三年級(jí)上音樂(lè)教案-打棗人教新課標(biāo)版(更新版)
【正文】 教學(xué)要求：通過(guò)讓學(xué)生從歌詞和音調(diào)兩方面進(jìn)行分析，使其感受到歌曲的民族特點(diǎn)?！短焯谩贰＝虒W(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整教案)一、導(dǎo)入新課蒙古族風(fēng)土人情介紹。第四篇：六年級(jí)上音樂(lè)教案天堂人教新課標(biāo)(2014)教學(xué)目標(biāo)《天堂》，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)辨樂(lè)段，提高對(duì)蒙古族音樂(lè)的感受力和鑒賞力?！苍O(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生感興趣的方式——參與“大風(fēng)車”節(jié)目（芝麻開(kāi)門、動(dòng)畫城、挑戰(zhàn)800）進(jìn)行本課教學(xué)，在游戲中完成本課的新課教學(xué)，改變以往的枯燥形式。欣賞動(dòng)畫片主題歌《藍(lán)皮鼠與大臉貓》，欣賞之前提醒學(xué)生注意歌曲的演唱形式是什么。這首歌的前奏和歌曲連接的非常緊密，所以一會(huì)演唱的時(shí)候，小朋友要仔細(xì)聽(tīng)好。〕三、學(xué)習(xí)歌曲《大風(fēng)車》導(dǎo)入。它有一種獨(dú)特的演奏方法“咔腔”，可以形象地模仿人說(shuō)話的聲音。指導(dǎo)學(xué)生哼唱下面兩個(gè)旋律。同時(shí)出示嗩吶圖片或?qū)嵨?，?jiǎn)介嗩吶。第一篇：三年級(jí)上音樂(lè)教案打棗人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容 欣賞《打棗》 教學(xué)目標(biāo)1．感受樂(lè)曲歡快、風(fēng)趣的情緒，并能聯(lián)想爺爺和小孫女打棗的情景、特別是樂(lè)曲結(jié)尾處模仿的“笑聲”。（2）老師小結(jié)：這首樂(lè)曲是由嗩吶演奏的。②這部分是由兩個(gè)主要旋律構(gòu)成的樂(lè)段。知道了嗩吶是我國(guó)民族吹管樂(lè)器，音色高亢、明亮?！扯?、導(dǎo)入：教師：同學(xué)們，剛才我們跳舞的音樂(lè)大家一定很熟悉吧！知道是什么歌曲嗎？對(duì)了，這首歌曲的歌名就叫《大風(fēng)車》！這首歌曲還是一個(gè)很有名的少兒節(jié)目的主題歌呢，知道是哪個(gè)少兒節(jié)目嗎？是的，和歌曲的名稱一樣，也叫“大風(fēng)車”！哪個(gè)小朋友能告訴老師，“大風(fēng)車”節(jié)目都有哪些欄目？小朋友你們喜不喜歡“大風(fēng)車”電視節(jié)目?。磕敲次覀兘裉炀桶汛箫L(fēng)車節(jié)目搬進(jìn)教室，老師來(lái)當(dāng)主持人，大家在音樂(lè)教室里共同渡過(guò)一個(gè)大風(fēng)車節(jié)目好嗎？〔設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生感興趣的方式——參與“大風(fēng)車”節(jié)目進(jìn)行本課教學(xué)，在游戲中完成本課的新課教學(xué)，改變以往的枯燥形式。教師：大家來(lái)看一下歌譜，歌曲的開(kāi)頭有一句歌譜沒(méi)有歌詞，這是歌曲的什么？（學(xué)生回答：前奏）是的，要前奏出現(xiàn)之后我們才能唱下面的歌詞。四、動(dòng)畫城。同學(xué)們比賽，老師和其他學(xué)生給予一定的評(píng)價(jià)。，大家再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲，并且在心里默唱歌詞?！短焯谩返淖髡呒把莩唑v格爾，出生在內(nèi)蒙古，他的演唱濃厚而富有激情，以其真摯的民族情感和全身心投入的演唱，深深感動(dòng)著聽(tīng)眾。我們從歌曲中感受到了草原美麗的景色和主人公對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情。歌曲的第一段曲調(diào)比較平穩(wěn)悠長(zhǎng)，每句的結(jié)尾音都拖得很長(zhǎng)，呈現(xiàn)出典型的蒙古族長(zhǎng)調(diào)歌曲的特點(diǎn)。（從速度、音區(qū)、力度和節(jié)奏上進(jìn)行分析）第一部分大多在中低音區(qū)進(jìn)行，速度稍慢、節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美，描繪了草原美麗的景色，表現(xiàn)了主人公對(duì)家鄉(xiāng)的贊美。（1）簡(jiǎn)介騰格爾。教師可以分別試填，請(qǐng)學(xué)生反復(fù)傾聽(tīng)后確定，這是培養(yǎng)調(diào)式感、主音感的很好練習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生注意上下兩句應(yīng)使用不同的結(jié)尾音，以形成呼應(yīng)的關(guān)系。創(chuàng)編律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。介紹春節(jié)習(xí)俗師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？（出示課件）介紹掃塵、對(duì)聯(lián)、貼窗花師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。）（1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。（播放音樂(lè)《過(guò)新年》）學(xué)生在音樂(lè)聲中出教室
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