【正文】 的方法－－讀到不懂得詞句，結(jié)合生活實(shí)際理解，可以想象這些景物什么樣，還可以想一想我們生活中這些事物有什么用處。想一想：在我們生活中“傘”是干什么用的？（擋雨淋）為什么說小魚把落葉當(dāng)作傘？小組討論－－－訂正自學(xué)第5段：小聲讀課文，用上面的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)習(xí)這一段。（螞蟻）看見了，（爬上來）。）“一片一一片”與“一片片”有什么不同嗎？（看圖回答）“一片一片”是時有時無地飄落。2．引導(dǎo)學(xué)生體會課文對落葉用途的比擬，學(xué)習(xí)結(jié)合生活實(shí)際理解詞句的方法，培養(yǎng)學(xué)生理解句子的能力。生：（除了用我代替小魚，還加上了，很溫暖幾個字）師：你藏在里面干什么？有沒有不同的？把你藏在下面做游戲的感覺告訴大家，讓大家聽出我在和小朋友做游戲。師：爬，游，飛，躲，躲開的躲，躲藏的躲 生（演）師：開心嗎？快樂嗎？幸福嗎？就帶著這些感受送到句子里邊，用你的聲音表達(dá)出來，能做到嗎？把你的感受用聲音傳送出來。師：（貼藏）生：燕子飛來看見了，低聲說：電報來了，催我們趕快到南方去呢。生：落到樹上??從高的樹上落到矮的樹上。師：多有詩意啊，緩慢地落下來，就這樣像小蜻蜓，小蝴蝶慢慢地舞動著，你再讀這句話，那樣那樣地落下來。師：看課文第一段，放聲再讀讀。師：繼續(xù)往下讀，（指名讀第二節(jié)）師：他讀“當(dāng)作”讀得真準(zhǔn)啊，我們也這樣讀，齊讀。這個課堂和以往不一樣，上看看，下看看，左看看，右看看，有什么？ 生：很多聽課老師。第一篇：落葉教學(xué)教案秋天到了，天氣涼了。第二句話也送給同伴，把手搭在同伴的肩上：“你真的很棒”。（指名讀第一節(jié)）師：像他那樣自己讀一讀這一節(jié)。師：你們真的真的很棒。師：啊，飄飄灑灑 生：隨風(fēng)舞動。就這些地方？還有哪里？ 生：田里，山里師：你去落一片（生上來貼落葉）生：房頂上師：你去落一片。師：我明白了，小蟲是爬過來，躲在里面（貼爬和躲）生：小螞蟻爬過來，坐在當(dāng)中，把它當(dāng)作船師：我明白了，小螞蟻是坐在當(dāng)中（貼坐）生：小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作傘。現(xiàn)在我把藏?fù)Q個動作 躲開 生：（躲開）師：還想演嗎？這樣我們挑幾個扮演小動物，你可要用心體會，你就是它?？?，它怎么來的，送它一個字，藏 你藏在我里面干什么？趕快把你的感受告訴大家，讀出來。在你的懷里，我們好好睡覺，來年的春天，我們繼續(xù)舞蹈，繼續(xù)思考，還給你們做屋子，寫信，拍電報，馬上就跟落葉說聲再見，誰想讀讀它，放開聲音，一起來 生：落葉師：小小的落葉很不經(jīng)意落在那兒，給我們帶來這樣的快樂，摘下一片美麗的落葉送給最心愛的人，再見，后會有期，落葉一文由chinesej第二篇：《落葉》教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案北大附小 江琳教學(xué)目標(biāo)：1．初步理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解“秋大到”、“天氣涼”、“樹葉枯”，“燕子南飛”等自然特征。）樹葉是怎樣從樹上落下來的？（樹葉一片一片地落下來。想一想：我們住在屋子里有什么好處？（可以擋雨淋，太陽曬??）為什么說“小蟲把落葉當(dāng)作屋子”呢？它躲在落葉里有什么好處？（小蟲躲在落葉里，也可以擋雨淋，太陽曬??，就像人們住在屋里一樣）第3段：根據(jù)問題回答：出示投影：落葉落在（溝里）。把它當(dāng)作（傘）。文章寫的富有情趣，而且在寫法上很相近，都是按照——樹葉落在什么地方？誰看見了？它是怎么做的？（根據(jù)它們的不同生活習(xí)性和活動姿態(tài)）它把落葉當(dāng)成什么？（只有第5段是用燕子的話來結(jié)束。樹葉落在（），（）游過來，（），把當(dāng)作（）。今天，我們就來學(xué)習(xí)一一篇關(guān)于落葉的課文。（小蟲）看見了，（爬來）。第4段：默讀課文，思考回答：出示投影：落葉落在（河里）。課文通過燕子的話，生動地將樹葉枯落，燕于南飛這兩種自然特征聯(lián)系起來。樹葉落在（），（）爬來，（），把當(dāng)作（）。鼓勵學(xué)生圍繞落葉將自己的所思所想真實(shí)的寫下來。上星期，老師就已經(jīng)把作文題目告訴大家了，提前告訴大家，是想讓大家在這段時間里仔細(xì)觀察落葉的形狀、顏色、味道以及由此想到了什么。第五篇：落葉教案大班語言活動《落葉》*活動目標(biāo)：欣賞散文詩，感受作品所體現(xiàn)的優(yōu)美意境，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。師：小朋友，你們知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎？ 幼：飄到小河里。（播放整體欣賞）小朋友說得真好，現(xiàn)在我們通過電視來欣賞這首優(yōu)美的散文詩，請小朋友找出自己最喜歡的句子，好嗎？ 師:你最喜歡的是哪一句？你知道樹葉飄落到哪里？誰看見了，把它當(dāng)作什么？（以提問的方式幫助幼兒掌握句式：樹葉落在（），（）看見了，把它當(dāng)作（）。e、課件５提問：樹葉最后又落在了哪里？誰看見了，把它當(dāng)做什么？是怎么說的？ 樹葉落在院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們到南方去了。……活動延伸：樹葉的用處還真多，如果是你撿到了落葉你準(zhǔn)備用它做什么呢？（……）那好，現(xiàn)在我們就到大自然中去尋找落葉吧！