【正文】 ”“大家一起來”4部分內(nèi)容組成的。不知天上宮闕，今夕是何年。我歌月徘徊，我舞影零亂。記下優(yōu)美的詞語。第四句：選“沉靜”，通過讀感受到用詞的準確性。如“圓”，“口”表示形，“元”表示讀音。2通過第二道題的練習，讓學生體會用詞的準確性。2通過第二道題的練習，讓學生體會用詞的準確性。三、知識窗：，體會語言的精妙。：（1）學生獨立思考，同桌交流。難點：了解對比描寫的好處。自制卡片。指名讀。讀一組詞語，了解豐富的課外活動。請用拼音把人物的名字寫在下面。在小組內(nèi)分角色表演。漢語拼音里，有一些聲母、韻母和整體認讀音節(jié)的讀音相同，但用法不同，請看投影：zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri z—zi c—ci s—si y—yi i—yi 252。發(fā)ei時，由單韻母e快速滑向單韻母i等。第二課時一、復習導入復習：復習復韻母iu ui ie ei和16個整體認讀音節(jié)。（三）復習標調(diào)規(guī)則，練習標聲調(diào)符號。同桌合作，老師給大家看時間，看誰能在1分鐘內(nèi)把韻母又快又準地認出來。難點：韻母和與其讀音相同的整體認讀音節(jié)的辨認。六、學生讀寫話，師生評議。組合表演，分角色表演評出最佳表演獎。三、布置課外作業(yè)：把今天制作的卡通人物圖卡片給家長看一看。遇到困難可以向同組的同學請教，請他們幫忙。二、進行語文活動 第三項：知識窗讀讀短文看你有什么新收獲？請大家借助拼音自讀短文，比一比看誰讀的認真。你發(fā)現(xiàn)“口”在添上幾筆還能變成哪些新字？在本題下行田字格上填寫，然后把想到的字寫在積累本上。教學難點：激發(fā)學生熱愛科學的興趣。教學重點：培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和語言表達能力。不信你看，“口”在上面變成“足”；“口”在下面變成“石”；“口”在中間變成“中”；“口”在左面變成“葉”；“口”在右面變成“加”。請你們繼續(xù)努力。做的時候，可以參考老師給的圖案，也可以畫你想像的人物。其他同學做評委，評一評誰講的最精彩。小組競賽，每組選舉代表，比賽講故事，看那組極愛你過得精彩，評出最佳小組。先介紹書上的事例、結合自己的看法以及為什么這樣看；、結合自己的學習生活，進一步說明自己的看法是正確的。教學重難點：重點：復韻母、鼻韻母和整體認讀音節(jié)的復習、整理、鞏固。按順序認讀書上的韻母表，并把它們按順序背下來。聽寫16個整體認讀音節(jié)。三、小結漢語拼音我們馬上就要學完了，請同學們把自己的姓名用拼音寫出來，在小組內(nèi)相互認一認。如iu發(fā)音時由單韻母i快速滑向單韻母u。出示“讀一讀，一個音；認一認，不一樣”練習，指導學生認讀、辨別。聲、韻母只能和后、前音相拼組成音節(jié)，不能單獨給漢字注音；整體認讀音節(jié)只能整讀，不能拼讀，能直接給漢字注音，不能和聲、韻母相拼。請選擇其中一幅圖中的人物，在小組內(nèi)講講有關它或他們的故事。教學目標：給不同位置的口字添上幾筆，組成新字。三、日積月累：借助讀音讀，熟讀，認識它們。與同學交流自己的想發(fā)，明確自己想怎么做。重點：通過讀句子，調(diào)動自己詞語積累，學出相應的詞語。（3）拓展練習。教學目標1通過形近字的學習，使學生能區(qū)別字形，不寫錯別字。教學時間：2課時第一課時教學內(nèi)容：第一題和第二題教學目標：1通過形近字的學習，使學生能區(qū)別字形，不寫錯別字。形聲字一般由兩部分組成，一部分和這個子的意義有關，叫形旁；一部分和這個字的讀音有關系，叫音旁。感受的準確性。教學重點：“日積月累”和“知識窗”的學習教學難點：“窗外事“材料的搜集教學過程：日積月累（一）詞語的積累：首先讓學生搜集帶月和日的詞，進行匯報，學生互相交流。暫伴月將影，行樂須及春?！稑酚螆@》李商隱明月幾時有?把酒問青天。太陽（白駒、赤烏、金烏、曦和、陽景、光朱）月亮（嬋娟、玉桂、太清、蟾宮、銀盤、玉兔）（四）學生搜集到的人們在生產(chǎn)、生活中利用太陽能的例子進行交流，更多地去了解太陽能的知識。教材處理變教材板塊式呈現(xiàn)方式為情境式呈現(xiàn)方式，創(chuàng)設與單元主題相吻合的現(xiàn)代科技樂園教學情境，使教材的4個相對獨立的板塊成為一個有機的整體，激發(fā)學生的學習興趣，形成和諧統(tǒng)一的教學模式。(2)信息高速公路的示意圖。)(1)你們認識它們嗎?它們的字義有什么不同?(同桌互讀互說)(2)單獨的同音字寶寶你們認識了，現(xiàn)在它們想回到各自的句子大家庭里，你能準確找到它們的家嗎?(按要求在書上獨立完成。)(4)拓展：從學過的生字中找出形聲字鞏固練習。(生生交流，教師適當引導。)四、鏈接現(xiàn)代科技成就，走進“知識窗”我們偉大祖國的發(fā)展日新月異，現(xiàn)代科技成就舉世聞名。教師課件出示信息高速公路的示意圖，并讓學生聯(lián)系自己的學習、生活實際，談談信息高速公路帶來的便利。二、展示自我1以小組為單位，鼓勵學生將課前收集到的現(xiàn)代科技新成果的圖片、文字資料或有關書籍名稱向小組同學展示。)2同學們，科學知識浩如煙海，老師相信你們只要從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的遠大抱負，就一定能攀登上科學高峰!讓我們一起努力吧!語文《七色光》教學設計3教學目標：。二、基礎知識板塊。生自由讀題，按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填寫，并說明其原因。二、日積月累自讀自悟。積累有關學習方面的諺語或名言。學生獨立填寫，師巡回檢查。學習用修改符號修改病句。熟讀，