【正文】 斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。第四篇：教師思想作風整頓自我剖析材料教師作風整頓自我剖析材料龍?zhí)吨行男W向 彬在教育系統(tǒng)干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《教師法》、《教育法》等相關法律及相關規(guī)章制度，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我縣開展教職工作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：一、存在的問題政治理想信念不夠堅定。五是服務群眾，奉獻社會。加強學習，提高素質。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。二、存在問題的原因理論學習不夠。對先進文化的理解不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。2．為學生服務的觀念弱化我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。使自己的工作經得起檢查，讓群眾滿意。三、整改措施加強自身學習鍛煉，努力提高政治、業(yè)務素質。學風不濃、自覺性不強。第一篇：教師思想作風教育整頓活動自我剖析材料教師思想作風教育整頓活動自我剖析材料趙金花在這次總堡中學“教師思想作風教育整頓”活動中，通過認真學習和深入思考，根據縣教育局有關教師干部作風整頓工作的文件精神及學?；顒佑媱澋陌才?，我認真學習任務后，進行自查自糾，找準存在的問題，開展批評與自我批評，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：一、目前存在的問題政治理論學習不夠。工作中有時出現小失誤，沒有認真總結反省，卻采取了消極應對。三是個人素質方面由于理論基礎相對較弱，在學用結合上運用和把握得還不夠好。注重工作的落實，及時掌握學生的所需所想，盡可能的為他們提供更多的知識。主要表現在：學習的自覺性不強。4．對工作的熱情度不夠教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把英語課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑——問同事。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力 所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得起學校，往往在做好事的同時，也是做著有損原則的壞事。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。四是嚴以律已，廉潔自律。進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。沒有嚴格按照一個校長的標準要求自己，廉潔自律意識不強。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。振奮精神，務實創(chuàng)新。要積極開拓進取，提高工作水平。