【正文】 數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。結(jié)合初三年級數(shù)學(xué)的實際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。十月份：開展集體備課、組內(nèi)開課，組織討論，進行課后反思。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。(二)加強備課組的常規(guī)管理。以上是我們初三數(shù)學(xué)備課組的計劃，我們將在今后的工作中積極落實，不斷調(diào)整，切切實實的做好工作，積極向同仁們虛心學(xué)習(xí)，力爭本學(xué)期考出更好的成績。做好課后記，對課后記進行歸納總結(jié)，撰寫教學(xué)反思寫好教案，寫好教學(xué)后記。按照學(xué)校要求，備課組要定時、定點進行活動交流。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)，極少數(shù)差生還末抓落實。我們本著“每一個學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個學(xué)生都能合格”的信念，努力營造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生氛圍，深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，幫助每一個學(xué)生健康成長，不忽視學(xué)生的每一個閃光點，也不放過每一學(xué)生的弱點，不讓一個學(xué)生掉隊。）第三篇：初三數(shù)學(xué)備課組總結(jié)在校行政、部辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處教研組的指導(dǎo)下，我初三數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期各項教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將一期來備課組的工作情況總結(jié)如下：一．團結(jié)協(xié)作，準(zhǔn)確定位全組成員都能忠于職守，敬業(yè)愛崗，能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。另外，我們每學(xué)期還組織每位教師講一節(jié)公開課，每月開展兩次教研活動，通過不斷的學(xué)習(xí)與探討，大大的提高了我們的教學(xué)水平，提高了教師駕奴課堂的能力。所謂“后教”，就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí)，會的學(xué)生教不會的學(xué)生，最后教師點撥，從而解決“差生”存在的問題。課上的巡回指導(dǎo)和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。結(jié)合我校實際制定了“培優(yōu)”策略，在王紅梅老師的輔導(dǎo)下，尖子生鉆研數(shù)學(xué)的興趣濃厚，本學(xué)期進行了培優(yōu)班測試兩次，初三數(shù)學(xué)競賽一次，讓數(shù)學(xué)成績優(yōu)異者脫穎而出，為年級組后續(xù)的“培優(yōu)”工作打好了基礎(chǔ)。本學(xué)期除月考外，共檢測12次。第一篇：初三數(shù)學(xué)備課組工作匯報齊心協(xié)力特色備課——初三數(shù)學(xué)備課組匯報交流本學(xué)期，初三數(shù)學(xué)備課組本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，為實現(xiàn) “保二爭一”的中考目標(biāo)，備課組成員通力合作，群策群力，團結(jié)一致搞好集體備課和教學(xué)研究活動，扎實有效地開展了如下工作：一、周密制定計劃，統(tǒng)一教學(xué)進度。每次測驗教師都進行了精心講評和跟蹤輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生糾錯，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步夯實了學(xué)生的“雙基”，掃除了障礙，消除了學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的畏難心里。六、組織數(shù)學(xué)競賽，提高解題能力。主抓備課，課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計，哪怕在上課時所做的設(shè)計和實際不一定相吻合老師們也認真設(shè)計好，因為這是教學(xué)有的放矢的第一步。在教學(xué)中我們普遍采用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。講完課后再進行說課，評課環(huán)節(jié)并將備，說，評課三項進行打分，然后得分最高者再到區(qū)內(nèi)進行大比武，這次打比武活動中涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀教師如：李國富，杜方紅等。（六）努力方向總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。我校初中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，力爭拿下株洲市初中畢業(yè)會考第一的頭銜，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)、備課組的統(tǒng)一作戰(zhàn)部署，重視培優(yōu)的同時，必須重視輔導(dǎo)落后生。對學(xué)生的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。特制訂如下計劃：加強集體備課。強化課堂教學(xué)反思。在教學(xué)中，多使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率、形象直觀、化解學(xué)習(xí)難點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的積極性，全面提高課堂的教學(xué)效率。，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)初三教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行。2011年9月20日 來源：本站初三年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計劃為依據(jù)，以加強備課組建設(shè)為根本，以實踐學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。②分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實踐情況，提高試卷命題水平，加強對期中、期末教學(xué)質(zhì)量的分析。期末教務(wù)處和教科室還要根據(jù)備課組活動的情況評選出優(yōu)秀備課組。初中學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)無論是從知識的容量，還是知識的難度來說，都有很大的差異。結(jié)合數(shù)學(xué)史，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)的工具性，提高數(shù)學(xué)能力及解決實際問題的能力。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。初三在本市重高自主招生考試中已經(jīng)取得優(yōu)秀成績。下面就初三數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試情況作如下小結(jié)。如選擇題第二題，從題中選出一個最簡根式，不少學(xué)生對最簡二次根式的概念不清，導(dǎo)致這一個問題的出現(xiàn)；又比如第17題，求它所在的位置比原來的位置上升了多少，有些學(xué)生則求水平移動距離。綜合解題能力缺乏。重視數(shù)學(xué)思想方法的研究滲透。