【正文】 ４、在這樣的情況下，杰克怎么做，怎么說？她當時的神情會是怎么樣？心情又是怎么樣？５、在這樣的情況下，伯諾德夫人怎么做，怎么說？她當時的神情會是怎么樣？心情又是怎么樣？嘗試朗讀“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？” 【設(shè)計意圖：將伯諾德夫人與德軍周旋的一句話作為“抓手”，結(jié)合上下文，通過品讀她的動作、語言和神態(tài)，體會到她的鎮(zhèn)定和機智，再以個別讀和齊讀的方式加深理解，表達情感，欣賞到這個富有人格魅力的“人”。３、說說讀劇本和讀課文有什么不同？你是怎么從劇本里讀懂這個故事的？學(xué)生可能會有各種回答，教學(xué)重要尊重學(xué)生自己的閱讀感覺和體驗，重要的是要讓學(xué)生認識到（不一定能明確的說出）讀劇本更要聯(lián)系上下文，聯(lián)系具體的情景。課時安排:1課時 教學(xué)過程：第一課時課時數(shù)：5一、初讀課文，暢談感受１、出示課題，今天我們要學(xué)習一篇寫法上很特殊的課文──《半截蠟燭》，請大家讀讀課文，看看有哪些特別的地方？２、學(xué)生讀課文，自由交換意見。女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的一個聯(lián)絡(luò)點，為安全起見，伯諾德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里?！浚?、學(xué)生思考，四人小組討論。五、課后學(xué)習１、識記文中字的讀音和釋義。）２、教師巡視，作好個別輔導(dǎo)。課時安排:2課時 教學(xué)過程：第一課時課時數(shù)：3一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課１、導(dǎo)語：今天我們來學(xué)習《晏子使楚》。首尾照應(yīng)，思路清晰，行文緊湊，結(jié)構(gòu)嚴謹。２、搜集和擬寫提示語、廣告語。第二課時課時數(shù)：2一、想象情境，感情朗讀１、朗讀課文，說說課文講了一件什么事？２、出示句子：孔指以示兒曰：“此是君家果?？拙街钢鴹蠲穼π『⒄f：“這是你們家種的水果吧。比較困難的句子，可能需要教師重點指導(dǎo)：“為設(shè)果，果有楊梅。：學(xué)生可能的回答：很難讀通順；有些字沒見過，不好認；意思不懂；句子很短??根據(jù)學(xué)生的回答隨機進行教學(xué)：⑴ 學(xué)習生字“惠、曰、禽”，認讀多音字“為（w232。學(xué)情分析這是小學(xué)生初次接觸文言文，更應(yīng)該多讀少講，使學(xué)生在讀中感知，在讀中感悟，熟讀成誦，從而豐富語文積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。故事情節(jié)簡單，語言幽默，頗有趣味，尤其是“未聞孔雀是夫子家禽”一句充分顯示出九歲孩子的聰明機智和超強的應(yīng)對能力。以小組合作的方式，把握文章內(nèi)容，體會文章所表達的思想感情。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言就是這樣奇妙。在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。我瘦瘦的,真可以說電線桿來比喻了。表決性發(fā)言稿：這類講話稿重點要講清楚我為什么要這樣做，以及怎樣做得更好。寫清發(fā)言的內(nèi)容：在我們明確發(fā)言的目的之后，要把發(fā)言的內(nèi)容認真地考慮清楚。做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體需要、具體情境而定。第四，是因為我樂觀、開朗的性格。第三、當班長要認真學(xué)習。最后。假如我當了班長，我會努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)秀的成績來回報老師和同學(xué)的關(guān)心。今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。我從小養(yǎng)成了良好的生活習慣，我一年級就會自己干自己的活，自己洗襪子；二年級我就會自己打掃房間，整理書柜，衣柜等生活用品。在班級干部中，勞動委員對營造健康、衛(wèi)生的學(xué)習和生活環(huán)境，起著至關(guān)重要的作用。我會很負責的相信我吧！希望大家能支持我！投我一票。俗話說自己的事情自己做，三年級我就自己洗衣服，褲子，襪子，等等……我還經(jīng)常自己整理書柜，衣柜。文章主要表現(xiàn)了作者競爭班長的愿望，重點表現(xiàn)了為大家為班級服務(wù)的精神和自己所具有的品質(zhì)，語言很有說服力和感召力。介紹競選成功后的打算，指出工作重點和具體做法，這樣可以贏得聽眾的認可與支持。開篇先介紹競選的崗位，表明發(fā)言的目的，很切題。這句話中有錯別字，能找出來嗎？結(jié)尾：表明競選失敗后的態(tài)度，做到“勝不驕，敗不餒。我的生活是很節(jié)儉的，我家里窮，一般我都要干活，時間很少，那么我就會充分利用時間。我還比較有耐心，我做事從不三心二意。組長對同學(xué)的學(xué)習起著至關(guān)重要的作用。另外，我平時考慮事情及問題，周密還很全面。如果我競選成功，我將協(xié)助班長搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。同時，我會動員、組織成績好的同學(xué)，主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，因為學(xué)習才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。當班長很光榮，但是班長有很多的責任。雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要參加競選。