【正文】 點(diǎn)。5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《假如生活欺騙了你》選自戈寶權(quán)譯的《普希金詩(shī)集》，作者普希金是俄國(guó)著名詩(shī)人。o）纏絡(luò)（lu238。4．作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請(qǐng)用“”在原文中劃出來(lái)。ng d232。10嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅他一向很（），從來(lái)不隨便說(shuō)笑。ngfēngku225。3．文中的過(guò)渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺币?guī)模大，氣勢(shì)壯。六、選擇正確的答案。1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。o y224。 l236。3．文中的過(guò)渡句是第 自然段，它所起的作用是。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)??啊，百里三峽，好一幅百里山水畫(huà)！我更喜歡三峽中的神女峰。（17分）從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。（10分）再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。B．我們要刻服困難，努力學(xué)習(xí)。5．下雨了，球賽仍在（）進(jìn)行。 xi224。ng j236。活動(dòng)地點(diǎn)：XX體育場(chǎng)涉外事宜：校團(tuán)委（具體由校團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）贊助單位：希望貴公司能慎重考慮我們的建議,共同搞好這次運(yùn)動(dòng)會(huì),!合作愉快!第三篇：人教語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第一單元測(cè)試題四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題（A卷）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。我們將在運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。我們校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部是此類校園活動(dòng)指定宣傳策劃單位，對(duì)商家贊助大學(xué)生活動(dòng)的可行性，特別是贊助我校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的可行性有較深入的了解。（4分）。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。全開(kāi)的荷花：露出嫩黃色的小蓮蓬。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（6分）（美麗）的羽毛（輕快）的翅膀（剪刀似）的尾巴（可愛(ài)）的燕子（茂密）的森林（好聽(tīng)）的贊歌五、我會(huì)組詞。n（轉(zhuǎn)圈）似轉(zhuǎn)圈s236。f249。uc238。nzǐqi252。ngj249。（5分）4．這篇文章提供了4個(gè)結(jié)尾，讀讀想想，選哪一個(gè)結(jié)尾最貼切？說(shuō)說(shuō)原因。[結(jié)尾1]家鄉(xiāng)的孩子真愛(ài)放風(fēng)箏??！[結(jié)尾2]家鄉(xiāng)的孩子能扎風(fēng)箏，會(huì)放風(fēng)箏，真是聰明靈巧的孩子！[結(jié)尾3]小小的風(fēng)箏總是牽扯出家鄉(xiāng)孩子對(duì)春的一片熱情。那是用竹篾和蘆柴稈子扎的，先將竹篾彎成一個(gè)圓圈，再用一根蘆柴稈橫在中間，糊上紙后，又在蘆柴稈的兩頭插上蘆花頭。記著這句話，元宵節(jié)一過(guò)，孩子們就盼望著刮風(fēng)，巴望著下雨。八、古詩(shī)園地：填上表示顏色的詞。（4分）寂靜 安靜 寧?kù)o平靜1．風(fēng)停了，湖面又恢復(fù)了（）。 guāng caǐ du243。第一篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案姓名：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ngyīn f五、選詞填空。（6分）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（14分）放風(fēng)箏①“楊柳青，放風(fēng)箏”，這是家鄉(xiāng)小孩放在嘴邊唱的一句話。二虎子最拿手的是扎月亮風(fēng)箏。有一次，二虎子還在一只“蜜蜂”上系上一枝蘆柴做的風(fēng)笛，那“蜜蜂”在天上遇了風(fēng)就嗡嗡地唱起歌來(lái)，放風(fēng)箏的孩子聽(tīng)著這歌聲，高興勁就別提了。請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)能表現(xiàn)人急切心情的詞語(yǔ)：______________________________。uqīngt237。nw224。（8分）湊．成（ch238。o√）花骨．朵（gū√gǔ）一幅．畫(huà)（fn（轉(zhuǎn)圈）qu252。o（好學(xué)）四、小小詞語(yǔ)林（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~）。（10分）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。（3分）剛開(kāi)的荷花：才展開(kāi)兩三片花瓣兒。群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。然后寫(xiě)了像個(gè)大托盤(pán)的 群山 和好似珍珠的 小島，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，令人陶醉。期間包括三個(gè)部分：開(kāi)幕式文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)和閉幕式頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)（兩天）。懸掛時(shí)間是一天24小時(shí)不間斷性。9氣球方陣。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。u b236。 yǐn ru242。4．大雨整整（）了三個(gè)小時(shí)。（6分）1．下面句子沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A．他的作文提綱寫(xiě)得很好?！卑涯闶占倪@一類有名的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)吧?。ㄖ辽賰删洌?分）八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。九、課外閱讀與練習(xí)。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。全文通過(guò)對(duì) 的描繪，反映了作者 的思想感情。y236。ngzh224。昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨神（秘）莫（測(cè)）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細(xì)流四、選詞填空。1．火燒云的形狀可真是變換無(wú)窮！2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)。1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。全文通過(guò)對(duì)三峽景物的描繪，反映了作者喜愛(ài)三峽、贊美三峽的思想感情。nsuǒ（）（）（）（）（）Sh224。（）的天空飄著（五、選詞填空。（七、閱讀14前面的小凳（d232。3．特別引人注目的是。）斑蝥（m225。②我看看老師，________(A．請(qǐng)求B．征求C．求取)他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。C．濟(jì)南的冬天，是個(gè)令人向往的地方。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。本來(lái)天下山水各有各的特殊風(fēng)致，桂林山水那種清奇峭拔的神態(tài)，自然是絕世少有的。如果你不嫌煩，且請(qǐng)閉上眼，隨我從桂林到陽(yáng)朔去神游一番看個(gè)究竟。．12．從作者寫(xiě)景的目的來(lái)看，甲文寫(xiě)景是_____________________________________，乙文寫(xiě)景_________________________________________。然后突然又想起什么似的回過(guò)頭去，問(wèn)已退了休坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的父親，這么多年，您收藏了什么? 父親一愣。我的好奇心越發(fā)大了起來(lái)。一大扎一大扎我們姐弟三個(gè)寫(xiě)給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛(ài)時(shí)她男朋友寫(xiě)過(guò)來(lái)的，不知怎么被父親收著了。(2分)16．根據(jù)文中對(duì)父親的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)父親是一個(gè)什么樣的人?(2分)17．關(guān)于“父親的收藏”，文中設(shè)置懸念的作用是什么?(2分)三、古文閱讀金溪民方仲永，世隸耕。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。21．回答問(wèn)題。15.(2分)父親的“愣”是對(duì)自己收藏的東西還能引進(jìn)兒子的關(guān)注感到意外；兒子的“愣”是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛(ài)