【正文】 日？2．運用什么樣的表現(xiàn)方法？3．作業(yè)要求：表現(xiàn)一個節(jié)日活動，要表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶、祥和、熱鬧的氣氛。教學重點：1．了解我國是一個多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典，豐富學生文化知識。（3）比一比，看誰的想象力豐富，表現(xiàn)力更強。2．如何繪制設計圖那我們該如何把想象中的杯子設計在紙上呢？一起看看同學們的設計圖，找找一張設計圖包含了哪幾個方面的內(nèi)容？杯子設計圖——杯子圖形、簡單的功能說明、各部分的尺寸、物品名和設計者。）杯身：有簡單的幾何形體、動物或物品的造型；對稱形和不對稱形。杯口——方便喝水。小結(jié)：這些古樸、精美的杯子充分顯示出了我們勤勞智慧的祖先的設計意識和制作水平。你別看它長的普普通通，它可是我們生活中常用的一種物品。每一部分都拓的花紋清晰。2．展示較優(yōu)秀的作品。三、組合實物。教學過程：第一課時一、組織教學。題材不限。情感、態(tài)度：通過造型活動，豐富學生的視覺感受，并激發(fā)學生的創(chuàng)作積極性。展示學生制作的剪紙作品，欣賞、互贈。第二課時一、回憶、欣賞、比較。畫五面對稱剪紙。二、欣賞剪紙作品，認知剪紙作品的圖案的特點。B．教師在指導學生學習制作團花的過程種，有意識的培養(yǎng)學生感知、思考、探索和發(fā)散思維的能力以及提高學生動手的能力。）三、學生繪畫板演： 請幾位同學在黑板上畫一畫人物動態(tài)，教師加以指導和添加。提問： 雨是怎樣形成的？下雨時自然界有什么變化？（討論發(fā)言：地面的水蒸汽上升遇冷空氣形成?！窘虒W反思】下雨了教學目標：利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線及細小的形狀，創(chuàng)造地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。二、拿出自制小鐘表，認識鐘表時間。制作表符。引導學生按照自己所準備的材料來設計表盤和外形，并且找出做表針的材料，以及固定表心的圖釘。（2）隱性內(nèi)容與目標：A．激發(fā)學生對美術(shù)學習活動的興趣，體驗成功的快樂。2．教師肯定成績，指出不足，提出努力方向。4．制作要點介紹并示范制作。教學時間：2課時教學準備：動畫片、各種扇子、彩紙、筷子 教學過程：第一課時一、情景導入，揭示課題。（2）注意方法。三、講授新課 A、提問：這些是用什么材料制作的？這些可愛的造型是受了生活中哪些東西的啟發(fā)？（引 導學生以小組的形式，就這些器皿的形狀、制作方法展開討論。教學難點：小器皿的捏制方法及造型設計。四、展示作業(yè)、進行講評。（1）在畫面上端畫出最上層塔頂和塔身墻?！窘虒W反思】雄偉的塔教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：：世界上有各種各樣的塔，不同國家（地區(qū)）的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀念意義。討論圖案中不同形式的線條的變化。揭示課題：認識線條。學生明確方法、構(gòu)圖設計完成制作。線條練習。B．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作意識。唐宋時，顯貴達官身皆佩以金制作的信符稱“魚符”，以明貴賤。在包餃時也要剩很多菜餡以示來年財余。培養(yǎng)學生立體造型能力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力四、教學措施：以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。利于學生興趣的培養(yǎng)。努力成為學生的老師、學伴和朋友。四、重點、難點分析：（1）、教學重點：通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。全冊共21課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中；注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試；注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應。根據(jù)兒歌、童話設計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。到閱覽室翻閱畫冊、學生讀物或觀看學生美術(shù)作品，找出最喜愛的一件作品，并說明理由。以游戲的方式，用單色或彩色紙材，采用折、剪、撕、拼貼等方法進行以平面造型為主的練習，感受材料特性及其與設計的關系。