【正文】 字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人。，給自然段標(biāo)號。）兀（w249。①按要求填空（在括號內(nèi)填拼音或字詞）星宿（xi249。生員：錄取入學(xué)的童生稱為生員。特別在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人覬覦遺產(chǎn)，使吳得以認(rèn)清科甲世家的虛偽和卑劣。，明確故事情節(jié)。)（四）用簡短的語言復(fù)述故事(可抓住小說的三要素復(fù)述)（五）欣賞電影片段、品讀課文第五段，請您幫助診斷范進(jìn)的病情并回答問題。所作《儒林外史》，是一部章回體長篇諷刺小說，成為我國古典諷刺小說中的杰出作品。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力，總結(jié)歸納能力，口頭表達(dá)等能力?！薄鞍雁y子攥在手里緊緊的把拳頭舒了過來。從中舉之后看，范進(jìn)已開始成為封建社會的新貴，他得到了他想要的功名富貴，但他也馬上表現(xiàn)出虛偽，圓滑世故的性格，對胡屠戶態(tài)度變化，與張靜齋稱兄道弟，這就表現(xiàn)他已被科舉制度所腐蝕、所同化，同流合污。分析人物形象，體會的內(nèi)涵。明確：范進(jìn)喜極而瘋的過程可以分為四個層次：昏厥──瘋跑──跌倒──瘋走上集。張鄉(xiāng)紳是個怎么樣的人？他這么做的目的是什么？道貌岸然老奸巨滑他和范進(jìn)稱兄道弟，為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和楊知縣，來鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢，好為將來仕途發(fā)展作鋪墊。二、整體感知在閱讀文的基礎(chǔ)上感知以下問題?！叭辶帧敝缸x書人這一階層。第一篇：《范進(jìn)中舉》第一第二課時教學(xué)設(shè)計《范進(jìn)中舉》第一第二時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象（前后對比）。《儒林外史》是我國第一部章回體長篇諷刺小說，計五十五回，文節(jié)選第三回的后半回，原題是“周學(xué)通校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報”。他們的第一名分別叫解元、會元、狀元。鄉(xiāng)鄰們的變化說明了他們是一群什么樣的人？表現(xiàn)了什么樣的社會風(fēng)氣？嫌貧攀富，冷漠勢利，整個社會都彌漫著冷漠炎涼的氣息。２、中舉后：⑴學(xué)生讀第５段范進(jìn)喜極而瘋片斷，給其劃分層次，并分析這里有哪些文句的反復(fù)，這種反復(fù)說明了什么。３、學(xué)生完成后練習(xí)二、后練習(xí)五第２小題。說明他的靈魂受封建科舉制度毒害之深。（3）細(xì)節(jié)描寫直接寫實：白描式的細(xì)節(jié)描寫，如“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了十幾回。預(yù)習(xí)《香菱學(xué)詩》第二篇：范進(jìn)中舉第一課時教學(xué)設(shè)計《范進(jìn)中舉》教案仁懷三中 趙衛(wèi)紅一、教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)：理解文章內(nèi)容，初步探究小說的主題——批判封建科舉制度。善詩賦，尤以小說著稱。ng)子 拙(zhuō)病 商酌(zhu243。教學(xué)過程：第 一 課 時課時目的：《儒林外史》。讀書生活使他顯露出孤標(biāo)脫俗的叛逆?zhèn)€性。：童生：要取得正式考試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱為儒生或童生。，查字典給自己認(rèn)為的難點(diǎn)字詞注音，并解釋。）諱（hu236。唯唯連聲：（書152④）體統(tǒng)：（書152⑥）見教：（書153③）盤費(fèi)：（書153⑧）尖酸：（書158③）小心：（書158⑥）何消：（159①）些須：（書161②）桑梓：（書162②），思考以下問題?！鳂I(yè)布置①②鞏固字詞，識記文學(xué)常識。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課：我們都知道，封建科舉制是一種毒害人的制度。《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說以直接影響。他中了秀才，社會地位才有所改變，可是胡屠戶對他的態(tài)度仍然十分粗野傲慢，臭罵他，訓(xùn)斥他，他總是習(xí)慣的“唯唯連聲”，逆來順受，甘受屈辱。六、作業(yè)：完成課后練習(xí)三第1題。中舉后，大家請胡屠戶“治瘋”，胡屠戶作難道：“雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。打完不覺得那只手隱隱地疼將起來，自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來，想一想，更疼得狠了，連忙向郎中討了個膏藥貼著。2．提問：張鄉(xiāng)紳張靜齋是作者刻畫的一個次要人物，范進(jìn)中舉后，張鄉(xiāng)紳為什么來拜會，又送銀又送房？討論并歸納：張靜齋一見范進(jìn)中舉的題名錄，當(dāng)天就來拉攏，開口“親切的世弟兄”，閉口“你我年誼世好，就如至親骨肉一般”，還送了50兩銀子，一所“三進(jìn)三間”的房子。情感目標(biāo)：①認(rèn)識封建科舉制度對人民的毒害，珍惜今天的幸福生活②培養(yǎng)合作精神?，F(xiàn)代社會，多少人憑借它而一夜暴富，改寫了命運(yùn)。二、檢查預(yù)習(xí)。四、精讀探究。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)。)四、教師小結(jié)。