【正文】 府《河南省打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃（2018—2020年）》，省水利廳制定了《河南省農(nóng)村飲水安全鞏固提升三年行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，明確了今后三年精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的時(shí)間表和路線圖。依礦泉?jiǎng)討B(tài)監(jiān)測(cè)資料，該礦泉不受外界氣候等因素影響，水溫、水量動(dòng)態(tài)穩(wěn)定。 水的生理功能強(qiáng)。：從地下深處自然涌出的或經(jīng)人工揭露的、未受污染的地下礦水；含有一定量的礦物鹽、微量元素或二氧化碳?xì)怏w；在通常情況下，其化學(xué)成分、流量、水溫等動(dòng)態(tài)在天然波動(dòng)范圍內(nèi)是相對(duì)穩(wěn)定。：在純凈水基礎(chǔ)上添加少量礦化元素制成。生命的起源離不開水、生命的發(fā)展離不開水、生命的健康必須要有優(yōu)質(zhì)的水來維系，水是人類必須的營養(yǎng)素之一，人體50%70%都是由水組成的。③、將學(xué)生活動(dòng)成果進(jìn)行網(wǎng)上宣傳發(fā)布。（3）、指導(dǎo)科技小論文的撰寫與評(píng)比。（4）、學(xué)會(huì)思考如何采取行動(dòng)，向有關(guān)水庫水源管理部門提出禁漁方案；向環(huán)保部門提出排污治理；向?qū)W校和村委會(huì)提出水源周邊衛(wèi)生整治等建議。(3)、學(xué)校結(jié)合有利資源，在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)操作，用器皿實(shí)驗(yàn)儀器取水樣、回到學(xué)校用顯微鏡等儀器、積極觀察水源微生物主要成分，再結(jié)合資料認(rèn)識(shí)他們對(duì)人體的危害等，并了解如何有效治理、保護(hù)人體健康。生態(tài)破壞的結(jié)果，就是出現(xiàn)大大小小的自然災(zāi)害，如水災(zāi)、旱災(zāi)、泥石流、蟲害等等?！拔廴尽?，就是本來干凈的東西被搞臟了。農(nóng)市區(qū)環(huán)境的好壞，不僅直接影響人們的生產(chǎn)、生活，而且對(duì)環(huán)境整體狀況起著重要的作用。將大多數(shù)同學(xué)關(guān)注的集中性問題進(jìn)行再調(diào)查、再解決。③器材：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)有關(guān)的相關(guān)所需儀器。面對(duì)跨世紀(jì)社會(huì)日新月異的發(fā)展和變化，人們生活中對(duì)水資源保護(hù)意識(shí)的淡薄，水資源保護(hù)的出路究竟路在何方？這是全社會(huì)廣泛關(guān)注的問題。二、活動(dòng)目的帶領(lǐng)學(xué)生親自參與實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，參與實(shí)踐、調(diào)查了解人們是如何破壞和糟蹋飲用水源保護(hù)區(qū)，積極培養(yǎng)和教育學(xué)生，如何從身邊的小事做起，提高對(duì)用水安全等方面的教育，認(rèn)識(shí)清楚我們應(yīng)該怎么做等問題進(jìn)行積極思考三丶活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間： 9月——12月五、方案主體：活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)將以“水是生命之源”為主題，以各種實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生親自參與到活動(dòng)中，動(dòng)手、動(dòng)腦、積極行動(dòng)、并讓他們的實(shí)際行動(dòng)傳遞到水源保護(hù)區(qū)周邊的群眾心中，帶動(dòng)大家都行動(dòng)起來，保護(hù)水資源。深化學(xué)生對(duì)節(jié)約用水、保護(hù)水資源意識(shí)的養(yǎng)成教育。一個(gè)好環(huán)境。但是，不少地方的環(huán)境污染還很嚴(yán)重。容易被污染的有土壤、漁塘、水源、水庫、農(nóng)作物、農(nóng)副產(chǎn)品等等。本地區(qū)的人畜飲水，主要來自地下水，如果地下水源受到污染的話，那要危及多少人和牲畜的生命安全？要保護(hù)好水源，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。（6）、活動(dòng)期間完善好各方面應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員專門帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，保障學(xué)生人身安全。（6）、通過帶領(lǐng)學(xué)生在村居了解、資料學(xué)習(xí)、實(shí)地考察等、走訪等調(diào)查活動(dòng)的開展，需要知道和綜合出以下資料，學(xué)會(huì)了解以下三大水源基本資料：結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況學(xué)習(xí)如何有效開展科技創(chuàng)新、有效治理水源。預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：學(xué)校結(jié)合地方教材《魅力水塘》為契機(jī)，通過科技實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)校從多方面、多角度設(shè)計(jì)師生樂于接受的科技實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生有了積極參與科技實(shí)踐活動(dòng)的熱情、了解科技活動(dòng)的含義、學(xué)會(huì)正確的活動(dòng)方式方法。其中冰川占全球淡水總儲(chǔ)量的2/3；地下淡水儲(chǔ)水量也很大，但絕大部分是不能開采的深層地下水）。近年來，有不少純凈水生產(chǎn)企業(yè)同時(shí)生產(chǎn)礦物質(zhì)水，以適應(yīng)不同消費(fèi)群體的需要。 水中含有人體所必需的礦物質(zhì)和微量元素適中；216。所以，飲用礦泉水是最佳選擇，是目前和未來健康飲水的潮流。黨中央、國務(wù)院在《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》中明確提出，“實(shí)施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，全面解決貧困人口飲水安全問題。省水利廳要求各地把農(nóng)村飲水安全工作作為水利脫貧攻堅(jiān)核心任務(wù)、水利工作第一要?jiǎng)?wù)、第一民生工程，明確“各級(jí)地方政府主體責(zé)任”“水利等部門行業(yè)監(jiān)管責(zé)任”“供水單位的運(yùn)行管理責(zé)任”三個(gè)責(zé)任，確保打贏農(nóng)村飲水安全脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。村民李合喜孤身一人，是村上的五保戶，也經(jīng)常去大井里拉水吃?！比~縣水利局局長(zhǎng)任磊說，今年8月工程全部完工后，全縣實(shí)現(xiàn)了村村通自來水，所有貧困戶都用上安全水、放心水。要充分發(fā)揮縣級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、村集體、用水合作組織和廣大受益農(nóng)戶的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，完善工程管護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)工程管護(hù)?！稗r(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，是打贏水利脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的核心任務(wù)，全省水利系統(tǒng)必須以滾石上山、攻堅(jiān)拔寨的勇氣，以踏石有印、抓鐵留痕的精神，真抓實(shí)干，盡銳出戰(zhàn)，按期完成脫貧目標(biāo)任務(wù)，為我省打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)支撐。他本人連續(xù)多年被授予省市水利工作先進(jìn)個(gè)人，榮獲“江蘇百名農(nóng)村杰出人物”、全市十佳精神文明建設(shè)新人新事稱號(hào)。當(dāng)時(shí)對(duì)一個(gè)眉清目秀的姑娘怎能沒有一點(diǎn)嬌氣呢？可在馬桂萍身上硬是找不出絲毫嬌氣！她認(rèn)定，干工作就是要付出！風(fēng)雨中老工人要替換她，她謝絕了，自己穿好雨衣水鞋，在高高的閘上爬上爬下忙碌，圓滿完成了工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們多操一份心。守閘工作，單調(diào)而又枯燥，而大浦閘的韋云林在十幾年的時(shí)間里吃得苦、耐得住寂寞、忍得住清貧，真正體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。人們常說人不能沒有一股子氣，干事業(yè)不能沒有一股子氣。男：她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地