【正文】 化課程改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。目前就本次期末考試成績(jī)來(lái)看，相比期中考試和以前學(xué)科成績(jī)下降幅度大，成績(jī)提升慢。在教學(xué)中強(qiáng)化全體教師的質(zhì)量意識(shí)，把教育教學(xué)質(zhì)量的提高作為自己各項(xiàng)工作成效的體現(xiàn)。本學(xué)期我校與臨澗完小成功的開(kāi)展了校級(jí)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅僅是一次互通有無(wú)的聯(lián)誼，更是教學(xué)工作上的一次深入探討，活動(dòng)中每位教師都能認(rèn)真對(duì)待，不論從備課、講課、評(píng)課和議課水平，都有了較高的提升。十月份我校開(kāi)展向平邑縣最美鄉(xiāng)村教師王彥芳老師學(xué)習(xí)，11月份我們組織教師學(xué)習(xí)臨沂市最美鄉(xiāng)村教師曾慶亮老師先進(jìn)事跡，每次活動(dòng)都對(duì)新教師是一次啟發(fā)和帶動(dòng)，收到較好效果。開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮寄語(yǔ)簽名”活動(dòng)、“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)演講比賽”等主題德育活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的情操，激發(fā)他們爭(zhēng)做“四好少年”。財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理方面，推行陽(yáng)光校務(wù)，提高透明度，學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開(kāi)欄，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，設(shè)有收費(fèi)公示欄，接受教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，規(guī)范財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格程序管理，厲行節(jié)約。精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，籌措資金，不斷更新教育教學(xué)設(shè)施，為教師發(fā)展創(chuàng)造良好的平臺(tái)。建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，加大安全投入，確保不發(fā)生任何不安全事故。學(xué)生素質(zhì)行為規(guī)范的是養(yǎng)成教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)。積極參政議政，工會(huì)主動(dòng)參與學(xué)校管理制度建設(shè)、民主理財(cái)、校務(wù)公開(kāi)、師德建設(shè)、民主評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)活動(dòng)有效地開(kāi)展，使學(xué)校工作充滿活力，各項(xiàng)工作任務(wù)落得實(shí)，效果好。在此項(xiàng)工作中，部室管理員以高度的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，任勞任怨，歸類別，建帳目，貼標(biāo)簽，組裝上架等，時(shí)間緊、任務(wù)重，有的工作到深夜，有的占用雙休日，不講代價(jià)，不計(jì)報(bào)酬，是值得大家學(xué)習(xí)的。預(yù)算總投入210萬(wàn)元。嚴(yán)把原材料采購(gòu)、入庫(kù)、出庫(kù)、銷售關(guān)。嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)享受寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的名額能?chē)?yán)格把關(guān)，合理分配到各年級(jí)各班，逐一落實(shí)到每一位學(xué)生，確保應(yīng)享盡享，并向社會(huì)和全體師生張榜公示，接受監(jiān)督。根據(jù)西體發(fā)〔2014〕92號(hào)文件要求，學(xué)校制定了6月份《安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案》，以防溺水安全為重點(diǎn)，針對(duì)全月學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)，制定實(shí)施“安全生產(chǎn)月活動(dòng)周程表”，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，各崗位責(zé)任人、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生等責(zé)任職責(zé)落的實(shí)，安全教育宣傳到位，師生安全意識(shí)強(qiáng)，學(xué)校安全教育管理效果好，全學(xué)期學(xué)校未發(fā)生安全事故。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)行掛號(hào)制，及時(shí)安排工人迅速維修排除安全隱患，實(shí)施銷號(hào)制度，確保校舍安全。學(xué)校安排組織教師安全值日，領(lǐng)導(dǎo)帶班，全天24小時(shí)，分晝夜兩班值班，白天一名教師配合保安加強(qiáng)校園安保工作，嚴(yán)防不法分子進(jìn)入校園侵害師生。安全教育做到系列化、規(guī)范化，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。堅(jiān)持利用升旗后校會(huì)及班會(huì)例會(huì)加強(qiáng)師生的安全教育，不斷增強(qiáng)師生安全意識(shí)和安全觀念。4月份成功舉辦了隆基中學(xué)球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。制作課件人均5件，做好資源上傳、下載人均20件。全體科任教師，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重過(guò)程管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)。（二）教學(xué)工作明確教學(xué)目標(biāo)，九年級(jí)中考綜合B等以上成績(jī)達(dá)同類學(xué)校前三名，七、八年級(jí)期末統(tǒng)考成績(jī)達(dá)同級(jí)同類學(xué)校平均水平，教職工業(yè)績(jī)實(shí)施“以質(zhì)量論貢獻(xiàn)”；層層簽訂《責(zé)任書(shū)》落實(shí)崗位職責(zé)。周周安排，天天檢查落實(shí)，每周小結(jié)，每月召開(kāi)一次德育工作專題會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)糾正存在的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的辦法。