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正！同學(xué)們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點；我會與同學(xué)和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我相信。內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。[習作寫法指導(dǎo)]寫好發(fā)言稿，最為關(guān)鍵的是根據(jù)不同場合的不同要求，切合具體的需要、具體的情境。所寫的語言要熱情洋溢，表達出歡樂的心情和向上的情緒。動員性發(fā)言稿：要講清楚動員的主題，提出具體做法的建議，根據(jù)對動員對象的充分了解，表揚先進，激勵后進，并鼓勵、希望動員對象努力地按照動員的要求去做。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎?！稐钍现印芬晃?，寫了九歲孩童與客人笑談的經(jīng)過，孩子那機智巧妙的對答，令人拍案叫絕；《晏子使楚》寫了晏子針對楚王的侮辱，機智應(yīng)答，維護了祖國的尊嚴，有力地回擊了楚王；劇本《半截蠟燭》寫了母親和兩個孩子為了保護半截蠟燭里的秘密與德國軍官的機智周旋，在不動聲色的話語中充滿了膽略和智慧；相聲《打電話》則通過夸張的語言，說明了打電話時，說話要簡練，這樣不僅節(jié)約時間，也是對別人的一種尊重。教學(xué)準備：搜集相關(guān)圖片和文字資料，多媒體課件，歌曲等。學(xué)習目標：１、會寫６個生字，會認３個生字。那你知道關(guān)于機智兒童的哪些故事呢？今天，讓我們走進劉義慶的《世說新語》，感受楊氏之子的聰慧吧。⑵ 結(jié)合課文中的有關(guān)字詞，講解一些簡單的文言文和現(xiàn)代漢語比較的知識，比如：有些古漢字在現(xiàn)代漢語中不常用；文言文中多是單音節(jié)詞等?！彪y點是“夫子”的理解。在這篇古文中，有許多典型的單音節(jié)詞，如“孔君平詣其父”中的“詣”指拜見。）結(jié)合自己的想象和理解，試著有感情的朗讀這兩句話，要讀出兩人不同的語氣?！?板書設(shè)計:楊氏之子逗楊氏之子孔君平（楊梅）駁（孔雀）甚聰慧1晏子使楚教學(xué)內(nèi)容：講的是春秋時期齊國的晏子出使楚國，楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，針鋒相對，反駁了楚王，維護了國家尊嚴的事。２、分角色朗讀課文。教師視學(xué)生介紹情況，作適當補充?！驹O(shè)計意圖：是為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣，這是下一環(huán)節(jié)合作學(xué)習的基礎(chǔ)。老師：老師的第一個問題是──你們讀了這篇課文，心里覺得痛快不痛快？大多數(shù)孩子：痛快。２、師生點評（以鼓勵為主）。▲２、默讀課文，明白課文講了一個怎樣的故事，能通過人物的語言和劇本提示，理解人物的行為和心理，體會伯諾德一家對德國鬼子的仇恨。⑶ 課文的中間用括號的形式提示當時的情景、人物的動作、神態(tài)等。《課程標準》明確指出：應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。】四、內(nèi)化形象，感悟語言１、閉上眼睛，想象故事中的每一個人物，誰給你留下了最深的印象？試著用自己的話來描述你腦中的這個人物形象，寫一寫。學(xué)習目標：▲１、正確、有感情地朗讀課文。今天，我們就一塊來學(xué)習由我國著名相聲表演藝術(shù)家馬季、郭啟儒合說的相聲《打電話》，領(lǐng)略相聲這門藝術(shù)獨特的語言魅力。是耗子呀。⑶ 甲：我正找你呢。長安大戲院，樓下十排三號五號，咱倆挨著?！浚病⑿〗Y(jié)：是的，相聲是一門語言藝術(shù)，它以反映現(xiàn)實生活為主要內(nèi)容，表演中說、學(xué)、逗、唱是它的主要形式，常常在最后要“抖包袱”，引人發(fā)笑，讓觀眾們在雅俗共賞的語言表演藝術(shù)中，在陣陣笑聲中得到啟迪。教材分析：本次口語交際的話題是“勸說”，這里有規(guī)勸的意思，勸說別人改掉不良的習慣。習作時，可以給學(xué)生讀幾篇發(fā)言稿,以此調(diào)動起學(xué)生的經(jīng)驗積累，使學(xué)生從感性上了解發(fā)言稿，體會到發(fā)言稿的作用。（學(xué)生表演）爺：（坐在椅子上，抽出一支煙點著）飯后一支煙，勝過活神仙!（吸了一口，咳嗽。還要注意勸說的對象和方式，樂意接受你的勸說。⑶ 模擬表演：請若干小組上講臺進行模擬表演。３、討論：那要是寫競選干部的發(fā)言稿，應(yīng)該寫什么內(nèi)容，怎么寫呢？學(xué)生交流得出：為競選準備的發(fā)言稿，要講清楚為什么競選這個崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功怎樣為同學(xué)服務(wù)。３、學(xué)生嘗試寫作。板書設(shè)計：競選發(fā)言：理由 優(yōu)勢 措施??選擇內(nèi)容發(fā)言稿 獲獎感言：心情 感謝 打算??條理清楚慰問發(fā)言：原因 心意 祝愿??感情真實語句通順認真修改回顧拓展 三 教學(xué)內(nèi)容：本次交流平臺圍繞語言藝術(shù)這個專題，“日積月累”安排的內(nèi)容是積累對聯(lián)，“展示臺”作為綜合性學(xué)習的組成部分。課前準備：學(xué)生收集好對聯(lián)、諺語、歇后語、廣告詞、相聲或小品、電視劇的精彩片斷 課時安排:2課時 教學(xué)過程：第一課時課時數(shù)：10（交流平臺）一、激情導(dǎo)入在本單元的課文學(xué)習中，我們時時處處可以感受到機智巧妙、幽默風趣的語言藝術(shù)?！安辉撟叩挠肿吡恕＂?結(jié)合課外閱讀知識談怎樣巧妙說話。⑵ 四人小組交流自己的想法。二、展示臺展示、交流課前收集的有關(guān)資料，展示方式可以：１、表演課文中劇本或故事中的片斷