【正文】 ，學(xué)校特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。一年一度的“推普周”都能根據(jù)上級語委的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。為落實(shí)這些制度，制定出臺(tái)了《ⅩⅩ小學(xué)規(guī)范用語用字管理要求》，用于規(guī)范教師教育教學(xué)工作用字?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對近年來我校的語言文字工作進(jìn)行自查自評。啟東市第二職業(yè)教育中心校2010年6月18日第四篇：小學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報(bào)告陽川鄉(xiāng)ⅩⅩ小學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報(bào)告ⅩⅩ鄉(xiāng)ⅩⅩ小學(xué)創(chuàng)建于1964年，學(xué)校占地面積10畝，校舍面積1067平方米，校園綠化面積280平方米。在青綠的草坪上、在整潔的小路邊，你會(huì)看到這樣天真的話語：“留下你的微笑，不留你的腳印。為了整治不規(guī)范用字，師生共同參與，在校園、社區(qū)開展“啄木鳥”行動(dòng)，將學(xué)校在語言文字方面的優(yōu)勢向社會(huì)輻射。我校在市級教師演講比賽中，多次榮獲得一、二等獎(jiǎng)；學(xué)生在演講類比賽中，獲市級比賽獎(jiǎng)6名，在征文類比賽中，獲全國一等獎(jiǎng)6名，省級比賽獎(jiǎng)29名，在書法類比賽中，獲全國獎(jiǎng)17名，省級獎(jiǎng)35名。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《漢語拼音方案》、《江蘇省語言文字工作條例》等法律及規(guī)章制度。學(xué)校將通過普通話測試作為教師資格認(rèn)定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件。為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組主持召開了多次專題會(huì)議，進(jìn)行了周密的部署，責(zé)任落實(shí)到人，檢查和改進(jìn)措施明確。教學(xué)教研篇學(xué)校教學(xué)、教育、各類活動(dòng)均要求師生講普通話，師生在教育教學(xué)活動(dòng)中100%使用普通話，普通話已成為我校的校園語言。校園文化篇推廣使用普通話，寫規(guī)范字是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)，是文化建設(shè)的重要途徑，也是校園文化建設(shè)的必要手段。多年來，學(xué)校始終重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。我校在推進(jìn)語言文字工作中取得了一定的成績，然而我們也清醒的認(rèn)識(shí)到工作中還存在的不足之處。二是開展寫規(guī)范字活動(dòng)，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的積極性。為使規(guī)范語言文字工作深入、有序、扎實(shí)開展，學(xué)校出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持把語言文字工作納入教學(xué)常規(guī)管理、納入教師基本功訓(xùn)練、納入學(xué)生技能培養(yǎng)，滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中。因此，學(xué)校把營造規(guī)范語言文字的氛圍與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的宣傳環(huán)境，不斷豐富校園文化內(nèi)涵。三是創(chuàng)編童謠。學(xué)校占地面積6850平方米，建筑面積2830平方米，校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，風(fēng)格別致。為進(jìn)一步貫徹《國家通用語言文字法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，提升我校語言文字工作的整體水平，學(xué)校特成立了“語言文字工作規(guī)范化”領(lǐng)導(dǎo)小組。教室里，個(gè)性化的各種裝飾、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等都是各班班級文化的生動(dòng)體現(xiàn)。學(xué)校還通過校本教研、教師基本技能大賽等活動(dòng)，提升教師在規(guī)范使用語言文字方面的基本能力?，F(xiàn)將創(chuàng)建情況簡要匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將語言文字工作落實(shí)在學(xué)校的制度建設(shè)中我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程。20062008年我校有1663名學(xué)生參加普通話測試，獲三級甲等以上的有1543人，通過率為93%。三、提高師生語言素養(yǎng)，學(xué)校語言文字工作卓有成效學(xué)校積極搭建舞臺(tái)，提升師生語言素養(yǎng)。學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和能正確識(shí)別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等要用字規(guī)范。（一）課堂——學(xué)習(xí)語言文字的生動(dòng)樂園課堂是語言文字學(xué)習(xí)的主要陣地，教師在教育教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)筆畫的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式的準(zhǔn)確，因?yàn)檫@些都是語文教育的重要元素；教師在教育教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫規(guī)范的漢字，因?yàn)楝F(xiàn)代高素質(zhì)的人應(yīng)具備的長于言辭，善于表達(dá)，才思敏銳，敢于創(chuàng)新的素質(zhì)，都需要有準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)伛{馭語言文字的能力來支撐。