教師學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得(更新版)
【正文】 心得體會自我市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，濮陽分公司迅速行動，傳達(dá)了市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員大會精神，進(jìn)行了廣泛深入的學(xué)習(xí)。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為教師，要深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅定性；繼續(xù)堅定不移地把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的合力。每節(jié)課結(jié)束后，冷靜下來總結(jié)一下是很有必要?，F(xiàn)在想想真是慚愧。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點放在工作作風(fēng)上來。然而，物質(zhì)的年代，精神家園極易迷失，很多年輕人只是被迫走上工作的崗位，為此，他們只是把教師當(dāng)成跳板，于是怠慢了自己的工作。學(xué)習(xí)了“一創(chuàng)雙優(yōu)”的理論之后，我幡然醒悟：向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)才是自己進(jìn)步最為有利的捷徑。第一篇：教師學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得教師學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得記得剛開始學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”的時候，心內(nèi)滿是怨言，大大小小的會議參加了不少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是感覺無益，然而感覺總是形式勝于實效，通過這段時間的學(xué)習(xí)，觸動很大，原來一直以為跟我距離遙遠(yuǎn)的理論其實也使用于我本人。其實自己只是一張白紙，沒有任何可以展示的資本?！钌屉[80后，我們這些先前一直被喚作“皇帝”的一代人，現(xiàn)在已經(jīng)成為了工作崗位上的生力軍，教育界因為年輕血液的輸入也即將呈現(xiàn)一片艷陽天。世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。我承認(rèn)以前我的主人翁意識不濃，主要原因還是認(rèn)為學(xué)校不是我自己的學(xué)校，別人不干，光我自己干也是白搭?？偨Y(jié)經(jīng)驗是一個好的教學(xué)習(xí)慣。通過集中教育活動，我的思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新，破除了自我滿足、僵化保守，脫離實際、個人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、求真務(wù)實的理念。其次，還應(yīng)該明白，打鐵還需自身硬，這就要求我們要不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。你會在平凡的工作中升華崇高，實現(xiàn)自我價值，達(dá)到個人價值與社會價值的完美統(tǒng)一，你的生活會因此而幸福、自豪。段書記講話中提到,優(yōu)化干部作風(fēng)就是要強(qiáng)化干部的宗旨意識和大局意識，提高服務(wù)發(fā)展的能力，打造一支高素質(zhì)、有作為的干部隊伍。環(huán)境包括“硬環(huán)境”和“軟環(huán)境”兩個方面。開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，是在濮陽“承上啟下、繼往開來”的新時期，市委作出的重大戰(zhàn)略部署，以這次活動為載體和抓手，使廣大干部群眾思想進(jìn)一步解放、觀念進(jìn)一步更新、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，使廣大干部群眾的認(rèn)識更加統(tǒng)一、精神更加振奮，在全市上下形成更加濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，加快推進(jìn)富裕和諧美麗新濮陽建設(shè)。這些都曾是我們驕傲，但也都成為了過去。
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