【正文】 。三、課后整理回家收集相關(guān)的一些建筑、風景等圖片，鞏固知識。聯(lián)系生活，感受生活中的透視變化。學生能否根據(jù)課上所學知識與技能，將畫面的藝術(shù)效果表現(xiàn)出來，是這一環(huán)節(jié)的根本。？ ？？ ？ 各種工具表現(xiàn)不同的點。3．體驗點、線作品的樂趣，激發(fā)學生的學習興趣，陶冶高尚的審美情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)。（欣賞課本范圖，講解結(jié)構(gòu)）發(fā)展階段⑴欣賞課本圖片，加深形體感受，了解草圖畫法。五、反思小結(jié)、鞏固提高讓同學們自己去總結(jié)作品用自己的觀點去解釋同時在掌握了最基本的中國繪畫的工具和分類外我們更應該進一步的去挖掘更加深刻的東西。二、分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義。其次，每幅美術(shù)作品都有一定的喻意，它的涵義是什么？難 點：通同學們看作的同時要想，安表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。唐朝的《五牛圖》也是最早的紙本作品，到張大千的墨山水也經(jīng)歷了由古典到現(xiàn)代由工筆到重彩寫意人物都經(jīng)歷了幾個階段。生：用電腦繪畫。：鼓勵學生回家有機會制作衛(wèi)星城，有一定的場景，有多種形狀的衛(wèi)星，并配以一定的交通工具與自然景物。5．分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。讓學生通過直觀的了解，親身感受中國人民實現(xiàn)了千年來的飛天夢。教學重點：1．培養(yǎng)學生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習慣。學生制作，教師巡回輔導。學生思考先畫出自己的設計草圖并進行小組交流。教學過程：（一）、引導階段教師播放幾段樂曲讓學生欣賞。⑶欣賞具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，開拓學生視野，激發(fā)學生想像。形體切挖課時：10課時 【教學目標】學習在泥做的六面體或圓柱體上進行切挖。教師準備好范圖以及工具材料。5．老師巡回指導，主要是用筆、用墨以及動物的造型。、濃、重、淡、輕五色，加深學生對墨色的了解。用筆用墨的技法、技巧，以及動物的造型。體驗民間皮影藝人的表演技能。（3）第三步：裝上木棍。所選擇的劇目或故事，內(nèi)容和情節(jié)應簡單、易懂。老師巡視輔導，及時幫助學生改正錯誤。并介紹其使用方法。師：“同學們學習了基本的透視知識。講評作業(yè)（1）、兩位學生為一組，相互交換作業(yè)，進行評比。教學難點：透視規(guī)律的理解和在實踐中的運用 教學工具：名家美術(shù)作品、建筑風景照片等感知透視教學過程：一、引導階段結(jié)合課本中的文字描述，分組欣賞、討論課本和老師提供的圖片，理解什么是透視現(xiàn)象。增強學生們的知識和對美學的認識，提高他們的審美能力。教學重難點：中國繪畫工具都有哪些？各種不同的畫法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情。對本地的古建筑進行了解。繪制宣傳小報。利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。學生思考先畫出自己的設計草圖并進行小組交流。B、豎笛：用黏土做個豎笛，六孔的好做，一個空心管,依次六個孔，最上邊是吹的那個橫口。教師出示圖片并簡要介紹樂器的發(fā)展樂器的種類，并讓學生欣賞不同的樂器發(fā)出的不同的音效。學生作業(yè)：根據(jù)草圖，在帶來的材料上進行切挖練習三、學生作業(yè)，教師輔導四、作品展示：五、課后拓展：用彩紙經(jīng)過鏤刻、剪貼，制成一件柱形的藝術(shù)品。