同學(xué)們用自己的語言營造了第二職教人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍?？h級優(yōu)秀教師6人，市級骨干教師1人，縣級學(xué)科帶頭人1人。形成以校長主管，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，少先隊(duì)、教研組監(jiān)督的三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。我們還特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期到班級“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。依托每年的“推普周”活動(dòng)，學(xué)校組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座、口語競賽活動(dòng)，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會(huì)活動(dòng)等。特別是在消滅錯(cuò)別字、標(biāo)準(zhǔn)化誦讀和語言文字運(yùn)用流暢性等方面下功夫，積極爭取家長配合與支持。二0一二年十月十九日第五篇：創(chuàng)建常州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報(bào)告規(guī)范語言文字 創(chuàng)建和諧校園——?jiǎng)?chuàng)建常州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報(bào)告常州市武進(jìn)區(qū)前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校二○一一年十一月規(guī)范語言文字 創(chuàng)建和諧校園——?jiǎng)?chuàng)建常州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報(bào)告前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所成立于2004年的全日制民辦初中，㎡，建筑面積56311㎡，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生2030名，教職工123人。（一）健全機(jī)構(gòu)，形成共識(shí)。先后制訂出臺(tái)了《前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)年語言文字行為規(guī)范制度》、《前 黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作條例》、《前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校中語言文字規(guī)范化工作要求》等一系列規(guī)章制度，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，把“講好普通話”“寫好規(guī)范字”作為老師教學(xué)的基本要求和學(xué)生養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容，使全體師生在講普通話、用規(guī)范字方面有章可循。學(xué)校教務(wù)處組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及學(xué)校對于語言文字規(guī)范方面的制度；組織語文教師學(xué)習(xí)語言文字規(guī)范，制定了《教師普通話培訓(xùn)方案》，并指導(dǎo)他們努力提高普通話應(yīng)用水平。在我校每學(xué)年舉辦的青年教師基本功競賽中均組織教師開展師德演講、教師說課、朗誦大賽等系列活動(dòng)，使他們在活動(dòng)中不斷地提高自己的水平。學(xué)校教學(xué)常規(guī)明確規(guī)定，各科在日常教學(xué)活動(dòng)中要有機(jī)滲透語言文字規(guī)范化教育，在教學(xué)、批改作業(yè)、師生互動(dòng)各環(huán)節(jié)中要講普通話、寫規(guī)范字，要注意糾正學(xué)生不規(guī)范的用字用語現(xiàn)象。有計(jì)劃地舉辦各種競賽活動(dòng)，如經(jīng)典詩文朗誦、演講比賽、詩朗誦、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評比等等，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生規(guī)范用字用語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力。2011年，舉行書法對聯(lián)展，吸引了全校書法愛好者的積極參加。學(xué)校書法教育特色顯著，被認(rèn)定為武進(jìn)區(qū)初中學(xué)段唯一的一所“常州市書法特色示范學(xué)?！?。在2010年“上書房杯”現(xiàn)場書畫大賽中，我校於心竹同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。各班的黑板報(bào)向?qū)W生介紹語言文字的基礎(chǔ)知識(shí)，作為規(guī)范使用語言文字的模板，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的校園用字用語氛 9 圍。我們堅(jiān)信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校語言文字工作定會(huì)踏上一個(gè)新的臺(tái)階，借創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化示范校的東風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的辦學(xué)作風(fēng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，統(tǒng)籌教學(xué)管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，彰顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)效益，為“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化品牌學(xué)?！倍恍概Γ?