【正文】 每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的合格教師。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學(xué)及管理工作中，要找準(zhǔn)自己的位置，干好自己的工作，少說空話，多做實事；要時時處處用心維護我們四中的形象與榮譽，不利于團結(jié)的話不說，有辱于四中的事不做。我們將進一步建立健全學(xué)校合理的、科學(xué)的、人文的、可行性強的各項規(guī)章制度，進一步改革和完善學(xué)校分配制度，實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬，努力使績效工資的發(fā)放做到公平、公正、公開、合理。學(xué)校與班主任及教師簽訂了“安全責(zé)任書”，明確責(zé)任，狠抓落實。為此、我們擬定了學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃和五年愿景：通過三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設(shè)施一流、學(xué)校管理一流、師資隊伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流、社會影響一流”的新型學(xué)校。以不斷的追求，提升自身的價值，努力為38中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而盡職盡責(zé)。但回顧過去，我的工作還存在以下一些問題。本學(xué)年，深入課堂，堅持聽課，聽課共146節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)。我深知：要真正做到管理育人，服務(wù)育人，就得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護好他們的權(quán)利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順人心，通人氣，調(diào)動教師工作的熱情和無窮的創(chuàng)造力。位列全市前茅。開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。站穩(wěn)講臺的教師，是骨干教師。只搞科研不搞教學(xué)的教師，其科研是空洞的。我們積極推動改革，用新觀念、新理念去渲染，以互動精神接納吸收新知，改造更新知識結(jié)構(gòu)，努力塑造作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強的教師隊伍。為展現(xiàn)新時代教師的風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教的風(fēng)尚，進一步增強廣大教師教書育人的榮譽感和使命感，充分挖掘廣大教職工中的先進典型，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，鼓勵和激發(fā)廣大教師向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)校自20xx年9月起在全校范圍內(nèi)組織開展了教職工“月度人物”評選活動。師資培訓(xùn)方面我?！?369”工程是促進青年教師專業(yè)成長的重要方式。做好月考學(xué)情分析根據(jù)月考中暴露的問題，班主任牽頭及時召開班級學(xué)情分析會，加強教學(xué)的過程管理和針對性?？既霃?fù)旦大學(xué)4人、上海交通大學(xué)3人、浙江大學(xué)4人、中國科技大學(xué)2人，考入c9高校的總計有22人。為教師做好服務(wù)工作是重中之重。一年的工作，有得也有失，我將認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)，老師的意見和建議，不斷完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。學(xué)會欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點，使社會學(xué)科成為最受歡迎的學(xué)科。在當(dāng)前“減負(fù)提質(zhì)”背景下，勇于創(chuàng)新，本學(xué)期主抓“第二課堂”開展。XX年瑞安市中小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)案例評選二等獎3篇（周微燕、謝作樹、趙曉芬），三等獎6篇（陳文媚、張曉調(diào)、顧國民、周建秋、卓建克、趙茂統(tǒng)）。(三)、安排學(xué)生活動，激勵上進七、八年級學(xué)生安排“文苑”系列活動。本學(xué)期教導(dǎo)處不統(tǒng)一安排月考，月考下放到段室，有段長牽頭，自行安排組織，但要報教導(dǎo)處備案。檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結(jié)果來看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。二、勤奮做事用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。第三篇：中學(xué)校長工作優(yōu)秀述職報告中學(xué)校長工作優(yōu)秀述職報告中學(xué)校長工作優(yōu)秀述職報告1過去的一年，我擔(dān)任學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任、初三段長，分管教育教學(xué)工作?！耙蝗罩嬙谟诔?