【正文】 樣搏取更小草，大家再熟悉不過了。小草很弱小，就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低，它不像大樹那樣高聳，有不像鮮花那樣多姿，可當(dāng)春姑娘來到這個世界時，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，撒滿大地。走近了看桃花，又是一番景象，只見已經(jīng)開花的就使勁地開，毫不保留自己的力量，由一個個小花苞，成長為盛大的花碗，一層層包裹著，由內(nèi)及外，粉紅的顏容，微風(fēng)吹來，里面的小花蕊輕搖著，很是賞心悅目；而那些花骨朵看上去也特別的懂事，一個個都挺胸昂首的，仿佛是在時刻準(zhǔn)備著，在春風(fēng)中綻開她們的笑臉，有那性急的，已經(jīng)迫不及待地擠開了一條縫，將自己嫩嫩的紅展露出耀眼的一絲一絲。難怪陶淵明爺爺寫的《桃花源記》是那樣的引人入勝，那樣逼真。等到草木茂盛的時候，它又消失得無影無蹤，無意爭春。它們有的全開了，露出了金黃的花蕊，有的才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的，有的還是個花骨朵。而我卻偏偏喜歡那五彩繽紛的桃花。我還了解到，菊花還有經(jīng)濟價值，杭菊是最好的清涼飲料，菊花可入藥，能清熱散風(fēng)，平肝明目。我愛秋菊！托物言志的散文五：菊花“菊花，別名九華、黃花、帝女花，是中國人都十分喜歡的 一種植物，還是中國傳統(tǒng)名花，它與梅、蘭、竹合稱“花中四君子”。仔細瞧它，花芯由綠變黃，可愛！花瓣一片片圍得整齊，好看！馬路上經(jīng)常用它來裝飾綠化帶，秋天的綠化帶因為有了雛菊，才顯得生機勃勃！呀！是哪個粗心的姐姐拋錯了繡球。葉子上的脈路清晰可見，大的脈路上又伸出小的脈路，一根根延伸下去。每當(dāng)看到巖壁上的松柏，我心里送含著一絲敬佩和一份決心，我要發(fā)揚松柏不停歇地生長，不停歇地扎根的美德，讓我的學(xué)習(xí)旅程也像松柏的生長一樣不停歇，我要將我學(xué)業(yè)大樓的地基打得又深又穩(wěn)，以便撐起我學(xué)習(xí)的大樓，使它成為眾多大樓之中最堅固的一個。我也要在絕壁上生存。這次我看到松柏時，心里便涌現(xiàn)出對它的崇拜與羨慕。但是他們又有什么值得我們欣賞的呢？我喜歡的植物有：蓮花，牡丹，菊花，…但是我最喜歡的是松柏，它雖然沒有什么景色給我們觀賞。而我贊美梅花，是因為它堅強不屈、傲雪凌霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們！所以我愛梅花。而冬天，是這四個季節(jié)中最沒有生氣的，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來。那是一種在冬天才傲然開放的花。天上的雨滴像斷了線的珠子一顆接著一顆不斷落下，在空中形成一幅水簾畫。一天，媽媽買了一盆仙人掌，它上面長了很多刺，就像一根根針，它的形狀圓圓的，就像一個小丑，剛開始見到它時，我對它就沒有什么好感，而我每一次見到它也會忍不住的哈哈大笑，那是因為它長的丑，我每次也就只會跟那些很漂亮的花澆水，卻從未給它澆過一滴水，但是，它卻比那些花長的旺盛多了，而我也開始對它有點好感了，沒有那么討厭它了，我也開始跟它澆水了，但是它卻沒有以前那么盛了，反而是有點枯萎了，我心想：我跟你澆水你不要，那我以后就再也不跟你澆水了，等著你慢慢的枯萎吧?！蹦赣H是個地地道道的莊稼人，她與植物打了一輩子的交道，所以聽了她的話我心里稍稍放心了。不經(jīng)意間，由冬步入了春，向來愛花的母親不知從哪弄來幾株梔子花的幼苗，種在了一個橢圓形的壇子里，亭亭玉立，很有一種藝術(shù)品的味道。青青河邊草，悠悠柔柳枝?！皼]事的，過幾天就會好的。我非常喜歡它們。托物言志散文500字 篇3站在窗前，望著窗外被煙雨籠罩的世界，一切都是朦朦朧朧的，依稀可以辨別出遠處的房屋以及路邊的樹木，眼前的世界就像是一幅充滿詩意的畫卷。托物言志散文500字 篇4小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。而夏天，綠得更深了，那是翠綠的，綠的更加深沉。贊美荷花，是因為它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。如盡職的戰(zhàn)士，直挺挺地聳立在大門口；如稱職的園藝師，高大的身軀給人美的享受；如巨大的遮陽傘，在炎炎夏日，為我們送來陰涼……遇到困難時，我看見它們正與風(fēng)雨作斗爭，雨停了，風(fēng)靜了，一旁的矮樹早已斷了枝葉，而松柏卻依舊挺拔，這是在告訴我要不怕困難吧；想放棄堅持時，卻見它們頂著驕陽，奮發(fā)向上，這是在教我“堅持才能成功”的道理吧……那松柏，是我的老師?。