【正文】 研員、特級(jí)教師王和欣老師的專題報(bào)告“如何提高閱讀教學(xué)的有效性”。全體學(xué)員聽得認(rèn)認(rèn)真真，學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，都表示受益匪淺。她首先對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的各位學(xué)員教師表示熱烈歡迎，她闡明了本次“送教”活動(dòng)的重要意義和要求，勉勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取通過(guò)這次短暫的培訓(xùn)，讓每位學(xué)員都能在教育理念、教育思想和教學(xué)水平上有較大的改進(jìn)和提高，為此次國(guó)培項(xiàng)目劃上圓滿的句號(hào)。不知不覺間，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，通過(guò)這次短期參訓(xùn)，很多轉(zhuǎn)崗教師們開始有變化了：雖然普通話不那么標(biāo)準(zhǔn)，但敢于表達(dá)了；舞姿不是那么曼妙，也敢于展示自己了；也許雙手沒(méi)有那么靈活，但能做出來(lái)的手工更豐富多樣了，這些看得見的變化提高了學(xué)員對(duì)繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)，并開始咨詢有關(guān)培訓(xùn)的相關(guān)訊息?！蹦敲丛诘掠n堂上我們是不是可以這樣理解和認(rèn)為：“天人合一”就是指通過(guò)德育措施開展的社會(huì)道德規(guī)范教育與學(xué)生天性、成長(zhǎng)認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展需求要合一，二者和平共處，不講征服與被征服。蕪湖縣第一中學(xué)的王芹老師認(rèn)為“家校協(xié)調(diào)是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要條件”，她認(rèn)為有三個(gè)系統(tǒng)影響著孩子的教育培養(yǎng)：家庭系統(tǒng)、社會(huì)（學(xué)校）系統(tǒng)和同伴系統(tǒng)，深刻闡述了《家校協(xié)調(diào)，共創(chuàng)育人機(jī)制》這一主題。德育之道在于順乎自然德育教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，德育之道在于尊重學(xué)生的天性和成長(zhǎng)規(guī)律，盡力“呈現(xiàn)”而不是強(qiáng)制“灌輸”，德育應(yīng)該是以人為本的教育，德育之道在于“順乎自然”。(圖/孔令鄭 文/楊海林)什么是有效的交流？——聽徐文彬教師《“三重聯(lián)系”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》有感8月12日下午，我們有幸近距離接觸南京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師徐文彬教授，感受他大氣的教育理念和靈動(dòng)的教育智慧，極大地豐富了我們的專業(yè)視野，較好地提升了我們的專業(yè)認(rèn)識(shí)。徐教授在課堂中富有“煽情”的演講，引人入勝的內(nèi)容，深深吸引了在座的每一位學(xué)員，博得了陣陣掌聲?？梢姡行У慕涣鞑粌H僅是學(xué)生對(duì)思維結(jié)果和思維過(guò)程的表達(dá)，它更象一種對(duì)話——多種觀點(diǎn)的分享、溝通和理解，更是多種觀點(diǎn)的分析、比較、歸納、批判和整合的互動(dòng)過(guò)程，并最終形成學(xué)生對(duì)退位減法的深刻理解。我們的教育中必須引起的改變是重心的轉(zhuǎn)移，和哥白尼把天文學(xué)的中心從地球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)一樣，這里，兒童變成了太陽(yáng)，而教育的一切措施則圍繞著他們轉(zhuǎn)動(dòng)和組織起來(lái)。而被譽(yù)為“陽(yáng)光教授”、“愛情導(dǎo)師”的趙平教授則幽默風(fēng)趣、妙語(yǔ)連珠的闡述了“真理需要包裝、德育需要藝術(shù)”的道理，陽(yáng)春白雪，高屋建瓴，讓人耳目一新，開懷之余回味悠長(zhǎng)。為此，我們必須重新構(gòu)建新的德育價(jià)值觀，努力探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的育人途徑，不斷改進(jìn)、提升和完善教學(xué)技能，積極探索和完善育人體系，在反思現(xiàn)狀中走向未來(lái)，追尋德育建設(shè)新境界?！坝白咏處煛眻@本實(shí)踐研修，是指參訓(xùn)學(xué)員在合肥幼專學(xué)前教育系專業(yè)課教師的指導(dǎo)下，如“影子”般跟隨實(shí)踐基地幼兒園“帶教導(dǎo)師”（雙導(dǎo)師制）通過(guò)“帶課”研修、“帶研”研修、“帶學(xué)”研修與“帶資”研修相結(jié)合，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)踐能力。兩節(jié)課中，自然的導(dǎo)入、巧妙的過(guò)渡、深情的誦讀、有效的指導(dǎo)、扎實(shí)的訓(xùn)練、精美的課件，無(wú)不給國(guó)培班學(xué)員以震