【正文】 隨音樂(lè)節(jié)奏起舞。鋼琴的聲音很清脆，可以演奏歡快、跳躍的音樂(lè)，也可以演奏緩慢、連貫的音樂(lè)。二、欣賞音樂(lè)，感受其特點(diǎn)1．欣賞音樂(lè)，初步感知音樂(lè)節(jié)奏。2．能通過(guò)聽(tīng)辨、律動(dòng)、欣賞教師的表演等方式感受音樂(lè)的風(fēng)格。三、情景表演：關(guān)心感冒的老人(一)討論：如果你是老爺爺?shù)泥従?，老爺爺感冒了，你?huì)怎么關(guān)心他? 電話問(wèn)候，注意不要打攪到老人休息； 去看望的時(shí)候要戴口罩； 熏醋； 送小禮物。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：閱讀過(guò)繪本《開(kāi)鬧鐘店的老人》；幼兒自己感冒的經(jīng)驗(yàn)。漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是孩子正音、學(xué)習(xí)普通話的工具，是識(shí)字、閱讀的拐杖，也是通往博大精深的漢語(yǔ)文化的必經(jīng)之路。j q x 和大y，從不和u在一起。9個(gè)鼻韻母：（包括5個(gè)前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母）ɑn en in un 252?；顒?dòng)從選擇最特別的小矮人開(kāi)始，依次讓幼兒知道什么是“特別”，然后根據(jù)特別的小矮人喜歡特別的禮物為由，為六個(gè)小矮人選擇特別的禮物，這六次選擇，分別從“顏色”、“形狀”、“數(shù)量”逐漸遞增難度到“水果蔬菜類”、“玩具食物類”，然后請(qǐng)幼兒操作，從“服裝類”里選出“蠟筆”這個(gè)學(xué)習(xí)用品。而是引導(dǎo)幼兒嘗試了數(shù)學(xué)活動(dòng)中的比較、觀察和分析，體現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)的教育理念。應(yīng)準(zhǔn)備木板搭成一個(gè)斜坡，可顯得更加直觀。師：“請(qǐng)你拿一個(gè)會(huì)滾/不會(huì)滾的玩具放回去好嗎？”四、活動(dòng)延伸讓孩子們回家后繼續(xù)尋找會(huì)滾的事物，如球、易拉罐、飲料瓶等，與父母動(dòng)手探究“圓形紙片會(huì)不會(huì)滾？”，并于明天來(lái)園與老師和其他小朋友交流。把它豎起來(lái)滾。二、課前準(zhǔn)備老師從活動(dòng)區(qū)內(nèi)玩具中挑選出小球，三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓柱體積木各一塊，圓木條、方木條各一個(gè)，放在老師座位面前三、活動(dòng)步驟（【】?jī)?nèi)為實(shí)際情況）導(dǎo)入語(yǔ)：老師對(duì)幼兒說(shuō)：“小朋友們，你們看看老師面前放的是什么啊？”【小朋友主動(dòng)問(wèn)：“老師，怎么拿了這么多玩具??？”】老師與一些幼兒玩幾下滾球、接球的游戲。不把答案直接告訴幼兒，而是引導(dǎo)幼兒積極思考、操作。請(qǐng)幼兒給金魚喂食，觀察金魚吃食，了解其甚或習(xí)性。師：今天我們小二班的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實(shí)在我們的生活中還有許多其它的顏色，我們到外面去找一找，看一看吧第二篇：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)美麗的金魚（幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)金魚的外形特征及生活習(xí)性。教師（出示顏色標(biāo)記筐）：這是什么顏色？這里是彩色小瓶子的家，你會(huì)送瓶寶寶回家嗎？引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色標(biāo)記，將自己手中的瓶子放在相應(yīng)顏色的標(biāo)記筐里。物質(zhì)準(zhǔn)備：裝有小半杯水的透明塑料瓶人手一個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅或黃、藍(lán)顏料；紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上，橙色、紫色、綠色的小房子圖片標(biāo)記固定塑料筐上；紅黃藍(lán)等顏色卡片活動(dòng)過(guò)程：一、教師扮演魔術(shù)師，引起幼兒的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等多種顏色?！