【正文】 ，同學(xué)們能夠去幫助媽媽做事并記錄下了這一刻，而且還親手制作了卡片。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。老師已教給孩子方法，具體實行還有待于個人，有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子會自覺完成，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。|||剛開始實行時，我發(fā)現(xiàn)給孩子的任務(wù)過多，而且沒有及時抽出時間進(jìn)行反饋，孩子們到底預(yù)習(xí)到了怎樣的程度，對于課堂教學(xué)有多大的效果，我都沒有好好思考，經(jīng)過預(yù)習(xí)，很多孩子在課堂上連課文都讀不通順。這樣的懲罰也是相當(dāng)有效的。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。|||其他的各組語文小組長、數(shù)學(xué)小組長、英語小組長、四人小組組長、電器管理員、圖書管理員、安全聯(lián)絡(luò)員、工具管理者、獎勵兌現(xiàn)負(fù)責(zé)人等等都是如此勤勤懇懇地工作，從不讓我操心。|||第二個丟三落四就是我們班同學(xué)很會丟物品，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育，進(jìn)行失物招領(lǐng)，并請家長配合教育。作業(yè)一本不差的日子寥寥無幾。我會在我的崗位上堅守我的職責(zé)，力求做一名學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意、自己滿意的人民教師。三、抓好班級管理 1為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。因此，在教育教學(xué)中，我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造學(xué)生（特別是外來工子女）的“閃光點”，用具有提升學(xué)生素質(zhì)的賞識性的語言去評價學(xué)生，讓他們體驗學(xué)習(xí)的快樂，看到自己的能力，增強(qiáng)自信心，使他們快樂成長。仕縫就是一個典型的“丑小鴨”“灰姑娘”，我總是用心地捕捉她可愛的一面，盡力地去發(fā)現(xiàn)她微小的進(jìn)步。二、激勵賞識，讓她揚起自信的風(fēng)帆。作為一名班主任，要搞好班級工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。因此，我積極打造平臺，給這些優(yōu)秀的孩子一個表現(xiàn)的空間，一個靈動的舞臺。她個子挑高，五官秀麗，漂亮的外表深得人喜愛。漸漸地，我終于看到了她的那份天真，那份活潑，那份喜形于色的激情，她變得勤奮了，愛看課外書了，常常能聽到她那爽朗的笑聲回蕩在校園，漸漸能融入班集體中??此時的我心頭洋溢著一種難以名狀的欣喜與激動，因為“丑小鴨”“灰姑娘”也放射出了耀眼的光芒。一、注重言傳身教 在工作中，我力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。四、實施素質(zhì)教育 為了準(zhǔn)確無誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向有經(jīng)驗的教師請教，還抽取時間閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)。|||在四次黑板報評比中有兩次獲得了優(yōu)秀，在這里我要感謝我們班板報小組成員的辛勤付出。而且這些人比較固定，他們是：謠、帆、宏輝、益、楠、笙、棟、王輝、添、疆、梅|||針對這些同學(xué)家庭作業(yè)不認(rèn)真的現(xiàn)象，以往我都是教育完后補(bǔ)寫完整，但效果時好時差，有反彈現(xiàn)象。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。何愁他們不會獨立自主呢？|||培養(yǎng)孩子的“肚量”|||孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。特別是現(xiàn)在孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。相信在日后認(rèn)真踐行，一定能取得良好的效果，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力更上一層樓。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。如辯論、演講、出手抄報等等。工作著是美麗的！我深深地體會到！今后，我將更加努力地做好班主任工作第四篇：2012學(xué)第二學(xué)期五年4班班主任工作總結(jié)時間過的真快，我擔(dān)任五（4）班班主任一年了。|||積極與家長溝通。|||在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能夠積極認(rèn)真完成作業(yè)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種累贅，我覺得同學(xué)們學(xué)習(xí)是越來越有興趣了。|||第一、建立了詳盡的班級的規(guī)章制度|||俗話說不成規(guī)矩難成方圓。人們總喜歡把教書放在育人的前面，而我倒覺得育人應(yīng)在教書的前面。|||這樣做的目的之一就是教學(xué)生與人為善。這樣處理學(xué)生之間矛盾，有其優(yōu)點。另一方面，我加強(qiáng)課堂教學(xué)，多請不同的學(xué)生來回答問題。周記批改的標(biāo)準(zhǔn)是描寫是否具體生動，有無運用好詞佳句等。在平時，用校訊通的方式及時將班級中事項與家長聯(lián)系，取得家長的配合和