【正文】 訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。七、教師對自身的要求：關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對待每一個學(xué)生，尤其是對待后進生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。因而,我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,“說到就要做到.”課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。二、班級情況分析：本班共有學(xué)生xx人，其中男生x人，女生x人。四、加強安全工作，強化安全管理在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作，班主任工作計劃《小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作計劃》。第二篇：小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作計劃小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作計劃（ ）新學(xué)期新開始，我接手了一年級1班的班主任工作，小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作計劃。現(xiàn)針對一(1)班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學(xué)。鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。三、開展四人合作學(xué)習(xí)，增進學(xué)生合作意識古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。并且認真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進行專門的安全教育。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,:文明小標兵評選,小書法家,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,充分利用班級板報中的德育陣地,、做好與家長的聯(lián)系工作。第四篇：小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作計劃[模版]小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作計劃 作為一年級新生的班主任，充滿著無限的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的一言一行，都將影響著剛上一年的小朋友們，所以作為一年的班主任，在開學(xué)前期，必需要做好 對于一年級的小朋友切實、可行的工作計劃。建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。評選“自理之星”。評選“學(xué)習(xí)之星”。只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進學(xué)習(xí)的效果。