，一年之計在于春”即說明好的開端成功一半，也說明勤奮是成功的源頭。自己不斷學(xué)習(xí)，通過閱讀教育書籍，看勵志視頻來沉淀自我，增強底蘊。謝謝大家！中學(xué)校長工作述職報告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體老師們：大家好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師能聆聽我的述職報告，下面就即將過來的一年工作做一下敘述?；仡檨頃r的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。當(dāng)然這些成績，靠的都是侍中人實干和實力。一年多來，我校獲得了全國陽光體育運動特色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省課程項目建設(shè)基地、宿遷市體育工作先進單位、宿遷市和諧校園、宿遷市綠色學(xué)校、宿豫區(qū)文明單位等20多項殊榮。一年多來，我閱讀了初中教育教學(xué)方面的理論書籍達50萬字，寫了近3萬字的反思和近2萬字的教育隨筆。關(guān)注教師、學(xué)生成長，把我校建成師生的精神家園。15月在xx市第三屆青少年藝術(shù)節(jié)活動中，我校10名學(xué)生獲獎。11月xx市教育督導(dǎo)室對我校XX—XX學(xué)年度辦學(xué)水平進行了督導(dǎo)評估，我校因辦學(xué)水平在全市初中中居于領(lǐng)先地位被評為一類學(xué)校。工作中沒有出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。第五是注重對后進生的轉(zhuǎn)化和教育。各項管理制度健全。學(xué)校制訂了校務(wù)公開工作方案，健全了組織，強化了落實，收到了明顯成效。如利用教師例會，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達某個教育觀念，或抨擊某個教育流弊。為此，我們結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動的開展，出臺并印制了創(chuàng)建特色學(xué)校教師實用工作手冊，內(nèi)容包括四個方面：校本教研活動管理實施細(xì)則，學(xué)生“學(xué)習(xí)行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化實施方案，學(xué)?！瓣柟夥职唷?、教師分工及考試與成績認(rèn)定的實施方案。我們認(rèn)為，教育的前提是尊重。下面，我就這一年來個人和學(xué)校的主要工作向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作述職，請予以審議。繼續(xù)實行陽光分班，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法；同年級各班教師力量搭配相對均衡。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。人生存發(fā)展的動力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。去年放寒假前，我還組織全體教師觀看德國電影《浪潮》，在教師中引發(fā)對教育價值觀等方面的深層次思考。（五）關(guān)注學(xué)生成長，育人育心，高度重視學(xué)校的德育工作。學(xué)校本年度還先后派出三批班主任赴重慶、北京、xx參加全國班主任培訓(xùn)?！?】【2】【3】總之，我校的德育工作始終堅持從實際出發(fā),以學(xué)生活動為起點,以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，將德育貫穿到了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，通過各種德育活動做到了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。7月，我校黨支部被xx辦事處黨委授予“先進基層黨組織”。XX年1月學(xué)校被xx市教育局授予“xx市花園式學(xué)校”。（二）我的工作體會主要有：當(dāng)校長的必須不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷讀書，不斷實踐。初中的業(yè)務(wù)我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟悉，我很擔(dān)心我這個初中“新兵”會招來一些鄙夷的目光，我更擔(dān)心侍嶺初中會因為我的到來發(fā)展受阻。接下來我就思考學(xué)校的工作思路，謀劃學(xué)校的發(fā)展愿景。 三是開展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學(xué)校工作的方方面面：既有魅力學(xué)生，也有魅力老師；既有魅力課堂也有魅力活動；既有魅力宿舍也有魅力年級。擔(dān)任校長以來，我堅守“高調(diào)做事、低調(diào)做人的原則”，把“校長”看成是服務(wù)、是責(zé)任，我要從有權(quán)到無權(quán)，我堅信我們的教師有無限的潛能。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著力轉(zhuǎn)變的重點。一、“德”字當(dāng)先。人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，同時引領(lǐng)全體老師加強閱讀。