保ㄟ^(guò)渡句）三、觀察顏色標(biāo)記，開(kāi)展“送瓶子回家”活動(dòng)。紫色的瓶寶寶送到紫色的家里。提問(wèn)：（1）金魚的頭在哪里？頭上有什么？是什么樣的？（2）金魚的所以身體上有什么？它身上一片一片的東西叫什么？（3）金魚身體后面是什么？它的尾巴像什么？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己觀察到的金魚的外形特征，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。有步驟的指導(dǎo)幼兒探索過(guò)程。在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圓的物體是會(huì)滾動(dòng)的。因?yàn)樗@邊是圓的?；顒?dòng)結(jié)束，指導(dǎo)幼兒將玩具放回原處。不足：沒(méi)有提前讓幼兒準(zhǔn)備，可從家中帶來(lái)易拉罐、瓶子等，更貼近于生活。本次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，并沒(méi)有從這些方面人手。在類別的選擇上，從“植物類”、“家電類”、“玩具類”、“食物類”、“水果類”、“蔬菜類”、“服裝類”等中間進(jìn)行挑選，選擇適合小班年齡段的幼兒熟悉、理解的類別，在圖片的選擇上，主要運(yùn)用了小班幼兒常見(jiàn)的物品，使活動(dòng)緊緊圍繞重難點(diǎn)開(kāi)展，避免模棱兩可的答案。e er其中er為特殊復(fù)韻母，不和其他聲母組成音節(jié)，只能自成音節(jié)。 有禮貌，見(jiàn)了j、q、x和大y就摘帽。相信練的多了，孩子就會(huì)覺(jué)得輕松易學(xué)了。幼兒園大班健康活動(dòng)：鬧鐘店老人感冒了2017222 17:09:30 138次瀏覽 分類：學(xué)前教育 信息來(lái)源：本站活動(dòng)目標(biāo)：1．了解感冒的一些主要癥狀，以及感冒的原因，懂得預(yù)防和治療感冒的基本方法； 2．能關(guān)心他人，知道探望病人的基本常識(shí)。及時(shí)增減衣服；平時(shí)多鍛煉；不去人多空氣不好的地方； 不和感冒的人接觸； 勤洗手，講衛(wèi)生。目標(biāo)：1．欣賞樂(lè)曲《貓之步態(tài)舞》，初步感受其歡快、跳躍的風(fēng)格和ABA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。過(guò)程：一、做律動(dòng)“找小貓”，萌發(fā)活動(dòng)興趣 教師引導(dǎo)幼兒做律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，圍圈坐下。我們給回答正確的小朋友鼓鼓掌吧!師(小結(jié))：《貓之步態(tài)舞》是用鋼琴演奏的。(教師播放動(dòng)畫片《加菲貓》片段，幼兒觀看。你們看看，老師用樂(lè)器演奏的順序是不是跟這張圖片一樣呢?先用了沙錘，再用了鈴鼓，最后又用了沙錘? 師(小結(jié))：現(xiàn)在你們知道了第一段和第三段都是用沙錘演奏的，中間第二段用了鈴鼓演奏。剛才自信的舞蹈真像一只靈巧的小貓，我們給他鼓鼓掌?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲“野人舞”，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的樂(lè)趣1．播放音樂(lè)，請(qǐng)部分長(zhǎng)發(fā)女孩兒跳起“野人舞”，鼓勵(lì)她們把頭發(fā)甩起來(lái)(教師用相機(jī)抓拍)。同時(shí)提示幼兒避免破壞畫面的整潔。)4．嘗試用各種原生態(tài)材料、廢舊材料(紐扣、彩紙、報(bào)紙)裝飾畫面。跳水運(yùn)動(dòng)員（大班）準(zhǔn)備好一張桌子，一塊大而厚的墊子以及自制的標(biāo)尺。培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神。轉(zhuǎn)圈游戲百玩不厭 室內(nèi)游戲一名幼兒蒙著眼睛站在圓圈內(nèi)，全體幼兒一起說(shuō)兒歌：“刮大風(fēng)，下大雨，冬天來(lái)了個(gè)白毛女。這幾天，有小朋友一直對(duì)我說(shuō)：“李老師，我們好久沒(méi)玩顏料了，我想玩顏料。（四）活動(dòng)結(jié)束和好朋友說(shuō)說(shuō)你把誰(shuí)找出來(lái)了