【正文】 第36周第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2課時第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)2課時第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1課時第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)3課時單元訓(xùn)練與測試2課時第3章植物的`激素調(diào)節(jié)總計5課時第67周第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)2課時第2節(jié)生長素的生理作用2課時第3節(jié)其他植物激素1課時期中考試期中考試34課時第8周第4章種群和群落總計10課時第912周第1節(jié)種群的特征2課時第2節(jié)種群數(shù)量的變化2課時第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)2課時第4節(jié)群落的演替2課時單元訓(xùn)練與測試2課時第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性總計10課時第1316周第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2課時第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動2課時第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)2課時第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1課時第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1課時單元訓(xùn)練與測試2課時第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)總計6課時第1617周第1節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響1課時第2節(jié)保護(hù)我們共同的家園2課時復(fù)習(xí)必修2第1619周生物必修二教學(xué)計劃4新學(xué)期伊始，我繼續(xù)擔(dān)任7四個班級生物教學(xué)任務(wù)，根據(jù)半年來對不同班級不同學(xué)生的情況特點(diǎn)的了解，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力在這學(xué)期使四個班的學(xué)生對生物學(xué)科進(jìn)一步的了解，進(jìn)而喜愛這個學(xué)科，學(xué)好這個學(xué)科，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向。一、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對知識的理解，避免純理論的說教。今年高一新生基礎(chǔ)差，層次不一，因此高一教學(xué)要降低重心，避免高一新生因壓力過大而厭學(xué)的情況發(fā)生。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗結(jié)果的須在實(shí)驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。四、本學(xué)期學(xué)生要掌握的實(shí)驗 2．自然選擇對種群基因頻率變化的影響第二篇：生物必修二教學(xué)計劃生物必修二教學(xué)計劃生物必修二教學(xué)計劃1實(shí)驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：生物實(shí)驗教學(xué)過程中要始終堅持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則；尊重學(xué)生，靈活引導(dǎo)的原則。第一篇：生物必修二實(shí)驗教學(xué)計劃高一生物必修2實(shí)驗教學(xué)計劃懷化市五中 石晶實(shí)驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：生物實(shí)驗教學(xué)過程中要始終堅持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則；尊重學(xué)生，靈活引導(dǎo)的原則。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗結(jié)果的須在實(shí)驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。三、教學(xué)要求學(xué)生分組實(shí)驗和探究實(shí)驗，要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開齊。三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五、為了提高本學(xué)期高一生物課的教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績，特制定計劃如下：（一）、低起點(diǎn)，緩坡度，逐步提高學(xué)生的成績。生物必修二教學(xué)計劃3為了打造生物高效課堂，提高自己的教學(xué)水平，更大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與收獲，我制定了以下教學(xué)計劃。八、設(shè)計情景，讓學(xué)生主動獲取知識。有針對性，有層次性?！胺€(wěn)態(tài)”和“環(huán)境”是貫穿本模塊的核心概念。本模塊既有獨(dú)立的意義和價值，又需要以《分子與細(xì)胞》模塊為基礎(chǔ)，因此在本模塊的教學(xué)中，要注意利用《分子與細(xì)胞》中學(xué)到的知識，適時提示學(xué)生回憶，做到溫故而知新，從已有知識提出新的問題。對于(1)班的學(xué)生，在講授基礎(chǔ)知識點(diǎn)時可以無需過多累贅地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)把講授重點(diǎn)放在對知識點(diǎn)的理解和靈活運(yùn)用上。注重與生活經(jīng)驗的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)問題情境，驅(qū)動知識的構(gòu)建。倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，充分暴露學(xué)生的思維，揭示知識的形成過程，在感悟、體驗、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動掌握知識，發(fā)展實(shí)踐、合作、創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。此外，還應(yīng)注意“到位而不越位”，有些本應(yīng)在選修模塊中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在本模塊就不宜過多擴(kuò)展。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)驗室條件和時間等因素的限制，該書的實(shí)驗我們并沒有完全完成。材料用具蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，顯微鏡方法步驟。，以固定細(xì)胞形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液沖洗兩次。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。高中生物必修二生物教學(xué)計劃2一、教材分析高中生物分為三個模塊，分別為分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。生物教師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)和開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，讓生物課堂教學(xué)充滿激情和活力。（二）、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生對知識的理解，避免純理論的說教。二、深入研究教材各個課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎(chǔ)知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學(xué)生從哪個方面入手來解決問題，實(shí)驗設(shè)計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性建議。五、適當(dāng)利用學(xué)生社區(qū)、家庭中的課程資源從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這一目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極利用社區(qū)和家庭的課程資源。這兩個班的學(xué)生生物學(xué)習(xí)的興趣是有的，但是，學(xué)科成績卻不夠理想。學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，我所設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案就必須具有針對性。重視輔導(dǎo)。具體教學(xué)計劃2月——3月中旬基因工程專題3月中旬——4月中旬細(xì)胞工程專題4月中旬——5月中旬胚胎工程5月中旬——6月中旬生態(tài)工程6月————7月期末復(fù)習(xí)備考