四、“績”字是果經(jīng)過一年的努力我校教育教學(xué)有上升了一個新臺階，教師隊伍和諧發(fā)展，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育工作有效開展，教學(xué)改革有序推進，安全工作按部就班，順利通過省督導(dǎo)評估驗收驗收，接受市級文明學(xué)校驗收，增添了二萬余元的體育器材，六萬余元的圖書，三萬余元的多媒體電子白板。每一次機會都是路徑，每一個崗位都是經(jīng)驗。在擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家的教育方針，強化內(nèi)涵發(fā)展，促進教育質(zhì)量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。特別對畢業(yè)班的管理，在后階段，教導(dǎo)處安排了初三段英語、科學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)調(diào)研活動，來提高教師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋情況來看，有明顯的提升。從招生的情況來看，總體還是比較滿意的。八年級英語口語競賽。學(xué)生獲獎情況：在XX年塘下教育學(xué)區(qū)組織第二屆暨“鮑田中學(xué)”杯初二英語讀寫選拔賽中榮獲塘下學(xué)區(qū)團體一等獎；其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。一學(xué)期來，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現(xiàn)問題，成立校領(lǐng)導(dǎo)為主的聽課小組，深入課堂，對癥下藥，教師教學(xué)成績得到了改善。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)。相關(guān)工作匯報如下：一、高考備考工作及成績在高三年級教學(xué)和管理中，與各分區(qū)、各高三年級組成員分工負(fù)責(zé)，密切合作，力爭調(diào)動每個分區(qū)、每個學(xué)科、每個人的積極性，努力保持高三和諧的節(jié)奏，力爭各項措施做到目的明確、扎實有效，可以說整個高三年級就像一家人，緊密地團結(jié)在一起，集思廣益，揚長避短，埋頭苦干，負(fù)重前行，各項工作進展得井然有序，整個年級充滿了自信和活力。所有教師都嚴(yán)格要求自己，把工作做細(xì)做實，共同朝一個方向用力，這樣才能達到最大的合力。（2）高二期末考試：高二有兩個教學(xué)班，參加期末考試的學(xué)生共有72人，其中在全市排名中，前10名共有6人，全市前30名，共有17人，全市前50名，共有24人。這些活動，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽感。在整個調(diào)研過程，調(diào)研人員查看了“1369”工程內(nèi)教師的聽課記錄、師徒交流記錄和教育理論學(xué)習(xí)筆記，并深入課堂并參與師徒交流，對工程內(nèi)教師的發(fā)展情況和師徒交流學(xué)習(xí)情況有一個詳細(xì)的了解，真正起到了關(guān)心年輕教師專業(yè)成長的作用。堅持原則，出以公心，調(diào)配各科任課老師，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。應(yīng)對各種變化，緊跟時代趨勢，唯有不斷學(xué)習(xí)。我們精選學(xué)習(xí)資料，擬好分類學(xué)習(xí)計劃，訓(xùn)練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學(xué)生通過學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。教育不能只面向少數(shù)學(xué)生，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個學(xué)生。為增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責(zé)任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，我們召開了若干會議：畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、綜合素質(zhì)評價、拔尖學(xué)生會議、三類臨界生會議、后進生會議。俗話說：“跟著秀才學(xué)讀書，跟著屠夫?qū)W殺豬”。我認(rèn)為教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。對部分或態(tài)度問題或能力問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒辦法，面對面指導(dǎo)工作的能力欠缺，沒有使他們真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)?！靶ｉL”二字對我來說并不非是一種榮譽，而是一種壓力和責(zé)任。學(xué)校安全無小事，在安全問題上我們從小處著眼、大處著手。安全重如山，責(zé)任大于天。不要問四中給我?guī)砹耸裁?？我們大家要常常問問自己：我為四中做了些什么？在我們這支團隊里，每一份子都要牢記：無論人非厚德高古，公評他是眾望一歸。也就是說：學(xué)校的生存與發(fā)展取決于我們每位教師的責(zé)任心和危機感；學(xué)校的榮譽與尊嚴(yán)取決于我們每位教師的事業(yè)心和使命感。初中的業(yè)務(wù)我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟悉，我很擔(dān)心我這個初中“新兵”會招來一些鄙夷的目光，我更擔(dān)心侍嶺初中會因為我的到來發(fā)展受阻。