【正文】 、流利、有感情地朗讀課文。⑴你能用“有的……有的……還有的……”說(shuō)說(shuō)螞蟻過(guò)冬的情況嗎？（他們真是過(guò)得舒服極了）⑵我們?cè)賮?lái)看看蟈蟈，你也能用“有的……有的……還有的……”這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們過(guò)冬的情況嗎？⑶指導(dǎo)朗讀（讀出不同的語(yǔ)氣、表情并評(píng)議）欣賞課文動(dòng)畫(huà)用“因?yàn)椤浴本毩?xí)說(shuō)話。（比賽讀）B那么你覺(jué)得蟈蟈呢？（懶）⑴你從哪看出來(lái)的？⑵出示填空：他們躲到大樹(shù)下（），有的（），有的（），個(gè)個(gè)（）。一群螞蟻在搬糧食。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)注意點(diǎn)。（如果大家都需要，可以請(qǐng)每組的組長(zhǎng)來(lái)拿！）指名表演，師生共同評(píng)價(jià)。（收螞蟻和蟈蟈的夏天圖）這時(shí)候，小螞蟻和蟈蟈又在干什么呢？（貼螞蟻和蟈蟈的冬天圖）請(qǐng)同桌兩位小朋友用你們喜歡的方式來(lái)學(xué)習(xí)課文第三自然段，可以兩人合作讀讀，也可以倆人合作演演?！襁^(guò)渡：螞蟻不停地搬著糧食，忙得滿頭大汗（指黑板，貼蟈蟈圖。還有寫(xiě)的時(shí)候要注意左邊和右邊一樣寬，請(qǐng)小朋友在作業(yè)本上再寫(xiě)一個(gè)糧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。教學(xué)過(guò)程： [課件演示]：糧食、滿頭大汗、自由自在、過(guò)冬、呼呼、洞里、又冷又餓、乘涼、刮風(fēng)、躺、裝、餓。比一比，哪個(gè)演得更象。自由自在，師：誰(shuí)來(lái)演一演自由自在的蟈蟈，讀好這段話，讀出蟈蟈現(xiàn)在過(guò)地很舒服，師：讓我們都來(lái)當(dāng)小蟈蟈，來(lái)讀好這句話。教具準(zhǔn)備：圖片、幻燈片 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小動(dòng)物，他們是誰(shuí)?。?師：今天這節(jié)課我們將繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。相信你也能把蟈蟈的生活情況讀得很好。（出示句子）你們覺(jué)得螞蟻的日子過(guò)得怎樣？（快樂(lè)）。你們誰(shuí)也來(lái)讀讀這句話？（3）我們能不能把整段話讀好呢？（齊讀，適時(shí)鼓勵(lì)）（4）讀了這段話，你認(rèn)為這是幾只什么樣的蟈蟈？（出示填空：這是幾只________的蟈蟈）（5）螞蟻和蟈蟈用各自不同的方式過(guò)著夏天。Ａ．學(xué)生回答“幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜”。（8）聰明的小朋友們，你們還能想出螞蟻們還會(huì)用哪些辦法搬糧食？（指名說(shuō)）螞蟻們的辦法可真多呀!你會(huì)把剛才說(shuō)的動(dòng)作填進(jìn)這句句子里嗎？（出示填空：他們有的____，有的____，還有的____，個(gè)個(gè)滿頭大汗。（放映圖片）看，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，樹(shù)上的葉子都曬蔫了。（二）復(fù)習(xí)詞語(yǔ)課文中的詞語(yǔ)寶寶大家還認(rèn)識(shí)嗎？（出示）自由自在滿頭大汗又冷又餓裝滿糧食乘涼搬糧食傻瓜（1）指名領(lǐng)讀；全體齊讀。小朋友，學(xué)螞蟻，愛(ài)勞動(dòng)；展未來(lái)，生活美。由于事先有了準(zhǔn)備，所以到了冬天，就不會(huì)挨餓受凍。（出示：螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。蟈蟈不僅自己不干活，還干什么？這笑跟老師現(xiàn)在的笑一樣嗎？他們會(huì)怎么嘲笑螞蟻呢蟈蟈不肯勞動(dòng)，只知道享受，還自以為聰明呢！練習(xí)背誦。(3)、進(jìn)行句式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。師：蟈蟈笑話勤勞的螞蟻，你覺(jué)得蟈蟈和螞蟻比，他們是一群怎樣的螞蟻？（懶惰）師：蟈蟈不肯勞動(dòng)，只知道享受，還以為自己很聰明呢！老師也想讀一讀課文，歡迎嗎？我們來(lái)分工一下，老師讀黑色的，小朋友們讀紅色的。出示：一群螞蟻在搬糧食，它們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。第一篇：《螞蟻和蟈蟈》教案438639《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，今天老師要介紹兩個(gè)新朋友給你們認(rèn)識(shí)，你們瞧，它們是誰(shuí)啊？（出示螞蟻和蟈蟈圖片）。師：我們來(lái)看看書(shū)上是怎 么寫(xiě)的。）師：這種笑你喜歡嗎？為什么？這是友好的笑嗎？那是一種怎樣的笑？ 師：是啊，這是看不起的笑，誰(shuí)來(lái) 讀讀這句話，讀出蟈蟈的看不起人。(2)、知道只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。