【正文】 進程的后果，由評判團決定，在其累計總分中扣除30%。三辯：盤問（10 分）: 問題是否恰當、清晰和一針見血。脫離實際、背誦事先準備的稿件，會被扣除相應分數(shù)；（2）辯論中雙方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。（2）雙方共計時、時間到時按鈴一響，雙方即停止發(fā)言。（注：明星賽不設(shè)評判環(huán)節(jié)）七、賽制：開篇立論：正反方一辯闡述觀點：由正方先開始、時間各為3分鐘攻辯： 正反雙方的二三辯各有1分30秒進行攻辯，其間，一方只許問，另一方只許答由正方先開始攻辯小結(jié)：由一辯選手各做1分30秒的小結(jié)。每年秋冬時節(jié)，窗外寒風蕭索，落葉歸根之時，正是培華建工辯壇重燃戰(zhàn)火，一決高下之日。隨后雙反又舉出了不少新聞媒體的事例來論述本方觀點。防守反攻，第二環(huán)節(jié)攻辯階段開始。同時這也驗證了我們的口號——“魅力土八，意氣風發(fā)！”第四篇：新生辯論賽新聞稿新聞價值與道德孰更重要電氣外語學子“晨光”激辯2011年10月12日19：30，西南交通大學峨眉校區(qū)“晨光杯”新生辯論賽在五階隆重開賽，作為正方電氣工程系代表隊所持觀點為新聞價值比新聞道德更重要，反方外國語系代表隊則持相反觀點。經(jīng)過四輪辯論賽（辯題分別為：當代社會男人更累還是女人更累；奧巴馬和霍金誰更適合當大學校長；足球比賽應不應該引進電子裁判，順境還是逆境更有利于人才成長），在學姐的指導下，隊員充分的準備比賽，班上的同學也給予充分的支持，使得隊員們能夠在賽場上揮灑自如，一場場進行到最后成為冠軍隊伍。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。系類賽最佳辯手由軟工113班楊冰蟾獲得。第一場辯論中，正方動漫111班從考研讀博的重要性及文憑的重要性論述了考研讀博的正確性，而反方計軟111班立足社會現(xiàn)狀對正方進行了反擊。此次決賽分為兩場，分別圍繞“考研讀博是保持學習精神的優(yōu)秀體現(xiàn)還是面對就業(yè)壓力的消極逃避”和“影視翻拍成風是文化市場的繁榮還是商業(yè)炒作的泡沫”這兩個辯題展開辯論。最終軟工113班、計軟113班、動漫111班分列冠亞季軍。邀請院部分學生做評委。我們院舉行了新生杯辯論賽，我們班的同學積極踴躍報名，在辯論的領(lǐng)域嶄露頭腳，最后我們班級的辯論隊獲得了冠軍的榮譽，辯論隊的二辯也獲得了“全程最佳辯手”的稱號！辯論賽采用三辯賽制，我們班派出三名上場隊員與三名智囊團人員，他們在高年級辯論隊成員的指導下進行比賽。另外，作為一個全班共同積極參與的為期一個月的活動，在活動的準備階段與進行時，充分展現(xiàn)了我們土木八班的團結(jié)和凝聚力，也在這種環(huán)境中，我們的感情也更加深厚。反方則指出新聞是要樹立正確的社會輿論價值取向，而要做到這一點需要的是新聞道德而不是新聞，因此新聞道德較之更為重要，新聞價值的實現(xiàn)是要靠新聞道德的。正方則再舉出了篩子篩米的事例再次強調(diào)新聞道德只是服務(wù)于新聞價值。第五篇：新生杯辯論賽策劃書建筑工程學院第四屆“暢言杯”辯論賽策劃書建筑工程學院團總支學生會辯論隊2012年10月 建工院第四屆“暢言杯”辯論賽策劃書一、活動背景真理越辯越明，去偽存真學以致用；風流盡看今朝，青春年少指點江山。或建工院大一新生每場比賽的最佳辯手分兩隊進行比賽。（1）針對對方立論進行有效且現(xiàn)場感的反駁，要求問題簡潔有力、言簡意賅。（1）應針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結(jié)。語言風度（10 分）: 辯手的表情、動作及發(fā)言態(tài)度是否合適。（1）扣分在辯論過程中，凡不符合評判要求和違反規(guī)則的，均應酌情扣分。（2）配合是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發(fā)言是否錯落有