【正文】 2萬(wàn)名，著力提高第二、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)。加強(qiáng)農(nóng)村科普能力建設(shè)。二、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)（一）主要任務(wù)大力開(kāi)展農(nóng)民科技培訓(xùn)。以科技競(jìng)賽和科技活動(dòng)為抓手，常年組織青少年科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”競(jìng)賽、“大手拉小手”科技傳播行動(dòng)、科學(xué)家進(jìn)校園、校園科技節(jié)等科普系列活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人的社會(huì)責(zé)任感以及交流合作、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，重視家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的作用；普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險(xiǎn)等知識(shí)，培養(yǎng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好。組織專(zhuān)家咨詢服務(wù)和志愿者隊(duì)伍，形成動(dòng)員科技人員為“三農(nóng)”服務(wù)的有效機(jī)制；培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員隊(duì)伍，提高農(nóng)村實(shí)用人才的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和傳播能力。――廣泛開(kāi)展各種形式的科技下鄉(xiāng)和群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性科普活動(dòng)。――提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力。――通過(guò)“大手拉小手科技傳播行動(dòng)”、科技專(zhuān)家進(jìn)校園（社區(qū)、科普基地）、中學(xué)生進(jìn)科研院所（實(shí)驗(yàn)室）等活動(dòng)，組織科技工作者與未成年人開(kāi)展面對(duì)面的科普活動(dòng)。措施：――通過(guò)實(shí)施新世紀(jì)素質(zhì)教育工程，推進(jìn)新科學(xué)課程的全面實(shí)施。各縣區(qū)人民政府要將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)擺上重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃及政績(jī)考核內(nèi)容。牽頭部門(mén)：市發(fā)展改革委、市科協(xié)責(zé)任單位：市財(cái)政局、市科技局、市教育局、市農(nóng)業(yè)局、市林業(yè)局、市環(huán)保局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)六、保障措施（一）形成多渠道投入機(jī)制。研究開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)科普的新技術(shù)，開(kāi)辟具有實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、交互等特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)科普新途徑，努力開(kāi)發(fā)一批內(nèi)容健康、形式活潑的科普教育、游戲軟件；充分利用網(wǎng)站（頁(yè)）、手機(jī)短信等方式開(kāi)展科學(xué)教育與宣傳。牽頭部門(mén)：市科協(xié)、市科技局。在領(lǐng)導(dǎo)干革命部公開(kāi)選拔和公務(wù)員錄用考試中，進(jìn)一步豐富與領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位特點(diǎn)和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)其科學(xué)素質(zhì)的測(cè)評(píng)。責(zé)任單位：市文明辦、市教育局、市科技局、市人事局、市廣電局、市環(huán)保局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)。將勞動(dòng)人口應(yīng)具備的基本科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容納入各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育和成人教育的課程內(nèi)容和培訓(xùn)教材，并作為各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)、考核和鑒定的內(nèi)容；建立企事業(yè)單位從業(yè)人員帶薪學(xué)習(xí)制度，鼓勵(lì)職工在職學(xué)習(xí)，形成用人單位和從業(yè)人員共同投資職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)制。深入開(kāi)展科普示范縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、戶等創(chuàng)建活動(dòng)，到2010年，力爭(zhēng)我市的全國(guó)科普示范縣區(qū)達(dá)至34家、省級(jí)新增12家；市級(jí)組織科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范村的創(chuàng)建工作，各縣區(qū)組織科普示范戶的創(chuàng)建工作；大力發(fā)展科技、科普示范基地（園區(qū)），到2010年，培育市級(jí)農(nóng)業(yè)科普示范基地100個(gè)，幫助3000個(gè)農(nóng)戶實(shí)現(xiàn)科技致富的目標(biāo)；積極組織實(shí)施“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”，培育和資助一批優(yōu)秀農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)科普示范基地、農(nóng)村科普帶頭人，不斷促進(jìn)農(nóng)村科普示范體系建設(shè)。（5）加大面向未成年人的科技傳播力度。第一篇：全民科學(xué)素質(zhì)綱要（一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)1．主要任務(wù)（1）切實(shí)把科學(xué)教育擺在中小學(xué)素質(zhì)教育的重要位置。結(jié)合城市公益設(shè)施布局和建設(shè)，配套完善青少年活動(dòng)場(chǎng)所，著重抓好少年宮、青少年科技活動(dòng)中心、科普教育基地、實(shí)踐基地的建設(shè)，因地制宜，努力實(shí)現(xiàn)各縣區(qū)（含連云港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，下同）都有一所綜合性、多功能的未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所；充分發(fā)揮我市大專(zhuān)院校、科研院所、博物館等校外活動(dòng)場(chǎng)所的科普教育功能；建立課堂教育與課外教育相結(jié)合，以校內(nèi)教育為主，科普?qǐng)鲳^教育為補(bǔ)充的科普教育機(jī)制；采取專(zhuān)職教師與兼職教師相結(jié)合相補(bǔ)充的方法，建立和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。