教具、學具：幾張小動物的照片、筆墨宣紙等國畫工具 教學過程：一、組織教學：二、講授新課：（一）簡要地復習國畫的基礎知識和用筆用墨等作畫技巧教師出示幾幅動物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導學生進行欣賞 A、欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒側(cè)鋒以及點筆的了解 B、欣賞用墨焦?jié)庵氐p五色，加深學生對墨色的了解 C、構(gòu)圖以及動物的造型D、欣賞名家名作，了解名家的風格及其代表性作品了解幾位畫壇大師，激發(fā)學生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛（二）教師現(xiàn)場示范，讓學生直觀了解作畫的全過程，并歸納出步驟： 講解歸納動物的大形體 講述調(diào)墨調(diào)色分步作畫，講解畫動物的先后順序 修改調(diào)整完成三、布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動物、麻雀、蝦。教學過程：一、組織教學：二、講授新課：（一）引導階段學生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料，談談他們所知道的皮影知識。構(gòu)圖飽滿單純、主次有別，不要貪多。（3）用赭褐色加少許藍色畫樹干、樹枝和房子，房子陰暗處用淺藍色稍畫，整個畫面既有冷暖色對比，又是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，非常好看。提出并板書課題：用色彩畫風景。在作業(yè)過程中培養(yǎng)對大自然的熱愛，培養(yǎng)審美意識。以圖片或照片資料為例或通過對窗外景物的觀察，講解風景寫生的方法和部驟，了解風景寫生中的近景、中景、遠景的概念。師：同學們學習了基本的透視知識。③按近疏遠密、近粗遠細的規(guī)律，處理好各條豎線、斜線。教具學具：范圖、作業(yè)紙、繪畫工具 教學過程：第一課時一、組織教學：二、講授新課：導入：欣賞圖片，觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的大小等，你觀察到了什么規(guī)律？ 生：近大遠小。在繪畫實踐中應用所掌握的透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步發(fā)展兒童的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。②畫出主要的透視線，如馬路。教學過程：一、組織教學：二、講授新課：（一）引導階段欣賞、分析課本圖例，鞏固對透視概念的理解。同時介紹在沒有取景框的情況下，可用雙手架成“口”字形進行取景。第三課 心中的風景教學目標 ：初步了解和掌握色彩風景畫的一般特點和基本畫法，提高對色彩的運用能力。簡析畫面色彩與構(gòu)圖特點。(見步驟圖)（2）用橘黃色畫秋樹，隨意點畫，與未干之天空藍色相交處變黃綠，自然呈現(xiàn)樹葉之色(見步驟圖)。由近至遠或由遠到近靈活進行。選擇幾個傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事成語故事）所選擇的劇目或故事，內(nèi)容和情節(jié)應簡單易懂。教學重難點：訓練學生的用筆用墨用筆用墨的技法技巧，以及動物的造型。欣賞具有抽象意味的有特色的建筑日用品等等。請學生交流自己查找到的有關(guān)樂器的資料。連續(xù)搖動產(chǎn)生下雨的聲音。嘴巴不要碰到葉子,隔著2毫米的樣子。教學重難點：培養(yǎng)學生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習慣。教學重難點：了解文物。教學重難點：了解中國古建筑的風格特點及保護意義。能力目標：增強學生們的知識和對美學的認識，提高他們的審美能力。四、教學反思通過本節(jié)課的學習，讓學生們了解中國繪畫的發(fā)展史和中國繪畫的表現(xiàn)技法。透視基本規(guī)律的運用。體驗透視一、引導階段檢查課前準備回顧透視的基礎知識點二、發(fā)展階段講解臨摹作畫的基本過程（1）、先觀察圖片中事物的特征，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律；（2）、構(gòu)圖（考慮安排主體物的合理位置）；（3）、用線描表現(xiàn)（刻畫主題物的特征）；（4）、整理畫面。教學過程：（一）引導階段欣賞、分析課本圖例，鞏固對透視概念的理解?！睅熣故尽盎亍弊中蔚娜【翱?。