指導(dǎo)感情朗讀。誰(shuí)來(lái)讀這句話，把螞蟻舒服過(guò)冬的情景讀出來(lái)。而螞蟻就不是這樣，還在夏天天氣很熱的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備好過(guò)冬的糧食。北風(fēng)吹，勤螞蟻，多幸福；懶蟈蟈，被餓死。三、教學(xué)方法：多媒體課件、講授法、朗讀法、討論法、練習(xí)法四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入小朋友，今天我們一起再來(lái)走進(jìn)童話王國(guó)，看看螞蟻和蟈蟈這兩種昆蟲(chóng)之間到底發(fā)生了什么故事。指名朗讀句子。）誰(shuí)再來(lái)讀讀這個(gè)詞語(yǔ)。那蟈蟈們?cè)诟墒裁茨?？（出示第二自然段）?qǐng)你讀一讀，找一找。（指名讀“自由自在”）老師真想做一只自由自在的蟈蟈，范讀。（4）學(xué)生回答“螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了”。夏天的蟈蟈還嘲笑螞蟻呢，現(xiàn)在是又冷又餓，再也——神氣不起來(lái)了。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字讓學(xué)生明白“只有辛勤的勞動(dòng)才能獲得幸福生活”的道理；能用“有的……有的……”說(shuō)一句話。（二）教學(xué)第二自然段過(guò)渡：小朋友們讀得可真好，左右兩邊的小螞蟻都非常勤勞，真是一群不怕苦、不怕累、勤勞的螞蟻?。】蛇@個(gè)時(shí)候蟈蟈們?cè)谧鍪裁茨兀?讓我們一起去看看吧?。ǘ嗝襟w）（他們?cè)诖髽?shù)下乘涼）板書(shū)：乘涼他們乘涼時(shí)都干了些什么呢？請(qǐng) 小朋友們自由地讀讀這句話 出示：他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在 師：蟈蟈們乘涼時(shí)都干了些什么呀？（唱歌、睡覺(jué)）除了唱歌、睡覺(jué)，想象一下，他們還會(huì)干什么呀 ？出示：他們有的————有的——————誰(shuí)能用這樣的句式說(shuō)一說(shuō)？乘涼的蟈蟈們?cè)诖髽?shù)下，想唱歌就唱歌，想睡覺(jué)就睡覺(jué)，想干什么就干什么，這就叫。師：那蟈蟈在這么寒冷的冬天怎么樣了呢？ 出示圖片師：（指圖）看到了這幾只蟈蟈，你們覺(jué)得它們過(guò)得好嗎? 師：你從哪里看出來(lái)的呀？（有兩只蟈蟈已經(jīng)凍死了，還有一只蟈蟈正在傷心的哭呢）師：你覺(jué)得他它們?cè)趺礃影。浚ê芸蓱z）師：那課文里是怎么告訴我們的呢？誰(shuí)能把它找出來(lái)，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)（3）師：現(xiàn)在請(qǐng)女小朋友來(lái)演快 樂(lè)的螞蟻，讀一讀課文里寫(xiě)小螞蟻過(guò)冬的句子，男小朋友演可憐的蟈蟈，讀一讀描寫(xiě)蟈蟈的句子。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、課文錄音、頭飾等等。2．培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，鼓勵(lì)個(gè)性化的體驗(yàn)和表達(dá)方式。那就是糧食的“糧”（出示糧的字卡）它的筆畫(huà)比較多，（引說(shuō)）左邊一個(gè)米字旁，右邊一個(gè)良，可別忘了頭上的一小點(diǎn)。（6）你還想推薦誰(shuí)來(lái)讀？（7）讓我們學(xué)著他們的樣一起來(lái)讀。（換樹(shù)）小動(dòng)物們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。老師還為你們準(zhǔn)備了頭飾，如果你們需要，可以來(lái)拿。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小動(dòng)物，它們是??（板書(shū)課題）老師范寫(xiě)：“螞蟻和蟈蟈”，學(xué)生書(shū)空。交流A、螞蟻：勤勞⑴你從哪兒看出來(lái)的？（指名讀）夏天真熱。⑹這真是一群不怕苦，不怕累的螞蟻呀！誰(shuí)能把這小節(jié)讀好。B蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。【感謝您瀏覽語(yǔ)文課堂網(wǎng)！請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站（語(yǔ)文課堂網(wǎng)）】學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。這天的天氣怎么樣呀？出示句子：夏天真熱。（4）投影出示：一群螞蟻在搬糧食。他們有的抬，有的頂，個(gè)個(gè)渾身是汗。（出示圖片）我們來(lái)看，這只蟈蟈在唱歌，這只在干什么？ 這里用了一個(gè)“躲”，他們?cè)趺磿?huì)躲到大樹(shù)下呀？是的，天氣多熱呀！只有這樹(shù)陰下才最舒服。這么冷的天，螞蟻和蟈蟈們生活的怎么樣呀？自己讀讀下面的句子?，F(xiàn)在小朋友們就是蟈蟈了，你們四人一組也討論討論這個(gè)問(wèn)題。