺失，不再補發(fā)。：每年1月以前（含1月）達到畢業(yè)要求并申請畢業(yè)的為當年1月，每年7月以前（含7月）達到畢業(yè)要求并申請畢業(yè)的為當年7月。，但須符合第十四條和第十五條所規(guī)定的條件。第八條 課程綜合成績一般由形成性考核成績和終結性考試成績兩部分組成。一、適用對象第一條 本辦法適用于注冊中央電大開放教育試點學歷教育專業(yè)學習的學生。教學處和教務處實行定期檢查，一般情況下，每學期進行教學檢查兩次。二、學習支持服務在整個教學過程中，為學生提供全方位的學習支持服務，以促進教與學之間的信息溝通與反饋。新生入學后，根據(jù)《開放教育指南》提供的方法，并結合教師的要求和學員個人的實際情況，制定出每學期和每周的自主學習計劃(含上網(wǎng)瀏覽、下載有關網(wǎng)上資源的計劃)，選擇適合自己的學習時間和方法，盡最大努力充分利用網(wǎng)上教學資源,并逐步培養(yǎng)和提高學員進行自我管理和自我測評的能力。還可與省電大建立信箱聯(lián)系。保持網(wǎng)上與中央電大師范部、省校、市校及教學組織單位進行教學研究與信息共同溝通。第四條 學生學籍實行學分制管理，學生學籍從入學注冊起8年內有效。第十條 申請免修免考的條件、比例、程序，按照《中央廣播電視大學免修免考課程管理