∷鼈冊谀锝虝宋叶嗌俚览?！托物言志的散文二：松柏在大千世界中，有著許許多多植的物。今天我又來到山崗前了，那片松柏便又跳進我的眼簾。我要成為一個堅強，剛毅，堅韌，不屈不撓的人。仿佛它的體內(nèi)有一種永不停歇的動力，在催促它、在鼓勵它、讓它快快長大。從莖上伸出一只只大小不一的墨綠色的小“鵝掌”，這就是菊葉。黃的、紅的、紫的、五彩繽紛。”我吟著無稹的詩，聞著這一股股幽香，心情爽朗多了。爺爺又送了我一本關(guān)于養(yǎng)菊的書，我從中了解到，菊花習(xí)性喜陽耐寒，適合生長在肥沃深厚，排水較好的沙質(zhì)土壤中，怕積水，而且每年要重新分株和扦插繁殖?！薄Ｌ踊ㄔ诰G葉的襯托下顯得更加鮮艷無比，美不勝收。學(xué)校的桃花沒有梅花的傲雪凌霜，也沒有荷花的亭亭玉立，更沒有桂花的濃郁芳香和牡丹的富麗堂皇，但它總在眾花沒開之際把淡淡的香氣、淺淺的春意帶入校園，讓我們感受到春意盎然。這桃花又給我們校園增添了幾分姿色。桃花成群結(jié)隊地掛在枝頭，遠看就像是一把把粉色的羽毛扇，其中有淡淡的紅，玉玉的白，真實之中帶著虛幻，是那么的好看，那么的令人難忘。我贊美小草，它是那樣地不平凡。小草，弱不禁風(fēng)，但盛夏來臨，狂風(fēng)暴雨能使樹枝散落，能讓鮮花凋落，但它對小草卻毫無辦法，即使是被暴風(fēng)雨沖刷，它依然挺立。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師?？晌覅s要說老師是一支蠟燭。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。那就是————奉獻。②荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡，它勃發(fā)的英姿，是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強抗?fàn)??；畹镁裆?，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來，紛紛亭亭玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動著紅塵人的心扉。怎樣理解這句話的意思？（4分）（2）第⑨段說，楚楚動人的荷，能使人“靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說”，這“生命的真諦”是什么？（4分）燕 子周曉楓①四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。大部分繁殖的燕子還會重建它們的巢，大部分貪婪的手還會再次伸來。再膽怯的鳥兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能解釋它數(shù)年的不息。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐獻。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那里，只是在某些正式、隆重的場合才穿，仿佛隱蔽委婉地表示著對燕子的敬意。寧靜的夏夜它與清風(fēng)交談，與明月對望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團結(jié)土壤，與寒風(fēng)對抗。⑧?? ??（選自《思維與智慧》2012第9期有改動）1．這篇散文以為線索，表達了作者的情感。（從修辭角度簡要品析，2分）5．文章的結(jié)尾部分已被省去，如果用以下兩種結(jié)尾，你認為哪一種更好，請結(jié)合抒情方式說明理由?？墒堑搅嗽聢A的日子，情況就大不一樣。就是在這樣的乍暖還寒時節(jié)，一個滿月的日子。回床的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了?我見過的明月，不是東升時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會攝人心魄。③突出了茼蒿落種和生長的特殊性，為下文書寫他的品質(zhì)和精神做鋪墊。②在擇取了所有的故事和細節(jié)后，春天的序曲夏天的輝煌只剩下了半青半黃的提綱，枝枝蔓蔓地留在讀過的殘頁上。⑧塵世間的每次召喚，他們都高喊著，雀躍著，一朵朵爭先恐后往前涌。?他們好像生來就是為了奉獻。?望著陽光下那片興高采烈的雛菊，剎那間，我熱淚盈眶。過路人都以為他已經(jīng)死了。⑥老樹其實也并不寂寞，至少還有他的草朋友和花朋友陪伴著他。而老樹依然那樣平靜。（至少三點）本文主要寫老樹，第⑤段為什么還寫了其他的樹？本文題目是“寂寞的老樹”，第⑥段又說“老樹其實也并不寂寞”，這是否矛盾？為什么？