【正文】 了一定的提升，而且經(jīng)過(guò)一年的工作我也已經(jīng)成為了組織里的骨干，被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，這一點(diǎn)是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理還欠一些火候，但我會(huì)努力去改正！大家都說(shuō)大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，在這里我們應(yīng)該完成自己的蛻變！青春的歲月是一只迅速燃燒的火炬，我們要用它的光芒照亮前方的路！大學(xué)生半期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]我是大學(xué)生了太不可思議了。此刻，回頭看看走過(guò)這一學(xué)年留下的腳印，問(wèn)一問(wèn)自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒(méi)有得到自己想要的？很多家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子說(shuō)，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。英語(yǔ)不愛(ài)背單詞，學(xué)了的不消 年夜 腦去記下來(lái)?？纯聪胍裁?，自我的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么？確定目標(biāo)。課堂上如果不認(rèn)真聽(tīng)講，課后就需要花更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí)。為了了解學(xué)生掌握知識(shí)的情景，學(xué)區(qū)進(jìn)行了一次期中考試，這次的考試讓我深刻了解了學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)知度，也明白了自我身上的問(wèn)題。二、教學(xué)教研工作為了深化教學(xué)改革，有效地實(shí)施全優(yōu)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們低級(jí)部狠抓班主任管理，加大對(duì)學(xué)校所布置工作的檢查力度，并及時(shí)通報(bào)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位班主任的工作。班中差生的寫作興趣低沉，閱讀能力差，在今后的教學(xué)中，應(yīng)改進(jìn)教育教學(xué)方法。除此之外我還鼓勵(lì)學(xué)生用小紙條和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因?yàn)橄矚g我而喜歡語(yǔ)文、喜歡閱讀。加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試。如果說(shuō)，自我平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？此刻的職責(zé)只能推回自我身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。下頭我對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。大一上學(xué)期對(duì)于我而言是一個(gè)過(guò)渡期，因?yàn)檎n比較少，時(shí)間也比較多，自己還是有一點(diǎn)放松，大一下期，自己也對(duì)自己進(jìn)行了一定的鞭策，所以過(guò)得還是比較充實(shí)的！在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)年里沒(méi)有缺過(guò)課，我想這一點(diǎn)值得自己的肯定。”英語(yǔ)成績(jī)不好因?yàn)槠綍r(shí)練得太少，上課又常常開(kāi)小差，現(xiàn)在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲。一言一行，一舉一動(dòng)，是否貼合校規(guī)要求是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究禮貌我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美我們是否在為自我創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的!半期學(xué)習(xí)總結(jié)7對(duì)于語(yǔ)文、我還要說(shuō)的是，這次盡管作文還是可以的，但是為什么思路就不能在自由一些，文筆就不能再流暢一點(diǎn)、唉、寫出來(lái)的作文太假，這實(shí)在是一個(gè)問(wèn)題、另外課外文言文的問(wèn)題出在我太草率，總不認(rèn)真看題目，答題也太啰嗦、不能想象了，從初中就開(kāi)始的老問(wèn)題、數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)、本來(lái)認(rèn)為數(shù)學(xué)是理科里學(xué)的`最好的平時(shí)成績(jī)也可以、就是考試的時(shí)候總是失常、能說(shuō)題目不對(duì)？那為啥人家就能考出我認(rèn)為的高分呢、還是不夠努力、練得太少，基礎(chǔ)不扎實(shí)、英語(yǔ)，我只能說(shuō)沒(méi)有發(fā)揮到我認(rèn)為的高度、如此完美的一張卷子，考出了一個(gè)不夠完美的分?jǐn)?shù)、語(yǔ)法不認(rèn)真，閱讀太草率。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與本事編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。在以后的日子里，我們必將進(jìn)一步升華自己，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，為我校的學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化作出更為出色的貢獻(xiàn)，為學(xué)校，學(xué)生會(huì)還有我們自己贏得更多信任。特別是與其他學(xué)院之間的交流需要加強(qiáng)。在這次的活動(dòng)中，我們得到了很多同事的幫助，以及我們也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)及意見(jiàn)。協(xié)助文藝活動(dòng)部完成了我院的第459期周末文化廣場(chǎng)，充分的鍛煉了干事處理突發(fā)事件的能力。三、工作開(kāi)展（一）常規(guī)工作早讀考勤與抽查反饋，以及晚自習(xí)的檢查。二、部門內(nèi)部建設(shè)加強(qiáng)自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。材化學(xué)院學(xué)習(xí)部是一個(gè)連接老師和同學(xué)們的橋梁，我們會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系同學(xué)們而轉(zhuǎn)達(dá)老師們給予的任務(wù)以及盡可能多的展開(kāi)與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的知識(shí)修養(yǎng)。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。