也許從讀書開始，侍嶺初中的教師就開始喜歡上我這個校長。二是獲批江蘇省薄弱學(xué)校課程基地建設(shè)項目，全區(qū)唯一，而且獲得了省補資金30萬，為學(xué)校的發(fā)展解了燃眉之急。作為校長不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。但由于我年輕氣盛，工作中過于追求完美，事必躬親，常被事務(wù)所困，易因小失大；缺乏初中一線工作經(jīng)驗，難以對課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo)；加之性格比較急躁，有時會求全責(zé)備，有時會放大缺點，這樣做雖不是壞事，但有時會讓人很難堪，甚至下不來臺?！靶ｉL”二字對我來說并不非是一種榮譽，而是一種壓力和責(zé)任。為了實現(xiàn)這一愿景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關(guān)愛生命、安全固校，規(guī)范管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學(xué)決策、民主理校，提升品位、質(zhì)量強校。學(xué)校與班主任及教師簽訂了“安全責(zé)任書”，明確責(zé)任，狠抓落實。我們將進一步建立健全學(xué)校合理的、科學(xué)的、人文的、可行性強的各項規(guī)章制度，進一步改革和完善學(xué)校分配制度，實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬，努力使績效工資的發(fā)放做到公平、公正、公開、合理。教育質(zhì)量，是我的責(zé)任”。也就是說：。夙興夜寐，不敢懈怠。根據(jù)教育局的規(guī)劃，我校納入了全縣第二批現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建。學(xué)校的決策，要轉(zhuǎn)化為班子、教師的實際行動，必須經(jīng)歷一個提高認(rèn)識、調(diào)動積極性的過程。主動學(xué)習(xí)。多名教師代表長陽參加全市“課內(nèi)比教學(xué)”活動，教師文章發(fā)表、獲獎數(shù)量大大超過前幾年。中學(xué)校長工作優(yōu)秀述職報告8各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友給我述職的機會。一年來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和街道黨工委及教工站的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我與同志們一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項工作扎實開展。關(guān)注新聞輿論中的反腐宣傳，自覺接受警示教育，嚴(yán)格要求自己，樹立廉潔從教的教師形象。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，重大事項及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不敷衍塞責(zé)、玩忽職守。三、工作業(yè)績：創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推進學(xué)校工作內(nèi)涵發(fā)展（1）加強學(xué)校民主管理，突出教育教學(xué)管理體制創(chuàng)新創(chuàng)新進取是人的一種積極向上的品質(zhì)，也是學(xué)校求得發(fā)展的內(nèi)部動力和活力，為進一步突出對辦學(xué)思想、教育管理體制機制、學(xué)生德育工作的創(chuàng)新，突出對教育教學(xué)方法、學(xué)生個性特長發(fā)展的創(chuàng)新，以進一步促進教師工作的積極性。（4）主動出擊，擴大對外宣傳的力度。完善了安全工作各項管理制度，明確責(zé)任，加強巡查，重視學(xué)生的安全教育工作。五、今后的工作設(shè)想、措施加強自身教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治校水平。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸?！毕旅?，就此五點談?wù)勎业目捶ǎ阂弧㈥P(guān)愛生命、安全固校眾所周知，沒有一個安全、穩(wěn)定、和諧的`校園氛圍，沒有一個安全、穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境，何談教育質(zhì)量？何談學(xué)校的生存與發(fā)展？又怎么能談得上我們學(xué)校、我們教師、我們學(xué)生的榮譽與尊嚴(yán)。健康課、法制教育課每學(xué)期分別不少于8節(jié)，并在班級課程表上注明上課時間，課任教師要有教案。三、以人為本、以德立校在學(xué)校管理上，我們將進一步強化“以德立校、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學(xué)校逐步形成一支“與時俱進、德高業(yè)精、和諧團結(jié)、創(chuàng)新奮爭”的師資隊伍，共同創(chuàng)造“和諧、文明、陽光、人文”的四中新形象。五、提升品位、質(zhì)量強校學(xué)校的立足之本，在于教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升；學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，在于教師愛崗敬業(yè)精神的不斷升華