【正文】 備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。我們只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。學(xué)習(xí)她在平凡的崗位上，默默奉獻(xiàn)的精神。張麗莉老師能在最危險的那一刻挺身而出去救她的學(xué)生們，她樂于助人，舍身救人已不是第一次。張麗麗老師由于有了這種愛才會成為一個富有責(zé)任感，一個對學(xué)生成長寄以良好期待情感的教師，她會經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面的健康發(fā)展，當(dāng)學(xué)生的身心受到損害的時候，她能夠挺身而出保護學(xué)生。我們作為張麗莉老師的同行，人民教師，我們的責(zé)任重大。第三篇：張麗莉事跡觀后感范文一: 觀看了張麗莉老師先進(jìn)事跡錄像之后，深刻的領(lǐng)悟到，張麗莉老師之所以能在危險時刻挺身而出，是源于她內(nèi)心深處對教育事業(yè)以及對她的學(xué)生那種無私的、深深的愛。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩。張麗莉的事跡永遠(yuǎn)鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。他對學(xué)生的愛，對生活的愛，對職業(yè)的愛都完美的表現(xiàn)在每一天。捷克教育家夸美紐斯也指出：“教師的職務(wù)是自己的榜樣教育學(xué)生。張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時點點滴滴平凡的教育工作中。作為一個非正式教師，她掙著微薄的工資，但從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。要想培養(yǎng)出這種愛心我們首先要向那些楷模去學(xué)習(xí)，黃繼光能用身體堵槍眼、邱少云能忍受烈火的灼燒、雷鋒能不斷地做好事，同樣源于他們對祖國、對戰(zhàn)友的熱愛。只有這樣，我們在日常工作中才能像園丁一樣對學(xué)生呵護備至，培養(yǎng)出祖國需要的人才；只有這樣，我們才能在危險的時刻毫不猶豫、挺身而出，舍己為人。張麗莉老師是一個發(fā)自內(nèi)心熱愛教師職業(yè)、真誠關(guān)愛學(xué)生的好老師。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。她的壯舉感動了國人，她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。她在生死考驗關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師德、師愛的真諦，張麗莉老師是我們的驕傲和自豪。她的壯舉，會激勵千千萬萬個教育工作者從事教師，熱愛學(xué)生，為民服務(wù)。當(dāng)一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張老師挺身而出，為救兩名學(xué)生被卷入車下以致雙腿高位截肢。值此全國教師學(xué)習(xí)張麗莉老師的精神之際，彌望的是鋪天的豪言壯語。一時間，張麗莉舍身救學(xué)生的壯舉感動了佳木斯，感動了黑龍江，感動了全中國，成為了最美女教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望??”。2012年5月8日，她在晚自習(xí)后送學(xué)生出校門時一輛等待學(xué)生的客車，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，而自己卻被碾到車下，送到醫(yī)院后雙腿高位截癱，生命垂