【正文】 的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，解放思想大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)校、醫(yī)院等領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，真正把能干事、想干事、懂業(yè)務(wù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的能人選拔到校長(zhǎng)、院長(zhǎng)隊(duì)伍中去，通過(guò)一位校長(zhǎng)帶好一所學(xué)校，通過(guò)一位院長(zhǎng)搞活一所醫(yī)院。督促分管部門(mén)按照有關(guān)要求，召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)，通過(guò)不同方式，深入學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真查找存在的差距和問(wèn)題，制定相應(yīng)的整改方案和措施，切實(shí)整改提高。通過(guò)解放思想來(lái)認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從和服務(wù)于大局。一、充分認(rèn)識(shí)和體會(huì)到這次活動(dòng)的意義和實(shí)質(zhì)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是改革開(kāi)放以來(lái)我黨始終堅(jiān)持的思想路線，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問(wèn)題的根本思想武器?！钡馁F州教師誓詞。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。要主動(dòng)參與、不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門(mén)外漢”。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度。門(mén)診部全體同仁將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、升華，主動(dòng)作為，奮發(fā)作為，真正體現(xiàn)出自我的價(jià)值。通過(guò)“抓常、抓細(xì)、抓實(shí)”，堅(jiān)持邊學(xué)、邊查、邊改，讓基層群眾看到疾控中心的改變帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在成效，促進(jìn)全年目標(biāo)任務(wù)落實(shí)，讓人民群眾滿意。潛心學(xué)習(xí)、靜心科研，解決自己的知識(shí)老化、能力危機(jī)、本領(lǐng)恐慌等突出問(wèn)題，用科學(xué)的理論知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題、指導(dǎo)工作。動(dòng)力能決定一個(gè)人的精神狀態(tài)和行為模式?！币庠诟嬲]全體員工抓緊學(xué)習(xí)，增加本領(lǐng)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)計(jì)劃安排，中心組織學(xué)習(xí)了總書(shū)記全面深化改革開(kāi)放重要思想、博鰲論壇等系列講話精神，省委書(shū)記婁勤儉講話以及海安市委有關(guān)會(huì)議精神，門(mén)診部也及時(shí)組織傳達(dá)，全體員工深刻認(rèn)識(shí)到“大討論”活動(dòng)的重要性，積極開(kāi)展討論獻(xiàn)策、查找短板，研究解放思想、追趕超越，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。（二）路徑依賴。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多工作推進(jìn)緩慢，就像“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的故事，相互依賴、推諉扯皮、拖拖拉拉。向?qū)嵺`學(xué)。嚴(yán)肅考勤制度。第二篇：開(kāi)展解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)開(kāi)展解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)綏陽(yáng)縣儒溪中學(xué) 諶業(yè)佳通過(guò)學(xué)習(xí)省委書(shū)記趙克志在省委第十一屆二次全會(huì)上明確提出的，要求全省各行業(yè)圍繞當(dāng)前政治任務(wù)，開(kāi)展解放思想大討論，努力做到“十破十立”的重要精神，根據(jù)市委《關(guān)于深入開(kāi)展“十破十立”大討論活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，并按照《遵義市教育系統(tǒng)開(kāi)展“十破十立”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》要求，我校全體黨員干部、教職工進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。要想在2020年達(dá)到全國(guó)小康生活目標(biāo)，時(shí)間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。只有開(kāi)拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒(méi)有走過(guò)的新路，要用新辦法解決新問(wèn)題，要用新做法開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識(shí)才能讓未來(lái)充滿希望。在今后的工作中要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并把它與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力。因此，下一步將始終堅(jiān)持以解放思想貫穿工作全局，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握“突破發(fā)展”這一主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)事業(yè)各項(xiàng)工作的新突破。轉(zhuǎn)變社會(huì)事業(yè)單純只靠政府投入的觀念，樹(shù)立政府投入與市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)投入和利益多元化的觀念。(三)在項(xiàng)目爭(zhēng)取上尋求新突破。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。二要善于思考。有些學(xué)生和家長(zhǎng)，受不良風(fēng)氣的影響，為了自身利益，可能會(huì)拉關(guān)系、投人情，而我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺(jué)抵制住各種不良思想。教師要行動(dòng)起來(lái)，改善學(xué)生的生存狀態(tài)和生活方式，為學(xué)生提供生動(dòng)、充滿情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣才能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們正確的世界觀和人生觀。同時(shí)，上課時(shí)要做到條理簡(jiǎn)明，表達(dá)清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，情感真實(shí)，教學(xué)手段多樣。結(jié)合工作實(shí)際和自身素質(zhì)，我自感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，清醒認(rèn)識(shí)到自己在思想觀念、思維方式、工作方法等方面與當(dāng)前形勢(shì)要求、發(fā)展需要還存有一定差距，解放思想已成為迫在眉睫的需求。那種認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門(mén)面的現(xiàn)象，是十分錯(cuò)誤的，也是十分有害的。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有