先生 們，爸爸媽媽相信我吧!半期學(xué)習(xí)總結(jié)4這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。我認(rèn)為 ，數(shù)學(xué)學(xué)好了在生活中的用處異常 年夜 ，有時(shí)還可以贊助 買器械 呢!語(yǔ)文呢?書寫越來(lái)越不整齊了，還趕不上原來(lái)的字，寫的作文較差。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。新接手一個(gè)班實(shí)在很難。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，溫習(xí)溫習(xí)。總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)照正直。對(duì)考試技巧的把握不夠好，總覺(jué)得考試時(shí)間不夠，然后字跡潦草，錯(cuò)別字多，害怕自己考不好而緊張地手都在抖，導(dǎo)致沒(méi)有使出自己的全力，做題時(shí)答案常寫在答題區(qū)域外。自己平時(shí)很少自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。自己的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)只是停留在了解、識(shí)記的層次，沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用，缺乏良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)。每個(gè)星期要制定自己的目標(biāo)，并且要有毅力，不能因?yàn)榭荚囀『蠛苡袆?dòng)力，于是列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，而要腳踏實(shí)地，“走一步，再走一步”，有毅力地完成自己的每周目標(biāo)。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)籌劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的`學(xué)習(xí)辦法。因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么去管理班集體?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，和他們做朋友?！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。優(yōu)點(diǎn)是默寫單詞的時(shí)候一次比一次好了，作業(yè)完成的異常 。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。半期學(xué)習(xí)總結(jié)5時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的鍛煉，部門的工作效率提高了，同時(shí)新生也得到了很好的鍛煉，增進(jìn)了人際關(guān)系。為了增加部門成員之間的了解，增強(qiáng)成員之間的感情，我們召開(kāi)了學(xué)習(xí)部第一次部門例會(huì)，會(huì)上大家都做了自我介紹，讓我們更好的了解了彼此的情況，方便大家進(jìn)一步的交流。（二）活動(dòng)開(kāi)展為鼓勵(lì)大一新生積極參加知識(shí)性建設(shè)活動(dòng)，我們召開(kāi)了第一次全體學(xué)習(xí)委員會(huì)議，宣傳了學(xué)習(xí)部的工作主旨與重點(diǎn)。在活動(dòng)開(kāi)始的前階段我部加大宣傳力度，鼓勵(lì)大家積極熱情的參加。為考研的師兄師姐提供最新的動(dòng)態(tài)的資料，為他們的考研之路減少阻礙。干事的公文寫作還有待加強(qiáng)，他們無(wú)法獨(dú)立的完成公文寫作，總是在一些小問(wèn)題上面犯錯(cuò)?？嫉貌缓?，教師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)應(yīng)對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。對(duì)于一年前夢(mèng)一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會(huì)一直按自己的規(guī)劃做下去，因?yàn)槲覍?duì)于自己的要求——過(guò)就過(guò)得有滋有味，就活得神采飛揚(yáng)！在不知不覺(jué)中，腦中還清晰的記著剛進(jìn)入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺(jué)得自己經(jīng)歷的還不夠多。但是也有做得不好的地方，例如上課的時(shí)候總是不能集中注意力，會(huì)受到各種因素的影響！對(duì)于這些不好的習(xí)慣，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中努力去改變它！在生活上：在生活上，我進(jìn)入了節(jié)奏，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。上課時(shí)要緊跟著教師的思路，比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下；對(duì)于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自我的水平正常發(fā)揮。所以，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。包校長(zhǎng)曾說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，我抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中也存在著一些問(wèn)題，就期中測(cè)試來(lái)看，主要有：個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。每次我都會(huì)很好的把握這些機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)而愉快的交流。③定期召開(kāi)班會(huì)，相繼召開(kāi)了以“講普通話，做文明人”“請(qǐng)你跟我這樣做”“關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體”、“讓愛(ài)在我們心中流動(dòng)”、“安全伴我行”等為主題的班會(huì)。為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，明確“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的教育教學(xué)目標(biāo)。數(shù)學(xué)就應(yīng)當(dāng)多思考，多動(dòng)腦，而我卻讓他們沒(méi)有得到足夠的思考時(shí)間。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒(méi)有及時(shí)去提醒他們補(bǔ)上來(lái)，有時(shí)候忘了，學(xué)生看到我沒(méi)有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)是需要課上和課下相結(jié)合的，不能只是在課上學(xué)習(xí)，下課也要好好去復(fù)習(xí)做題才行，在以后的日子里我必須要在這方面改善!