【摘要】本講主要解決的問題：1、知道一元一次不等式組及其解集的意義。2、會解由兩個(或三個)一元一次不等式組成的不等式組，并會用數(shù)軸確定解集。，列出一元一次不等式組，解決簡單的問題。一元一次不等式組(1)某校今年冬季燒煤取暖時間為4個月.如果每個月比計劃多燒5噸煤,那么取暖用煤總量將超過100噸;如果
2024-12-08 10:18
【摘要】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組6．一元一次不等式組（二）湖北省宜昌市第三中學陳志一、學生知識狀況分析學生在前一節(jié)課中初步理解了不等式組的概念，對不等式組的解法已經(jīng)有一定的掌握，對其特點有所了解；在學習過程中，學生經(jīng)歷了合作學習的過程，具有了新舊知識類比學習的經(jīng)驗，為本節(jié)課的學習奠定了
2024-11-22 02:09
【摘要】第十一章一元一次不等式和一元一次不等式組回顧與思考●教學目標（一）教學知識點.解集....（二）能力訓練要求通過回顧本章內容，培養(yǎng)學生歸納總結能力，以及用數(shù)學知識解決實際問題的能力.（三）情感與價值觀要求利用不等式及不等式組的知識去解決實際問題，讓學生體會數(shù)學與自然及人類社會的密切
2024-12-05 05:44
【摘要】學科教師輔導講義年級：預初學員姓名：張可薈輔導科目：數(shù)學學科教師：何瓊授課內容一元一次不等式組及其解法授課日期及時段.教學內容【教學目標】知識與技能：1.了解一元一次不等式組及起相關概念.?2.
2025-04-16 12:45
【摘要】一元一次不等式與不等式組經(jīng)典講義1、知識總結（一）不等式及其性質1、不等式：?。?）定義用“＜”(或“≤”)，“＞”(或“≥”)等不等號表示大小關系的式子，“≠”表示不等關系的式子也是不等式.?。?）不等式的解：能使不等式成立的未知數(shù)的值，叫做不等式的解?！。?）不等式的解集：一般地，一個含有未知數(shù)的不等式的所有解，組成這個不等式的解集。求不等式的解集的過程叫做解不等式
【摘要】一元一次不等式組教學目標1．能結合實例，了解一元一次不等式組的相關概念。2．讓學生在探索活動中體會化陌生為熟悉，化復雜為簡單的“轉化”思想方法。3．提高分析問題的能力，增強數(shù)學應用意識，體會數(shù)學應用價值。教學重、難點1．不等式組的解集的概念。2．根據(jù)實際問題列不等式組。教學方法探索方法，合作交流
2024-12-05 04:32
【摘要】【同步練習】復習鞏固1．已知a，b為常數(shù)，若ax+b＞0的解為31?x，則bx-a＜0的解集是（）.(A)x＞-3(B)x＜-3(C)x＞3(D)x＜32．解關于x的不等式：)2(222???xaax得（）.(A)x
2024-12-05 04:50
【摘要】精品資源2005年初一數(shù)學階段練習(一元一次不等式和一元一次不等式組)時量:90分鐘滿分:120分_______班級姓名_________得分________一、填空題（本大題共10個小題，每小題3分，滿分30分） ?。孩賏大于0_____________;②是負數(shù)_
2025-06-30 04:15
【摘要】不等式組應用題專題訓練，美化深圳，園林部門決定利用現(xiàn)有的3490盆甲種花卉和2950盆乙種花卉搭配A、B兩種園藝造型共50個擺放在迎賓大道兩側，已知搭配一個A種造型需甲種花卉80盆，乙種花卉40盆，搭配一個B種造型需甲種花卉50盆，乙種花卉90盆．（1）某校九年級（1）班課外活動小組承接了這個園藝造型搭配方案的設計，問符合題意的搭配方案有幾種？請你幫助設計出來．（2）若搭配一個A
2025-03-24 05:29
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