【正文】 經(jīng)不知道看過多少遍了，聽父母、錄音講，看連環(huán)畫、電視、小說。媽媽說：“沒事，沒事，她會理解的?？赐赀@篇故事，我從孫悟空身上首先感受到的是他的責任心：因為只有他具備看穿妖魔的能力，所以不管唐僧念不念緊箍咒，孫悟空的原則都是：見妖魔就打。而豬八戒則又懶又饞又愛湊熱鬧，雖然有些令人討厭但也有他的可愛之處。悟空萬般無奈之下，只好給師傅磕了頭，飛回花果山了。唐僧問了她好幾個問題，她都一一回答出來。唐僧騎在馬上，感到有點餓，就叫悟空去化齋。但孫悟空卻能為了師父的安全而堅強地忍受著，因此我十分敬佩孫悟空。這本書十分有意思，描述了唐僧和他的徒兒歷經(jīng)千辛萬苦，降妖伏魔，最終取得西經(jīng)回國的故事。我越看越想看，不知不覺地被那個神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。到了后來，唐僧才知道自己錯怪了孫悟空，幸好孫悟空不計前嫌，師徒才團聚。同時這樣寫避免了語句的重復，把故事推向高潮，.為唐僧最后把孫悟空趕回花果山作了鋪墊。(三人分別讀寫白骨精、孫悟空、唐僧的語句)，讀后評價。第二課時教學要點:鞏固生字新詞，學習課文第一、三、四、五段。指名三人各讀一層。四、精讀第二段?！秾O悟空三打白骨精》，同學們想學嗎?二、初讀課文。還有就是他執(zhí)著的精神：雖然這次去東土大唐，路上千辛萬苦，但孫悟空從未因為一路上的磨難有過放棄的念頭，即使中途有過委屈，他也只是暫時回到花果山，一旦唐僧師徒有難，他便立刻回來出手相救。雖說“學海無涯”，但以她(他)不達目的不罷休的性子，她(他)一定會離這個“涯”更近些，會比別人走得更遠、更廣，在老師的正確引導下，在周圍人的關心中，她(他)將來一定是個對社會有用的人。如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來幫助警察叔叔抓壞人......總之，我要讓世界遠離邪惡，遠離危險，變得更加和諧美好。當他遇到白骨精時，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質(zhì)是多么值得我們學習呀!我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到不安與無奈，那就是在我們的周圍，時不時會出現(xiàn)一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人。有些人常常用某種利益引誘你，又可能挑撥你和朋友之間的交情。教師根據(jù)范文從引、評、聯(lián)、結(jié)四點引導講解。偽善、陰毒狡詐。寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想。概括本文的主要內(nèi)容,要簡練,而且要把重點寫出來（３）、“議”亮明基本觀點（或自己的看法）。讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是夾敘夾議。師：了解了讀后感的概念，我們來了解讀后感一般應該注意的幾點。以課文《孫悟空三打白骨精》為基礎，指導學生抓住感點交流討論、講解指導寫好讀后感。以課文《孫悟空三打白骨精》為基礎，指導學生抓住感點寫好讀后感。首先請一位同學說一說《孫悟空三打白骨精》的大概內(nèi)容。聯(lián)系實際，情感真實。另外，恰當運用一些平時積累的名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強文章的說服力與感染力。這樣的句子可稱為“觀點句”。三、結(jié)合課文進行讀后感指導題目讀后感的題目是“讀《》有感”或“《》讀后感”，當然，也可以根據(jù)文章的內(nèi)容或自己最深的感受擬一個醒目、新穎的正標題，下一行是——《讀有感》，即第一行是主標題，第二行是副標題。