在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。三、教學總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。本教材綜合課立足于美術(shù)教師能獨立實施課堂教學的綜合。造型〃表現(xiàn) 造型〃表現(xiàn)是用繪畫、拓印、雕塑等造型手段和方法，創(chuàng)造視覺形象，表達對自然、對社會的感受和個人思想、情感的教學活動，旨在使學生獲得美術(shù)創(chuàng)作體驗、樂趣和認識、理解造型要素及其形式美法則，提高造型表現(xiàn)能力。是對設計的指向性，強調(diào)設計要聯(lián)系生活實際需要。二、學生現(xiàn)狀分析我任教二年級的三班和四班，學生進入小學，已經(jīng)迎來了第三個學期，從各方面來看，他們經(jīng)過一年的學習已經(jīng)熟悉了現(xiàn)在的教學環(huán)境，掌握了一定的學習方法，養(yǎng)成了一定的學習習慣。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。教學活動建議:走出教室，觀賞校園和所在地區(qū)的景色。欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。努力到自然和社會的方方面面去學習、去接觸、去實踐，努力做到“留心處處皆學問”，以此來不斷充實自己的教學，開拓到必須終身學習上去。三、學習目標：激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。第三篇：人美版二年級上冊美術(shù)教學計劃二年級上冊美術(shù)教學計劃20122013學第一學期一、學情分析：本冊教學對象是二年級學生，經(jīng)過一年的美術(shù)學習，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。培養(yǎng)學生立體造型能力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力五、教學措施：以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中；注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試；注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應。三、重點、難點分析：（1）、教學重點：通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。努力成為學生的老師、學伴和朋友。主要以鰱魚作成裝飾紋樣，寓意“連（鰱、同音）年有余（魚、余同音）”?！窘虒W反思】會變的線條教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：。教學時間：2課時教學準備：相關圖片的課件、有各種線條的范圖。以一些圖形讓學生選擇其中—種并用線條加以裝飾。以小組形式討論及繪畫，能讓學生集思廣益，開拓思路。(1)在紙上用水彩筆畫幾組不同的線條。線條練習目的是讓學生想象出不同的線條以及排列方法，鼓勵他們思維的獨特性。教學重點：把自己見過的塔畫下來，或設計一座既漂亮又有新意的塔。（4）畫好寶塔的通道臺階和周圍的環(huán)境，最后涂上顏色。）【教學反思】捏泥巴教學目標與內(nèi)容：1．顯性內(nèi)容與目標：應知：在學生活動中，探究各種泥器物的制作方法，體驗泥的特性，感受捏泥給我們帶來的樂趣。二、導入新課（引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)探究欲望。還可以用哪些方法？ C、課件出示各種泥塑圖片學生欣賞古今各種更有創(chuàng)意的作品?！窘虒W反思】小扇子教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A．應知：簡單了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值，嘗試采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學生注意觀察生活，進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同場合使用的小扇子。二、講授新課：1．提問：同學們見過扇子有哪些形狀、顏色？生活中、電視、畫報等可以看到古今中外各種各樣的扇子。（3）安裝扇柄。四、小結(jié)：請同學們說說制作小扇子的感受。教學難點：如何巧用材料以及對表盤的設計。（2）表盤的形狀：圓、方、三角、多角等。表針可以是各種各樣的，萬變不離其宗，三根針的長短不變。試想將小鐘表的附件進行變化。讓學生了解表現(xiàn)事物和情景可用多種不同的方法。