步驟：觀察——取景——構(gòu)圖——描繪——修改——收拾完成發(fā)展階段取景構(gòu)圖實地風景寫生選擇操場或頂樓陽臺先集中引導學生進行取景，觀察建筑物的透視變化，然后以小組的形式分散開進行實地風景寫生。選擇幾個傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事、成語故事）。（2）第二步：用針線縫上手臂、腿。第7課時（剪影表演）課前準備：布置環(huán)境一、8個小組將自己制作的剪影，輪流進行表演、展示。重難點：訓練學生的用筆、用墨。，加深中鋒、側(cè)鋒以及點筆的了解。4．布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動物——麻雀、蝦。準備作畫用的工具和材料。課后拓展要求學生畫一幅自己喜愛的小動物水墨畫。⑵請大家根據(jù)課本范圖嘗試制作一個凱旋門，留意小結(jié)制作方法，師總結(jié)。教學重難點： 重點：了解樂器 難點：設計樂器教具準備：教師：課件（有關(guān)青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等樂器的文字資料和圖片資料……）學生：準備制作樂器的竹筒、鐵管、鐵盒、陶泥……。教師啟發(fā)學生根據(jù)自己帶來的材料設計樂器，教師講解樂器的制作方法。第13課時教學過程：教師復習上節(jié)課內(nèi)容，教師引導學生從形和聲方面繼續(xù)加工樂器，讓自己的樂器更好。3．培養(yǎng)學生對科學的探究精神。2．欣賞 2003年10月15日，我國自行研制的“神舟五號”載人飛船，把中國首位宇宙員楊利送上了太空后的一段影片，并講解有關(guān)“神舟五號”的發(fā)射情況。4．師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件。3．收拾與整理：學生整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。并且可以用改變大小的教學過程：（一）引導階段：師：同學們我們學過電腦繪畫，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫，那么你們用畫圖軟件畫過那些畫？都用到了畫圖軟件中的那些工具？生：鉛筆工具師：老師這里也有一幅同學的電腦作品，是一只小鳥，可是它很孤單，它想讓同學們?yōu)樗乙粋€同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢？（二）新授階段生：用手來畫，畫一個和它一樣的。（講解繪畫過程）（三）學生創(chuàng)作 教師輔導（四）互評中國畫和油畫教材分析 中國繪畫有著悠久的歷史。重 點：首先，我們在接觸中國繪畫的時候就應該明確它的繪畫工具都有哪些？各種不同的畫法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情。接下來看過作品后大家都知道那些是國畫哪些是油畫，問一問同學們想不想知道？今天我就來告訴大家。如果我要畫一幅作品，我應該怎樣去體現(xiàn)。今天我們學習用單個六面體或圓柱體進行形體切挖的練習。第二課 點的集合教學目標1．點、線、面在美術(shù)作品中的作用及點的集合形式2．通過對各種點與線的美術(shù)作品的欣賞，使其掌握不同點的表現(xiàn)形式，從而有選擇的進行創(chuàng)作。此環(huán)節(jié)是本課的重點，以多媒體課件演示為主，結(jié)合學生小組討論、回答等方式進行。說明：這一環(huán)節(jié)是學生充分展示個性、表現(xiàn)自我、相互交流、體驗樂趣的過程。欣賞名家作品，品味透視在美術(shù)中的魅力。（結(jié)合圖片分小組討論）教師用幾何形體示范什么是平行透視與成角透視課堂作業(yè)根據(jù)學習要求，組織學生到學校周圍觀察，注意體會物體的透視變化規(guī)律。（以是否準確表現(xiàn)出透視變化為標準）（2）、老師統(tǒng)一點評。教學過程一、認識軟材與硬材。教學過程：（一）引導階段（第1 課時）欣賞、分析課本圖例，鞏固對透視概念的理解?！睅熣故尽盎亍弊中蔚娜【翱?。步驟：觀察——取景——構(gòu)圖——描繪——修改——收拾完成（二）發(fā)展階段（第24 課時）取景構(gòu)圖實地風景寫生選擇操場或頂樓陽臺先集中引導學生進行取景，觀察建筑物的透視變化，然后以小組的形式分散開進行實地風景寫生。