④全體教職工能與人為善，團(tuán)結(jié)互助。各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。①充分利用例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，大力開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使絕大多數(shù)教師努力做到服務(wù)學(xué)校，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)學(xué)生，不斷促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，提升為民服務(wù)水平，提升綜合管理水平，提升工作落實(shí)水平。為學(xué)生奠定良好的人生基礎(chǔ)。④大部分教師能尊重學(xué)生，注重情感教育、心理教育，多與 學(xué)生溝通，建立“民主、平等、友善、尊重”的新型師生關(guān)系。扎實(shí)做好教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、檢測(cè)、評(píng)價(jià)、課外活動(dòng)等教學(xué)常4 規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)教研室要求，逐級(jí)選拔各科骨干教師，各教研組推薦，學(xué)校統(tǒng)一組織考評(píng)，選拔教學(xué)骨干，參加縣級(jí)骨干教師評(píng)選評(píng)活 動(dòng)。信息老師每月更換一次學(xué)校網(wǎng)頁(yè)。每天早、中、晚學(xué)校按時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知各班，各班均能迅速整改。開(kāi)學(xué)第一周學(xué)校與各部門(mén)負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)安全崗位責(zé)任人及全體教職工層層簽訂《安全責(zé)任書(shū)》。建立安全工作書(shū)面報(bào)告制度，向家長(zhǎng)發(fā)《告知書(shū)》爭(zhēng)得家長(zhǎng)配合管理。本學(xué)期始終以交通安全教育防范為重點(diǎn)，學(xué)生到校、離校時(shí)，均有一名值日教師、一名值周領(lǐng)導(dǎo)和兩名保安同時(shí)在進(jìn)校路口城峽路邊值班，組織學(xué)生安全疏散，預(yù)防交通安全事故發(fā)生。食品監(jiān)管員能做好學(xué)校食堂營(yíng)養(yǎng)午餐的全程監(jiān)管，加強(qiáng)原材料采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的管理檢查工作。正確樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)到位。學(xué)校把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成，認(rèn)真貫徹文件精神，制定了實(shí)施方案，簽訂各類目標(biāo)責(zé)任書(shū)，與食堂協(xié)商具體實(shí)施方法和措施，加強(qiáng)原料采購(gòu)、出庫(kù)、加工、價(jià)格核算、組織就餐等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)管，提前公布菜譜，每天早讀時(shí)間根據(jù)各班上報(bào)就餐人數(shù)，零利潤(rùn)核算，按計(jì)劃出庫(kù)各種原材料，全程監(jiān)督加工，供餐，組織學(xué)生領(lǐng)取和食用。積極改善辦學(xué)條件，力爭(zhēng)為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。制定了《隆基中學(xué)教育信息化規(guī)劃方案》，對(duì)規(guī)劃新增任務(wù)，積極創(chuàng)造條件，對(duì)現(xiàn)有設(shè)備、設(shè)施按要求清理，查缺補(bǔ)漏，積極創(chuàng)造硬件條件，對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息線路進(jìn)行了徹底整改地埋，投入資金24萬(wàn)余元建成12個(gè)教室的電子白板硬件工程。舉全力爭(zhēng)取社會(huì)力量捐助。六、存在的主要問(wèn)題“雙高雙普”工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，影響校園文化建設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備配置和功能部室建設(shè)工程的正常實(shí)施，“雙高雙普”投入大，欠帳較多，急待解決。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，明確分工，明確職責(zé)。西鄉(xiāng)縣隆基中學(xué) 2014年7月8日?qǐng)?bào)：縣教體局西鄉(xiāng)縣隆基中學(xué) 2014年7月8日印發(fā)第二篇：第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)臨 澗 鎮(zhèn) 澇 泉 完 小 學(xué) 校 工 作 總 結(jié)（20142015學(xué)第一學(xué)期）轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的學(xué)校工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期澇泉完小在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校與每位教師簽訂了“師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)”，要求每位任課教師都要制定個(gè)人師德承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，開(kāi)展師德講堂，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和文件，努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)，提升師德修養(yǎng)水平。加強(qiáng)教師的值班工作，強(qiáng)化監(jiān)督、檢查和務(wù)實(shí)管理，學(xué)校制定明確的安全制度，和教師學(xué)生分別簽訂相關(guān)責(zé)任書(shū)，明確目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)路隊(duì)管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保每一位學(xué)生的生命安全。本學(xué)期我們以“加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心的工作思路，開(kāi)展了一些有效的工作。教師之間的聽(tīng)課學(xué)習(xí)要做到常態(tài)化，相互借鑒，共同提高。我們要求全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念，學(xué)校充分利用校會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄等各種形式，在全體師生中，增強(qiáng)安全觀念。