期中考試或許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平，但卻能讓我們教師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。而這次我們是采取隨機(jī)抽同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)，指出了我們班此刻所存在的問(wèn)題。我想：在后半期我還要爭(zhēng)取把這個(gè)馬虎的行為給改失落 ，把書寫搞好，還要記一些單詞。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)還是最重要的，雖然在這里學(xué)習(xí)的重要性沒(méi)有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事！在大一的這一年中我在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期。原來(lái)大學(xué)不是天堂，不是高中老師們口中的天堂。但是我卻完全沒(méi)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。完全沒(méi)拿出恒心來(lái)。圖書館是大學(xué)最值得去的地方，去的時(shí)間太少是萬(wàn)萬(wàn)不該的。當(dāng)然作為班委的那分責(zé)任與壓力有時(shí)也會(huì)使我郁悶?？偨Y(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)照正直 。對(duì)課文要能分清條理 ，說(shuō)出段意，正確懂得 課文內(nèi)容。就是有時(shí)聽(tīng)先生 部署作業(yè)時(shí)不敷 專心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家 里糊里糊涂，只好打德律風(fēng) 問(wèn)同學(xué)了。失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么去管理班集體。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。在前段時(shí)間中,本部門舉辦以及協(xié)助了很多活動(dòng)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)下,我部門根據(jù)自身的特點(diǎn),優(yōu)化自身機(jī)構(gòu),互相幫助,共同成長(zhǎng),使我們學(xué)習(xí)部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。,為了更好的為同學(xué)服務(wù),我們學(xué)習(xí)部制定了例會(huì)制度,每個(gè)單周參加校學(xué)習(xí)部例會(huì),并進(jìn)行會(huì)議記錄,同時(shí)我部每周開(kāi)一次例會(huì),總結(jié)工作。希望我們部門以后的部門特色活動(dòng)能舉辦得更好。最后,祝愿在我們學(xué)院倆委會(huì)的帶領(lǐng)下,材化學(xué)院的未來(lái)更絢麗！更精彩！半期學(xué)習(xí)總結(jié)7一、德育工作學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過(guò)程中占主體地位，但由于低級(jí)部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對(duì)其嚴(yán)格管理。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀(jì)來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高，基本達(dá)到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)有禮貌的常規(guī)要求。半期學(xué)習(xí)總結(jié)8期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了，我兩個(gè)班的成績(jī)和同類別的另兩個(gè)班的成績(jī)還是存在差距，不過(guò)，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來(lái)越小了。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來(lái)批改。半期學(xué)習(xí)總結(jié)9,這次盡管作文還是可以的,但是為什么思路就不能在自由一些,總不認(rèn)真看題目,從初中就開(kāi)始的老問(wèn)題.數(shù)學(xué),?,基礎(chǔ)不扎實(shí).英語(yǔ),閱讀太草率?！庇⒄Z(yǔ)成績(jī)不好因?yàn)槠綍r(shí)練得太少，上課又常常開(kāi)小差，現(xiàn)在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行。通過(guò)教育提高學(xué)生的安全意識(shí)，安全防范能力和自我保護(hù)能力。我盡量的鼓勵(lì)學(xué)生，并運(yùn)用各種激勵(lì)手段：語(yǔ)言的肯定、贊許的眼神、表?yè)P(yáng)的手勢(shì)。寫作閱讀方面水平差異大。也許我不是一個(gè)細(xì)心的人，但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致，希望能把工作做得更好！半期學(xué)習(xí)總結(jié)11這次半期考試我考得很差，拿到成績(jī)時(shí)我心里非常難過(guò)，也把媽媽氣得夠嗆我居然漏做了一道非常簡(jiǎn)單的題，還有就是粗心，做題不仔細(xì)，明明都是自己會(huì)做的會(huì)寫的，就是馬虎，不是這里多一筆，就是那里少一筆，還有拼音的音調(diào)也是沒(méi)有搞清楚。大一上學(xué)期對(duì)于我而言是一個(gè)過(guò)渡期，因?yàn)檎n比較少，時(shí)間也比較多，自己還是有一點(diǎn)放松，大一下期，自己也對(duì)自己進(jìn)行了一定的鞭策，所以過(guò)得還是比較充實(shí)的！在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)年里沒(méi)有缺過(guò)課，我想這一點(diǎn)值得自己的肯定。在大學(xué)里我多了分責(zé)任，多了分壓力，多了分緊張感。于是我對(duì)這半個(gè)學(xué)期做了以下總結(jié)：時(shí)間分配上很不恰當(dāng)。對(duì)老師布置作業(yè)也是馬馬乎乎，趕的是時(shí)間不是質(zhì)量。問(wèn)問(wèn)題的次數(shù)基本上沒(méi)有。不過(guò)嘛，我這個(gè)人嘛心態(tài)還是比較好的也很會(huì)啊q的精神戰(zhàn)勝法，不一會(huì)就能可以調(diào)整過(guò)來(lái)滴。老師每次表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我身上一直開(kāi)心“溫暖”，不過(guò)，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。半期學(xué)習(xí)總結(jié)3半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，下面我將從德育、安全、課堂教學(xué)、家校聯(lián)系幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角