所選擇的劇目或故事，內(nèi)容和情節(jié)應簡單、易懂。（3）第三步：裝上木棍。體驗民間皮影藝人的表演技能。教學過程：一、游戲?qū)?游戲l：發(fā)給學生每人一支吸管，提出游戲要求：你能想到幾種令吸管在水中漂浮起來的方法? 游戲2：搶答——如果給你一把吸管，讓它們漂浮在水面上．設想一下都可能有哪些不同的造型？二、思考反饋 吸管為什么可以漂浮? 鐵很重，為什么輪船卻能漂浮在海上？三、信息交流。教學準備：１．教師：國畫用具、宣紙、范畫、教材、錄像。五．學生作畫，教師輔導：第九課 彩墨家園教學目標：復習、鞏固水墨畫的基礎知識。并結(jié)合課本的范圖，引導學生進行欣賞。4．布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動物——麻雀、蝦。請學生猜一猜是什么樂器發(fā)出的樂曲，教師引導學生感受青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等樂器的不同音效。教師根據(jù)學生的設計構(gòu)思進行啟發(fā)性的講評。并用繪畫、工藝制作等多種形式表現(xiàn)科學創(chuàng)造這一學習過程，培養(yǎng)其熱愛科學、勇于探索的精神。（2）欣賞一些運用科學技術(shù)設計的生活用品。教學難點：通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。（2）作業(yè)完成后布置在教室里，互相評價、欣賞。(制成幻燈片或掛圖)教學過程:(一)上課,師生問好揭示課題——《中國古代建筑欣賞》,作啟發(fā)性談話。海南南山等等。教學重點：引導學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制、粘貼游戲。想不想和老師共同完成一張電腦畫？ 生：想。二、分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義。五、反思小結(jié)、鞏固提高讓同學們自己去總結(jié)作品用自己的觀點去解釋同時在掌握了最基本的中國繪畫的工具和分類外我們更應該進一步的去挖掘更加深刻的東西。觀賞、思考與描述：引導學生對作品進行觀察了解，并進行思考描述。情感目的：感受古往今來人類對力與美的追求和對理想生存狀態(tài)的向往，培養(yǎng)關(guān)注體育事業(yè)、熱愛體育運動的思想情感。五、學生作業(yè)充分發(fā)揮自己的想象，自行設計一幅校運會的吉祥物充分發(fā)揮自己的想象，自行設計一幅校運會的會標六、教學后記：第二課中國雕塑作品執(zhí)教時間：教學內(nèi)容：第二課中國雕塑作品教學重點：分析欣賞不同形式的雕塑美術(shù)作品，引導學生對雕塑美術(shù)作品進行材料、表現(xiàn)形式與內(nèi)容特征的分析評述。學生思考，所喜歡的雕塑有哪些？三、各小組選取討論，進行交流，一到二位同學發(fā)言，進行評述。討論探索皮影人的造型方法，皮影人為什么會活動？學生思考，設計并創(chuàng)作皮影人物造型，所喜歡的皮影人物造型有哪些？三、各小組選取討論，進行交流，一到二位同學發(fā)言，進行評述。列舉我們熟悉的民族服飾。教學目的：認知目的： 認識線造形的藝術(shù)特點并能用技法進行線造形創(chuàng)作。三、學生自行操作，練習創(chuàng)作。二、導入教學：激情引趣：教師作示范演示：提問課本上的作品是用什么做的？有哪些表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點？學生進行評述。情感目的：感悟美術(shù)設計和藝術(shù)創(chuàng)作與生活的緊密聯(lián)系，感受美術(shù)活動的樂趣。注意色彩的深淺對比。二、導入教學：激情引趣：教師作演示：欣賞實物，激發(fā)興趣。五、教學后記：第八課壯錦圖案執(zhí)教時間：教學內(nèi)容：第八課壯錦圖案教學重點：。教學過程：一、組織教學：檢查學生學具，安定學生情緒。教師講解作業(yè)要領(lǐng)。教學難點：如何創(chuàng)造性地設計出具有壯錦風格的圖案。三、知識講授：復習舊知，導入新課。布置學生課余時間將設計的圖案裝飾一件生活小用品，或制作一件壯錦課堂小結(jié)：交代第二課時學習需準備的工具材料。、思考與