【正文】 興趣，就能喚起他們的探索精神和求知欲望。比如我以前教學體育課大多是“放羊 ”，或上語文數(shù)學課，學生唉聲嘆氣。數(shù)字資源整合成教學課件能充分調(diào)動學生的學習興趣，而興趣是最好的老師，在課堂教學時，學生的學習興趣是十分重要的，數(shù)字教育資源具有集信息于圖、文、音、視、動、色為一體，綜合表現(xiàn)力強的特性，以其新穎性、趣味性、藝術(shù)性吸引學生的注意力和好奇心，調(diào)動學生的多種感官參與學習。積極開展教育教學、教研活動，使教師熟練掌握數(shù)字資源的應用技術(shù)，有效運用教學設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教學資源開展學科課堂教學，為全面推進信息技術(shù)與教育教學的深度融合打下堅實的基礎(chǔ)。建立設(shè)備檔案，加強設(shè)備管理。二年級開設(shè)語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。（賀艷雄 彭介潤）第二篇：教學點數(shù)字教育資源全覆蓋XX學校關(guān)于“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作匯報材料根據(jù)各級關(guān)于“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作的要求，2013年12月中旬各教學點所有設(shè)備的配送安裝調(diào)試工作已經(jīng)完成，配套資源光盤配送到位，教學點教師信息技術(shù)應用能力全員培訓也已基本完成?！吧絽^(qū)的老師，語文和英語教學，最害怕發(fā)音不準，有了這個系統(tǒng)后，解決了很大問題。計算機如何操作，資源如何下載，課堂上如何使用等等，老師們?nèi)粫婵芍^是“老革命遇到了新問題”，“這讓我怎么教娃娃們啊？”老師們很為難?！?1月中旬，筆者在平江縣浯口鎮(zhèn)魯合小學時，二年級的李復興老師正在利用數(shù)字教學系統(tǒng)，給孩子們上課。在老師培訓上，他們首先抓好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干的培訓，再通過教育專干“星星之火”，“燎原”到教學點。要發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的作用，教師的培訓工作必須得跟上。中央電教館雖然制作了同步教學課件，但是其版本與湖南小學使用的教材版本不完全一致。設(shè)備檔次不能降低，電視機必須是42英寸的液晶電視，接收鍋也必須是上級規(guī)定中最好的。經(jīng)費上的困難，也是難以逾越的。克難攻堅，步步為營 這是一場鏖戰(zhàn)。據(jù)2010年全省教育事業(yè)統(tǒng)計，湖南共有這樣的農(nóng)村“教學點”3480個。數(shù)字教育資源點燃了偏遠農(nóng)村學校孩子們的?夢想?。第一篇：湖南實現(xiàn)教學點數(shù)字教育資源全覆蓋點燃偏遠農(nóng)村學校孩子們的“夢想”—— 寫在湖南實現(xiàn)教學點數(shù)字教育資源全覆蓋之際《 中國教育報 》 2013 年 12 月 25 日 11 版江華瑤族自治縣務江鄉(xiāng)小朋村大坪口教學點湯海英老師，在用數(shù)字教育設(shè)備給孩子們上課。偏遠農(nóng)村學校的孩子，從此可以聽?城里老師?上課，可以享受和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育教學資源。這些“教學點”，通常位臵偏遠，教學條件和設(shè)備差，學生很少，老師身兼幾門課程，專業(yè)教師基本沒有，教育教學水平落后，網(wǎng)絡(luò)又進不去，成了典型的“信息孤島”。一場偏遠農(nóng)村學校教育信息化的攻堅戰(zhàn)，拉開了序幕。”具體承擔此項工作的是湖南省電教部門負責人介紹說。經(jīng)過認真研究，陳德平和他的同事們一致認為，這是一件事關(guān)農(nóng)村孩子教育的大事，質(zhì)量上堅決不能打折扣。有了設(shè)備，沒有教學資源，設(shè)備就成了擺設(shè)。由于歷史原因，教學點的老師普遍年紀偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、信息化教學方法欠缺。比如，江華瑤族自治縣針對本縣教學點多（205個）且布局分散的情況，在硬件配備時，他們還創(chuàng)造性地將全縣教學點分成四塊，同時進行，分組安裝，加快了安裝進度，確保了安裝質(zhì)量。教學點來了“城里老師”，真好！“這個方法好，孩子們都喜歡。今年6月，當數(shù)字教學設(shè)備配發(fā)到學校時，老師們完全不會使用。美麗的畫面，生動的講解，將孩子們的視野和思緒帶到了外面的世界。明天還會更好。一年級開設(shè)語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。同時，要做好日常清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)干凈整潔、溫度適宜、通風良好，各種線路規(guī)范、整齊，確保項目設(shè)備安全，延長使用壽命。建立項目設(shè)備管理制度，明確管理職責；建立項目技術(shù)人員培養(yǎng)制度，保證項目設(shè)備有人管理、維護。通過互聯(lián)網(wǎng)獲取數(shù)字資源，方便簡潔。讓教學點開足開齊課程。學生的學習興趣對激發(fā)他們的學習動機、調(diào)動學習積極性起決定作用。所有教學點教師是項目設(shè)備的使用者，必須盡職盡責管好、用好設(shè)備。在使用過程中發(fā)生故障，應立即停機并及時請專職技術(shù)人員處理。設(shè)備和教學資源管理規(guī)范，存放有序，賬物相符，設(shè)備技術(shù)資料文檔保存完整。教學資源目錄編制科學有序，便于檢索，方便老師使用，滿足教學需要。他們用淵博的知識和專業(yè)的培訓模式，讓所有參訓學員無一不感覺到受益匪淺。相信經(jīng)過這次學習，在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應手。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助