均衡化建設(shè)進(jìn)程緩慢，設(shè)備更新和準(zhǔn)備工作有許多要改進(jìn)的地方。在總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，在進(jìn)一步做好調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂下一輪的辦學(xué)規(guī)劃，提出新一輪發(fā)展思路。該課題研究總報(bào)告已獲區(qū)論文成果評(píng)選一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)此方面重大突破。為進(jìn)一步夯實(shí)民族精神教育內(nèi)涵，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，全校開(kāi)展了豐富多彩的民族教育精神系列活動(dòng)，如巧手繪小報(bào)、用心創(chuàng)詩(shī)歌、“特奧改變?nèi)松钡然顒?dòng)弘揚(yáng)了民族精神，培養(yǎng)了新時(shí)代中學(xué)生的高尚情操。創(chuàng)辦了北橋中學(xué)家庭教育報(bào)——“校園風(fēng)”，并在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了“家長(zhǎng)學(xué)校”專欄，鏈接了中華家庭教育網(wǎng)，在指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的方法上起到了很好的導(dǎo)向作用。因此，在具體操作過(guò)程中，各個(gè)環(huán)節(jié)都有序進(jìn)行，學(xué)生評(píng)價(jià)比較公正、真實(shí)。深化“新基礎(chǔ)教育家常化、校本化”研究，不斷反思“新基礎(chǔ)教育”研究的現(xiàn)狀。中專質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。全面深化教改，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。六、存在問(wèn)題和努力方向?qū)W(xué)校發(fā)展中的深層問(wèn)題缺乏思考，對(duì)新教育理念的引進(jìn)和學(xué)習(xí)還不夠，工作中缺乏堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。一、學(xué)校管理。如針對(duì)個(gè)別有“用教師自己的錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)自己”等一些錯(cuò)誤看法的教師進(jìn)行了耐心細(xì)致的解釋，說(shuō)明了績(jī)效工資是獎(jiǎng)勤罰懶，并不意味著漲工資，使他對(duì)教師績(jī)效工資有了更深更理性的理解。目前他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，各司其職，心態(tài)平穩(wěn)，工作積極，很好地服從學(xué)校的安排，認(rèn)真地完成學(xué)校的工作。全校逐漸形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。為促進(jìn)班主任之間的交流，學(xué)校組織了“龍江中學(xué)首屆主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”，9名班主任以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”、“集體與我”、“我成長(zhǎng)、我自信”、12全文查看第五篇：第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府和教育局的要求，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀和新課改精神為指導(dǎo)，以優(yōu)才教育為旗幟，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以內(nèi)涵發(fā)展為核心，擴(kuò)大教育優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步確立了科學(xué)發(fā)展育才觀和全面優(yōu)才觀的引領(lǐng)地位，在隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、制度建設(shè)方面取得明顯突破，教育教學(xué)成績(jī)也有了顯著提高。（4）通過(guò)演講、板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行弘揚(yáng)師德方面的教育，以高尚的師德感染師生，在師生中形成了崇尚師德、尊師愛(ài)師的良好局面；同時(shí)還組織觀看魏書(shū)生老師《如何當(dāng)好班主任》教育光盤(pán)，通過(guò)學(xué)習(xí)全體教師對(duì)如何當(dāng)一個(gè)好班主任、如何進(jìn)行班級(jí)管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，大大提高了班主任老師管理班級(jí)的能力和水平。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，充分利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和“三觀”教育，抓住學(xué)生思想中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把握正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生用自覺(jué)行為創(chuàng)造一個(gè)自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)的空間。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專門(mén)成立了預(yù)防和處置校園突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及應(yīng)急小組，形成了一個(gè)重大突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)體系。全員學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，提高教師法律認(rèn)識(shí)，不得體罰及變相體罰學(xué)生。受到省、市督導(dǎo)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。校長(zhǎng)有意識(shí)引導(dǎo)班主任在現(xiàn)代教育觀念的指導(dǎo)下，樹(shù)立以人為本的育人觀，不用固定的模式評(píng)價(jià)學(xué)生，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。在組織的新初一學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)中，被授予峰峰礦鎮(zhèn)“優(yōu)秀業(yè)余青少年軍?！睒s