【正文】 道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風學習教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。學校將緊扣各階段的重點，充分運用黑板報、標語、等手段，加強教學整頓活動宣傳力度。評優(yōu)樹榜。學校將督促教師落實好整改措施，幫助指導(dǎo)教師限期整改存在的問題。交心談話。自我總結(jié)。學習培訓(xùn)。沙地中心小學2013年11月2日第二篇：沙地鎮(zhèn)小學師德師風教育整頓活動實施方案沙地鎮(zhèn)小學師德師風教育整頓活動實 施 方 案根據(jù)《贛縣教育局關(guān)于深入開展師德師風教育活動的通知》文件要求，學校決定從2013年9月中旬開始，用6個月左右的時間，在全校開展師德師風集中教育整頓活動，現(xiàn)制定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面落實科學發(fā)展觀為動力，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛尚敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，通過深入開展師德師風教育整頓活動能夠，引導(dǎo)廣大教師肩負歷史使命，嚴守道德規(guī)范，發(fā)揚“三苦精神”精神，塑造良好形象，切實提高我校教師的綜合素質(zhì)和整體素質(zhì)，為全面提高教育教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。要統(tǒng)籌安排好教育整頓活動和教育教學、工作，科學安排時間，切實做到學習、教學兩不誤。對測評結(jié)果較差的要進行誡勉談話。針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，學校領(lǐng)導(dǎo)班子和每位教職工都要制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責任。召開民主生活會。在廣泛動員、深入學習的基礎(chǔ)上，組織教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，按照縣局提出的相關(guān)問題，認真開展“師德師風大討論活動并在在討論中統(tǒng)一認識，提高學習效果。召開以“辦五樂教育”，做“德藝雙馨人民教師”為主題的師德師風教育動員會。二、組織機構(gòu)學校成立師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：謝玖才副組長：謝平溫世能曾九月成員：黃昭芳林布仁黃健黎春燕吳和富曾廣權(quán)三、活動目標通過教育整頓活動，進一步樹立“講政治、講奉獻、愛學習、強質(zhì)量”的良好作風，建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻、苦教苦學的的人民滿意的教師隊伍，把學校建成學風濃郁、校紀嚴明、管理規(guī)范、環(huán)境雅潔、師生幸福、和諧有序的文明校園。學校將切實組織好教師的學習教育。學校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工個人對近年的思想、學習、工作、生活等做一次全面總結(jié)，找準問題，剖析原因，形成書面材料。學校班子成員之間、教職工之間、學校班子成員與教職工之間開展一次真誠的交心談心活動，消除隔閡，達成共識。健全規(guī)章制度。對整頓活動全面總結(jié)，對活動測評中滿意率高的教師實行備案，在今后縣局和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評選優(yōu)秀教師時優(yōu)先上報，同時學校也進行表彰獎勵。大力倡導(dǎo)高尚師德充分喚起人民群眾對育行業(yè)和教師職業(yè)的了解和尊重，在全社會樹立尊師重教的濃厚風氣。第一階段：學習動員，提高認識（9月至10月）l、制訂方案。學校每周集中學習不少于1次，個人自學不少于2次。征求領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長代表、學生代表等各方意見和平時掌握的情況，研究確定需重點解決的突出問題。第三階段：整改提高，建章立制（元月至2月）。第四階段：檢查驗收，總結(jié)提高（3月）學校重點抓好滿意度測評、評優(yōu)樹榜兩個環(huán)節(jié)。學校成立由謝玖才同志任組長，學校行政會成員為成員的教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各村完小、村小、教學點每月10日前將本校師德師風教育活動情況以書面形式上報中心小學謝平校長處。切實解決存在的突出問題。三、活動原則堅持解放思想。四、活動載體為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。第二環(huán)節(jié)：思想大討論組織教職工對照黨和國家對師德師風建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風大討論：１、怎樣做新時期師德高尚的人民教師；２、教師如何做到正人先正已；３、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；４、如何處理個人、學校的關(guān)系；５、打造和諧團隊，構(gòu)建和諧校園；６、教師個人言行對教師形象、學校形象5更多精彩范文點擊主頁搜索 的影響；７、如何建立師德建設(shè)的長效機制。三是廣泛征求意見，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學生和社會各界對學校師德師風建設(shè)的意見。同時，7更多精彩范文點擊主頁搜索整改落實情況及時向社會通報，接受監(jiān)督。第四階段：檢查驗收階段(2014年12月)第一環(huán)節(jié)：滿意度測評。學校主要負責人要切實履行第一責任人的職責，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風建設(shè)法律法規(guī)和理論，扎實推動整頓活動有序開展。實施方案內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“三比三抓三爭當”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動為主線，以服務(wù)學生為核心，以“立師德、鑄師魂、修師身”為主題，加強全體教職工思想作風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、生活作風建設(shè)，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風優(yōu)良、治學嚴謹、愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。整頓教師作風。（二）集中學習階段（3月6日——3月15日）組織全體教師集中進行政治理論學習活動。開展對照檢查。結(jié)合實際、務(wù)求實效。三、四、五、六、師德師風教育整頓活動時間：2013年8月至2014年3月。第二階段：學習討論（2013年9月11日至10月31日）。學校要圍繞新形勢下師德師風方面存在的一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)深入開展批評與自我批評，要針對每位教師的師德師風表現(xiàn)進行民主評議，通過自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾評相結(jié)合的方式作出評議結(jié)論，并將評議結(jié)論與個人見面，肯定成績，指出問題，明確努力方向。（3）開展大家訪活