【正文】 還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做課堂學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生豐富多彩的個(gè)性和才情盡情地展現(xiàn)出來。作為一個(gè)教育者應(yīng)全面、完整地了解和把握陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想。惟有這樣才能真正意義上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。通過討論學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為解放思想打牢基礎(chǔ)當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，新觀念、新知識(shí)層出不窮。古人云，“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明”。我們只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，用創(chuàng)新的理念、開拓的精神開展工作，才能推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。只有我們每個(gè)人的思想解放了，觀念更新了，作風(fēng)轉(zhuǎn)變了，才能肩負(fù)起建設(shè)富裕丹鳳、和諧丹鳳、文明丹鳳的重?fù)?dān)，才能為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量！。從某種意義上講，這就是一種后退。只有這樣，才能激發(fā)自身潛能，提高為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。認(rèn)識(shí)到解放思想、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性，它是樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利開展，實(shí)現(xiàn)丹鳳追趕型、超常規(guī)、跨越式發(fā)展的重要保障及途徑。教師遵循學(xué)生為主體的原則，也必須充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)新教育不是簡(jiǎn)單追求課堂活躍的氛圍，不意味教師在課堂上放棄做出最后決定的職責(zé)，要收放自如，真正體現(xiàn)教師在教學(xué)中引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的作用。同時(shí)，學(xué)校是黨和國(guó)家路線、方針、政策的主要宣傳陣地，教師是主要的宣傳員，因此，教師不僅要以自己高尚的品行來感染學(xué)生，而且要不斷提高自己的理論修養(yǎng)，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，并多方面涉獵新的教育理論。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是自身發(fā)展的主體，教師應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)體，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得不同程度的成功。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新教育工作觀念，掌握教育教學(xué)工作方法和技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地投身教育事業(yè)，適應(yīng)新時(shí)期教育事業(yè)的需要。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。積極引導(dǎo)社會(huì)事業(yè)全體干部職工立艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不撥的精神，銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神，浩然正氣、執(zhí)政為民的精神，保證各項(xiàng)工作快速發(fā)展。轉(zhuǎn)變社會(huì)事業(yè)濃重的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念，樹立社會(huì)職能和市場(chǎng)職能相統(tǒng)一的觀念。二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，推動(dòng)工作的順利開展解放思想最終是要落實(shí)到行動(dòng)上、落實(shí)到工作的開展上。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。教師的職能是培養(yǎng)下一代，塑造合格人才，在這個(gè)教書育人的過程中，如何讓自己與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)合格的，時(shí)代需要的教師呢？那只有解放思想。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識(shí)。因循守舊，沒有前途。目前，貴州小康生活進(jìn)程落后于全國(guó)8年、落后于西部4年。避免“三個(gè)和尚沒水喝”現(xiàn)象的發(fā)生，首先要增強(qiáng)“以我為主”的責(zé)任感，尤其是科室中層干部，要求突出“責(zé)任、能力、效率”擔(dān)當(dāng)意識(shí)，不能把自己等同于“吃瓜群眾”，而是要帶頭做給群眾看，做任何事都像“百米沖刺”，不怕苦、不畏難，作風(fēng)扎實(shí)，踏石留印、抓鐵有痕；再次，還要不斷放大“以我為主”的示范效應(yīng)，凝聚門診部群體力量，力爭(zhēng)“眾人拾柴”“人盡其才”，使全體工作人員服務(wù)意識(shí)得到增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量得到提高，服務(wù)水平再上臺(tái)階。隨著時(shí)代的發(fā)展，歷史遺留問題、同工不同酬或“大鍋飯”等考核機(jī)制現(xiàn)象終究會(huì)消失。做到“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”，給自己樹立努力的方向，同時(shí)學(xué)會(huì)在別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)中去尋找教訓(xùn)，明辨是非，思考優(yōu)劣，而不是不是為自己得不足找借口。（四）扯皮拖沓。因此，要在思想上認(rèn)識(shí)自己的能力不足，客觀對(duì)待自己存在的問題。第一篇：開展解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)開展解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)根據(jù)《關(guān)于在全縣開展“解放思想、追趕超越、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”大討論活動(dòng)的方案》要求，疾控中心掀起了解放思想大討論學(xué)習(xí)，助推海安“產(chǎn)業(yè)高地、幸福之城”建設(shè)風(fēng)潮，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，經(jīng)過深刻反思，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。通過自我排查，使我自覺工作中時(shí)常出現(xiàn)“不知該怎么辦，又不知從何入手”，思路不清晰，行動(dòng)不果斷，總顯得捉襟見肘、力不從心；由于對(duì)自己的能力不能客觀把握，使我看不到與他人存在的差距，對(duì)于即刻到來的恐慌麻木不仁；由于受工作范圍影像，沒有把學(xué)習(xí)作為一種時(shí)代使命、一種工作責(zé)任、一種精神追求，在學(xué)習(xí)上有應(yīng)付差事現(xiàn)象；有時(shí)候自己確實(shí)學(xué)習(xí)了，但存在斷章取義、學(xué)用脫節(jié)的情況。當(dāng)前，科室存在以“做多做少都一樣”，“考核機(jī)制不到位”為理由，個(gè)別工作人員上班遲到早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)干工作“溫吞水”，不愿爭(zhēng)先、甘居中游，激情不足、暮氣沉沉，來差辦差、被動(dòng)應(yīng)付，怕?lián)?zé)、怕風(fēng)險(xiǎn)，做一天和尚撞一天鐘，這是動(dòng)力缺乏的原因之一；另一方面是，作為一名事業(yè)單位工作人員，想要體現(xiàn)自我價(jià)值,就必須獲得能夠展示自己才華的舞臺(tái)，覺得實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值無望,導(dǎo)致工作 2缺乏積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，表現(xiàn)在少數(shù)人員服務(wù)意識(shí)淡薄，服務(wù)態(tài)度欠佳。向他人學(xué)。（三）動(dòng)力不足。（四）扯皮拖沓。新的歷史時(shí)期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