湖北省武漢市武昌區(qū)20xx屆高三5月調(diào)考文綜歷史試題word版含答案(更新版)
【正文】 中國的反應(yīng)。 (9 分 ) 47.（ 15 分）【二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】 材料 日本的擴(kuò)張主義者不僅為經(jīng)濟(jì)上的原因所驅(qū)使，還對蘇聯(lián)力 量的日益增長和蔣介石統(tǒng) 一中國的日趨成功感到不安。吾等現(xiàn)相逢于此戰(zhàn)中一處浩大戰(zhàn)場。 運用的中外思想史的相關(guān)史實，對上述觀點進(jìn)行探討。在工作效率上，近代醫(yī)院制度借助科學(xué)化的醫(yī)療器械和嚴(yán)密的病理分 析，使醫(yī)生的專業(yè)化水平大為提高。省一級半官方半私人的“醫(yī)院”在隋代已出現(xiàn)。”為此， 羅斯福政府 A．幫助銀行恢復(fù)信用 B．開始實施直接救濟(jì) C．給農(nóng)場主低息貸款 D．建立社會保障制度 “從本質(zhì)上否定了雅爾塔體系，在地緣政治舞臺上作出 了另外的選擇，無論是蘇聯(lián)還是美國最終都得屈服于這種選擇。這些記載反映 了當(dāng)時 B．土布業(yè)與商品市場共同發(fā)展 C．近代工業(yè)的影響主要在城市 D．自然經(jīng)濟(jì)沒有受到洋貨沖擊 ，中國國民黨在政策綱領(lǐng)中陸續(xù)寫進(jìn)“徐謀勞資間地位之平等”、“確認(rèn)婦女與 男子地位之平等”、“徐謀地主佃戶間地位之平等”等保障“人民”權(quán)益等內(nèi)容。不仕則仰事俯育，不 致喪失氣節(jié)。 武昌區(qū) 2021 屆高三年級五月調(diào)研考試 文科綜合試卷 本試卷共 300 分，考試用時 150 分鐘。這反映了 A．唐代以來法律的儒家化 B．法制理念追求禮法結(jié)合 C．社會進(jìn)步弱化宗法觀念 D．制度建構(gòu)經(jīng)常不拘常格 ：“人生不可無田，有則仕宦出處自如，可以行志。到 40 年代末，“舊時農(nóng)隙之時，均紡紗織布，除供一家衣著外兼 以出售，協(xié)助家用，近雖機(jī)器紗布盛行，家人衣著仍有自紡自織者”。又一次僅僅為了生存下去，要求我們創(chuàng)建新秩序。公元 510年，第一個由政府管轄的“醫(yī) 院”由南朝君主建立。 —— 據(jù)廖育群《岐黃醫(yī)道》等 材料二 1820年英國傳教士馬禮遜在澳門開設(shè)一家眼科診所，隨后政府和民間人士相繼開辦了 數(shù)目可觀的新式醫(yī)院，到 1920年，在大城市新式醫(yī)院已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的“醫(yī)家”，成為醫(yī) 療機(jī)構(gòu)的主體部分。 但一旦被統(tǒng)治階級看中，當(dāng)作統(tǒng)治階級的御用工具，它就會變成僵化的教條，其中的合理 因素也會被窒息。當(dāng) 下吾等被卷入一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗是否此國度，或任何肇基于和奉獻(xiàn)于 斯者，可永垂不朽。（ 6 分） (2)孫中山與林肯在民主思想實踐的結(jié)果上差異很大，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析產(chǎn) 生這樣差異的原因。里阿諾斯《全球通史》 (1)依據(jù)材料，指出 1931 日本發(fā)動的侵略事件，并簡要分析其原因。故他不僅自己頂禮膜 拜，更不遺余力推向世界，以為肩起強(qiáng)化中國、教化歐美的重任。（ 8 分） 影響：沖擊了傳統(tǒng)的醫(yī)療制度與醫(yī)療觀念；提升了中國人民的生活質(zhì)量；促進(jìn)了現(xiàn)代醫(yī)療制度和教育的發(fā)展。 ②能夠運用中外思想史史實予以說明，邏輯關(guān)系較清楚。（ 6 分） （ 2）不同：林肯領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭，維護(hù)了國家統(tǒng)一、廢除了黑奴制度，推進(jìn)了美國的民主；孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了清朝，建立了中華民國，但沒能改變中國半殖民地半封建社會的狀態(tài)。（ 9 分）
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