播放課件： 記憶下雨時的情景，引導學生討論。選擇自己喜歡的方法完成作業(yè)。教學難點：紋樣的設計及鏤空的面積大小。多面剪紙其實就是民間所稱的“團花”，它利用紙的重復折疊，剪出中心對稱的圖案。學生開始畫剪五面剪紙。二、學習制作六面對稱剪紙?！窘虒W反思】擺花樣教學內(nèi)容：運用不同的形狀及顏色，進行創(chuàng)作，拼畫組合出各種物體及圖案。課前準備：教材、課件、畫紙、水彩筆、范畫作品 教學過程：一、導入新課（使學生感受到組合排列的美感，拓展學生思路）展示課件（用不同材質(zhì)、顏色組合圖案或照片），初步講解排列組合的基本方法。【教學反思】我們身邊的痕跡教學時間：2課時 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：能夠發(fā)現(xiàn)采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。教師演示與學生體驗同步進行。擺實物。二、講評上節(jié)課作業(yè)?！窘虒W反思】杯子的設計教學目標：，讓學生了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識。古代的杯子是怎樣的呢？我們先來參觀一下“杯子展廳”，看看這些古代的杯子分別是用什么材料制成的。生自由答后出示圖片。杯蓋——保持杯中液體的溫度；衛(wèi)生；便于攜帶。——磁化杯、保溫杯、電熱杯、變色杯、量杯、旅行杯等。強調(diào)注意點：（1）畫面上包括三個方面：杯子圖形。在不同的節(jié)日里，人們有著獨特的慶祝方式，而在節(jié)日中更多的是體現(xiàn)出快樂、祥和的氣氛。教學難點：1．學生細致觀察畫面，從細節(jié)中獲取信息。教學意圖：鍛煉學生的表現(xiàn)能力，感受制作過程的快樂，培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。(2)隱性內(nèi)容與目標引導學生在積極的情感體驗中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗生活美。通過“摸”來感受水果的外形、特征。童話是低齡兒童最喜愛的藝術(shù)形式，他們樂意想象自己就是某一個童話中的主要人物，這種趣味的想象可以更直接的表達出他們對某種事物的真實感受，也更容易引發(fā)他們的相關聯(lián)想。3．先請幾位學生板演，并指出他們的優(yōu)缺點。2．展示同學們的作業(yè)，說出優(yōu)缺點。教學用具：多媒體、小花盆、一塊布、吸鐵石多個、手工小花園。（板書：花芯、花瓣、花莖、花葉）課件欣賞大師表現(xiàn)的茂密的花：奧地利著名畫家克利姆特的《葵花園》。作業(yè)：用你自己喜歡的表現(xiàn)形式和工具，用前后遮擋的方法畫一幅“茂密”的花。（2）隱性內(nèi)容與目標：A．引導學生在小組學習氛圍種，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學生的合作意識。說說平時見過那些樹？每棵樹都有各自不同的樣子、千姿百態(tài)，它們也都有不同的故事。討論畫樹的步驟、運用的材料。表揚鼓勵，特別是有特色的作業(yè)。（3）圖色要鮮艷。學習材料：各式各樣閑置不用的?。横樉€、膠水、扣子、彩色紙、等裝飾用品。了解學生，幫助學生解決作業(yè)中的困難。[教學時間]1課時[準備]橡皮泥、彩泥、示范作品。（3）用紅色捏出雞冠、肉垂、耳朵；（4）用黑色給它貼上眼睛；（5）用各色彩泥給雞加上翅膀。課后記：如何讓一個泥團變成有頭、四肢和尾巴等的小動物，制作之前泥料的分配非常關鍵。描述自己對各種裝飾的印象，體驗其美感，初步了解節(jié)日裝飾的色彩、造型特點。各部分不要求規(guī)范和比例。所以，節(jié)日中的服飾色彩一定要鮮艷奪目，再陪上其他美麗的裝飾就更加烘托出節(jié)日的歡樂氣氛了。紋樣色和服飾底色要互不干擾，形成整體效果美感。B．應會：嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美好的心愿。工藝制作時各種材料的選擇、設計、制作。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——歡快，造型——生動。很多人渴望坐一趟船，去體味大海的遼闊和深沉，甚至渴望親自造一艘船，讓它航行在迷人的大海上，即使是世界上最簡陋的一艘船，也會覺得滿足與快樂。教學重點：航行中船的特點的表現(xiàn)。（3）教師小結(jié)。（2）采用自評、他評和教師評相結(jié)合的方法。教學難點：在小組合作學習中，學會向他人學習，體驗合作的樂趣，培養(yǎng)合作意識。包括動物、人物、植物、交通工具、蔬菜、水果等各種形象。七、課堂評價：每組選出一件優(yōu)秀作品，在大屏幕上展示評價，學生間互評、教師點評。展示有關橋梁的美術(shù)作品，請學生欣賞評價。② 可用多種用色工具，合作繪