【正文】 價值觀上剖析思想根源，認真撰寫個人剖析材料。廣泛征求意見。在學習動員階段中，中心做到工作有計劃、有步驟、有檢查、有落實，確?；顒硬涣饔谛问剑蛔哌^場，真正將活動落實到實處。為了使全體職工能深刻領會開展思想作風整頓活動的精神實質(zhì)，明確學習的重要意義，在學習中，中心緊密結合實際，在增強針對性、主動性和實效性上下功夫。經(jīng)過充分準備、廣泛發(fā)動、聯(lián)系實際，有力地推動了第一階段的思想發(fā)動,集體學習、拓展培訓的開展，使整個活動的開局呈現(xiàn)出蓬勃生機。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。具體做到以下幾點：一是要在進一步加強學習上下功夫。同時，總認為自己在部隊時曾經(jīng)從事材料工作，有一定的基礎，足可以應付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。大多是承辦領導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當好參謀。經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。在加強學習，提高素質(zhì)方面，調(diào)整充實了中心學習小組，修訂完善了《學習制度》等多項相關制度。針對機關工作紀律松散的問題，立即制定了《機關管理制度》和《考勤制度》，上下班實行簽到制，有事外出必須請假，每星期遲到二次以上的，每次罰款50元，無故曠工一天扣發(fā)三天的工資。二是各科室、各直屬單位結合工作實際，集中時間開好互查互糾座談會，開展批評和自我批評，互相幫助查找問題。第三階段召開專題會議，傳達了李明波書記、李兵市長和程穎同志在加快市區(qū)經(jīng)濟發(fā)展暨整治經(jīng)濟環(huán)境動員大會上的重要講話精神，學習了《市委、市政府關于加快市區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的決定》和《關于優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境“八不準”規(guī)定》等，同時分單位開展了討論。要把問題查準找實，把整改落到實處，使活動收到實效，思想認識是關鍵。并注重邊查邊改，及時解決存在的主要問題，突出建立長效機制，全面修訂和完善工作制度，用制度管人，用制度管事。一是成立了以黨組書記、局長毛懷春同志任組長，副局長祝瓊妮同志任副組長，相關科室、直屬單位負責人為成員的思想作風教育整頓活動領導小組，下設辦公室，抽調(diào)了二人專門負責日常工作。學習動員階段和查擺問題階段均召開了市直系統(tǒng)干部職工和各縣（市、區(qū)）局局長參加的動員大會，局黨組書記、局長毛懷春同志均親自作動員報告，明確工作重點和具體要求。五是樹立了身邊的先進典型，開展“比、學、趕、幫、超”活動。局長毛懷春同志先后帶隊走訪了市精華紡織有限公司、湖北維雪啤酒有限公司等多家重點企業(yè)，并幫助市精華紡織有限公司申辦了棉花收購許可證，解了企業(yè)的燃眉之急。市纖檢局向全體干部職工發(fā)出了“十六點”行為倡議：上班早一點，清潔做一點；工作勤一點，業(yè)務精一點；辦事細一點，效率高一點；心胸寬一點，待人誠一點；笑容多一點，牢騷少一點；共事幫一點，協(xié)助好一點；成果好一點，貢獻多一點；大家和一點，萬事興一點。市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)機關和各直屬單位全體干部職工97人都參加了這次思想作風教育整頓活動。二是業(yè)務功底不扎實，文字水平不高。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。少做了對大局不會產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。不僅學理論，同時還要學習現(xiàn)代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立法院良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。加強領導，健全活動組織。在開展思想作風整頓活動中，領導班子成員都率先垂范，積極做好表率。并組織中心干部職工進行了考試，嚴格閱卷，統(tǒng)計分數(shù)。一是在中心設置了征求意見箱；二是向廣大業(yè)主、相關單位發(fā)放征求意見表，征求對中心服務意識、工作效能等方面的意見和建議；三是領導班子成員及中層干部向職工發(fā)放征求意見表；從班子成員到職工每一個人都立足崗位、結合實際認真進行批評與自我批評，互相提意見和建議；此次征詢意見活動，由于組織有力，指導得當，收到了預期的效果。對存在的問題突出，要深刻剖析，在今后的工作中認真加以整改。明確主要任務，確立整改方向。通過完善績效考核辦法、執(zhí)行政務公開制度等多項制度，形成了良好的用人機制，建立了良好的內(nèi)控環(huán)境，保證了干部廉潔性、紀律性、自覺性，增強了戰(zhàn)斗力。通過扎實開展思想作風整頓，中心全體職工從思想上的整改做起，帶動了工作上的整改，作風上的整改，切實增強了大局意識、責任意識和質(zhì)量意識，克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理，從而提高了工作的自覺性和堅定性，為打造中心知名品牌，營造和諧氛圍打下基礎。近10年來沒有體罰過學生，沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達到了一個合格小學教師的基本要求。三、堅持學習反思，做好本職工作師德，不是簡單的說教，而是要求我們用實際行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。主要表現(xiàn)在：①主動學習的意識弱，自覺性差。思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神有待提高。扭轉學習流于表面的形式主義，從領會和把握理論精神實質(zhì)入手，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習放在突出位置，重點是學精學懂，靈活運用，指導實踐，使自身思想政治水平和政治修養(yǎng)不斷提高，切實符合黨和政府對一名黨員、一名機關工作人員的政治要