小結(jié)：讀后感內(nèi)容組成部分三步走，根據(jù)此結(jié)構(gòu)試著寫這篇課文的讀后感。孫悟空憑借一雙火眼睛睛，一看就知道是妖精變的，舉棒打去，狡猾的妖精丟下尸體，化作一陣清風逃走了。書寫工整，頁面整潔，語句通順。不學唐僧，善惡不分。這本書中的每一個人物都刻畫得十分生動，這次讓我們來談一談《三打白骨精》的故事主角白骨精。唐僧見老婆婆被孫悟空打死了，便念起緊箍咒來，孫悟空只得假裝求饒。，要善于識破敵人的詭計，并和敵人斗爭到底。②口頭填空：白骨精為了吃唐僧肉，先變成()，又變成()，最后變成()，都被孫悟空識破，孫悟空()次怒打白骨精。(嗅、凝視、吆喝、舉、打、識破、追趕)說說以這些動詞中可以看出孫悟空有什么特點?，從責怪一詞可以看出唐僧有什么弱點?，就是按三步寫的：一寫白骨精。② 想特點一讀讀想想白骨精、孫悟空、唐僧的特點③ 分層次一按三步分三層。、四自然段。，讀后評價，老師點撥。四、作業(yè)。唐僧責怪悟空。在我們的生活中也有顛倒是非的人，但騙局終究會原形畢露的，說以我們要學會分辨是非，學孫悟空揭穿那些顛倒是非的人的陰謀，不讓那些人得逞。當我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結(jié)果被妖怪捉到洞里”時，既憤恨唐僧真糊涂！又為他的生命安全捏了把汗。可是由于妖怪的手段，唐僧的愚沌，豬八戒的愚蠢，孫悟空雖然最終保證了唐僧的安全，卻換來唐僧的緊箍咒和被逐出師門，受了天大的委屈。其實他們都是為我好的。此時，那個白骨精正在云端里踏著陰風，看見了唐僧，心中大喜，因為人人都說吃唐僧一塊肉，就可以長生不老。唐僧見了，二話不說，把緊箍咒念了二十遍。孫悟空有一雙與眾不同的“火眼金睛”，能發(fā)現(xiàn)變化了的妖怪，而其他人則不能。如果發(fā)現(xiàn)對方不是善良的人，就要像孫悟空三打白骨精那樣不要手下留情！【篇五：《西游記》之《孫悟空三打白骨精》讀后感】國慶長假期間我重讀了一本名著：《西游記》，我最喜歡的一篇是：“孫悟空三打白骨精”。孫悟空的這些優(yōu)點讓我聯(lián)想到：上學期我因為生病，雖然住院三個月，但我并沒有因此休學一年，而是在家自習，最后還是趕上了班級的學習進度，這不也是一種執(zhí)著嗎？當然，未來學習的道路還很漫長，會遇到更多的艱苦，但我會時時想起孫悟空那般執(zhí)著的精神，在自己想松懈的時候，我會時時提醒自己，不給自己找任何借口，在老師和同學們的幫助下，取得長足的進步！【篇六：《孫悟空三打白骨精》讀后感】今年大年二十八的早晨，爸爸叫醒我，說晚上帶我去看電影。唐僧一次次的念緊箍咒來懲罰悟空，最后把悟空給攆走了。課間一有空，我就又看了起來。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個連續(xù)打死三個好人的罪惡之人。只是，要嚴格區(qū)分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類的人，對于前者，必須徹底消滅；對于后者，必須讓他們覺悟。白骨精三次變化都被孫悟空識破，然而，唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了?！睍r，一顆懸著的心終于落回了原處，好險呀！唐僧險些為自己“不分黑白，不識人妖”的行為付出沉重的代價。活動目標：，激發(fā)幼兒閱讀、表演的興趣。悟空，你去弄點吃的。八戒：好，好，好，我?guī)闳?。小姑娘：你胡說，八戒哥……八戒：不許你侮辱她。孫悟空：師傅，我走了，誰來保護您去取經(jīng)呢？沙僧：師傅，看在取經(jīng)大事的面上，饒了他這次吧！唐僧：看在取經(jīng)的份上饒你這次。唐僧：我不會念松箍咒。老頭：你縱容你的徒弟打死了我的女兒和老伴，算什么佛家弟子！唐僧：老人家，是我沒有管教好徒弟，我向你賠罪。唐僧：沒有你更好，我們再也沒有師徒關系了。孫悟空：住手！妖精?。ù蜓┌坠蔷喊。。ㄑ沟兀ㄘ熑尉庉?付淑霞）