（3）建立和完善農(nóng)村科普示范體系。（三）城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)1．主要任務(wù)（1）加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者科技教育培訓(xùn)的宏觀管理。2．責(zé)任分工牽頭部門(mén)：市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市經(jīng)貿(mào)委、市總工會(huì)。（4）在選拔錄用，綜合評(píng)價(jià)工作中體現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的要求。根據(jù)科學(xué)課程的需要，建立實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室，充實(shí)實(shí)驗(yàn)儀器、教具、音像設(shè)備、計(jì)算機(jī)等教學(xué)器材，并面向社會(huì)提供服務(wù)；各中小學(xué)圖書(shū)館要確?？破諘?shū)籍占有相當(dāng)比例；鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建設(shè)富有特色的科普活動(dòng)場(chǎng)所；加強(qiáng)各類(lèi)培訓(xùn)中科學(xué)教育的教材建設(shè)，根據(jù)各類(lèi)人員的特點(diǎn)和需求，編寫(xiě)、更新課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法；以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。建立全市科普信息資源交流平臺(tái)，集成國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有科普?qǐng)D書(shū)、期刊、掛圖、音像制品、展教品、文藝作品以及圖片、科普志愿者等各類(lèi)科普信息，建立數(shù)字化科普信息資源庫(kù)和共享交流平臺(tái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)為社會(huì)和公眾提供資源支持和公共科普服務(wù)；開(kāi)展優(yōu)秀科普作品的推介、展演、展播和展示活動(dòng)，不斷擴(kuò)大科普信息資源的共享范圍；針對(duì)公眾生產(chǎn)生活的實(shí)際需要，組織編制簡(jiǎn)明生動(dòng)的科普資料，以公眾易于獲得的方式送達(dá)基層。落實(shí)有關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)各界對(duì)公益性科普設(shè)施建設(shè)提供捐贈(zèng)、資助；吸引境內(nèi)外資本投資興建和參與經(jīng)營(yíng)科普?qǐng)鲳^；鼓勵(lì)有條件的企事業(yè)單位根據(jù)自身特點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)科普?qǐng)鲳^；培育科普展覽、展品市場(chǎng)，推動(dòng)設(shè)計(jì)制作社會(huì)化；制定技術(shù)規(guī)范和設(shè)計(jì)制作機(jī)構(gòu)的資質(zhì)認(rèn)定辦法，擇優(yōu)扶持一批設(shè)計(jì)制作機(jī)構(gòu)，提高設(shè)計(jì)制作水平。（三）完善督促、考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。――開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感以及交流合作、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。發(fā)揮未成年人在家庭和社區(qū)科普宣傳中對(duì)成年人的獨(dú)特影響作用。――圍繞科學(xué)生產(chǎn)和增效增收，激發(fā)廣大農(nóng)民參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，增強(qiáng)科技意識(shí)，提高獲取科技知識(shí)和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)和改善生活質(zhì)量的能力，并將推廣實(shí)用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。發(fā)揮好農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、農(nóng)業(yè)科教與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、有關(guān)大中專(zhuān)院校和其他農(nóng)村成人教育機(jī)構(gòu)在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用。發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)村基層科普組織和農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織，重點(diǎn)扶持1萬(wàn)個(gè)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)。著力提高未成年人的科技素養(yǎng)。（二）責(zé)任分工 牽頭部門(mén)：市教育局 責(zé)任單位：市科協(xié)、市文明辦、市婦聯(lián)、市科技局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市廣電局、市環(huán)保局、市社科院。依托學(xué)校、村黨員活動(dòng)室、農(nóng)村成人培訓(xùn)中心、文化站，發(fā)展鄉(xiāng)村科普活動(dòng)場(chǎng)所，努力建成“上下一條線，左右連成片”的農(nóng)村科普組織網(wǎng)絡(luò)；發(fā)展和健全全市農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普組織；建立同等院校專(zhuān)家教授按其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)對(duì)口掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)制度，為科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)造條件；在每個(gè)行政村建立科普工作站，明確一名專(zhuān)兼職科普員，并定期組織開(kāi)展科普活動(dòng)；發(fā)展新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和流通服務(wù)組織、發(fā)展培育農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織50個(gè)，重點(diǎn)扶持農(nóng)技協(xié)30個(gè)；積極整合省內(nèi)外科研院所專(zhuān)家力量，利用電信先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和語(yǔ)音系統(tǒng)，充分發(fā)揮其覆蓋面廣，交互性強(qiáng)，信息傳輸快等優(yōu)勢(shì)，全力打造農(nóng)村科技服務(wù)平臺(tái)，使全市廣大農(nóng)民足不出戶就可以全天候、全方位接受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技教育，全心全意農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收服務(wù)；加強(qiáng)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)隊(duì)伍，提高農(nóng)村實(shí)用人才的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和傳播能力。優(yōu)化整合各種教育培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為勞動(dòng)者提高科學(xué)素質(zhì)提供更多機(jī)會(huì)和途徑。將提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)列入《連云港市“十一五”期間干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，認(rèn)真實(shí)施“111黨政干部培訓(xùn)工程”和“五﹢X公務(wù)員能力培訓(xùn)工程”，大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃、年輕干部“雙培”行動(dòng)計(jì)劃和“三個(gè)五”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃等，通過(guò)到黨校（行政學(xué)院）脫產(chǎn)培訓(xùn)、高校進(jìn)修、參加專(zhuān)題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、出國(guó)培訓(xùn)、實(shí)踐培訓(xùn)等形式，提高領(lǐng)導(dǎo)干部公國(guó)員的科技素質(zhì)。五、基礎(chǔ)工程（一）科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程建設(shè)行動(dòng)加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。牽頭部門(mén)：市教育局、市人事局。連云港電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、各縣電視臺(tái)、廣播電臺(tái)要開(kāi)辟科普專(zhuān)題節(jié)目，連云港日?qǐng)?bào)、蒼梧晚報(bào)、各縣報(bào)紙要開(kāi)辟科普專(zhuān)欄（版）；各縣區(qū)要建立科普網(wǎng)站，向公眾傳傳播科技知識(shí)和科技動(dòng)態(tài)以及提供科技資詢服務(wù)；所有媒體的科普欄目（專(zhuān)題）要進(jìn)一步提高質(zhì)量，使其成為有廣泛影響的媒體品牌；各類(lèi)科普出版物的品種和發(fā)行量、各類(lèi)報(bào)紙的科技專(zhuān)欄（版）數(shù)量、科普網(wǎng)站和門(mén)戶網(wǎng)站的科技專(zhuān)欄內(nèi)容和版面要大幅度增加。（四）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)行動(dòng)統(tǒng)籌規(guī)劃科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各級(jí)財(cái)政要按照《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和《綱要》的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)財(cái)力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需要,出臺(tái)具體政策，將全民 科學(xué)素質(zhì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)列為戰(zhàn)略性投資，逐步增加教育、科普經(jīng)費(fèi),并將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算,建立以政府投入為主、社會(huì)資助為輔的多元化投入機(jī)制，保障《綱要》的順利實(shí)施。每?jī)赡陮?duì)全市實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)《綱要》在全市廣泛深入實(shí)施。按照深化政府機(jī)構(gòu)改革的要求，最近國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)設(shè)置的通知》，不再保留全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)承擔(dān)。二是要加強(qiáng)資源共建共享，完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)體系。九項(xiàng)任務(wù)的牽頭部門(mén)和責(zé)任單位要按照分工繼續(xù)完成好各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。第五篇：全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》亮點(diǎn)解讀:10新華網(wǎng)突破建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的“瓶頸制約”——《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》亮點(diǎn)解讀新華網(wǎng)北京３月２０日電（記者李斌、吳晶晶、周婷玉）《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（２００６－２０１０－２０２０年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）２０日向全社會(huì)公布，我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)正式納入了黨和國(guó)家工作大局，進(jìn)入了政府推動(dòng)、全民參與的新時(shí)期。實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃是繼《全民健身計(jì)劃綱要》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等之后，國(guó)家提升全民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的又一重大舉措。［鄧楠點(diǎn)評(píng)］科學(xué)發(fā)展觀對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展具有極其重大的意義，只有使堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀成為全社會(huì)的共識(shí)和自覺(jué)意識(shí)，并貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作之中，才可能實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)資源（主要包括教師隊(duì)伍、教材和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施等）不能滿足社會(huì)和公眾需要，而且分散于不同部門(mén)、單位和團(tuán)體；科普公共產(chǎn)品的有效供給嚴(yán)重不足，而且有限的資源在分配上也存在著區(qū)域、城鄉(xiāng)、人群之間的不平衡；作為公民獲取科技信息主渠道之一的大眾傳媒存在科技傳播力度不大、質(zhì)量不高的問(wèn)題，難以滿足社會(huì)和公眾的需