【正文】 有這樣，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個環(huán)節(jié)。每學(xué)完一個單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，拿獎勵啊英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。因為之前做題不太多，不適應(yīng)考試題型。在課后過關(guān)積極的有：朱岑、張沁書、林宇宸。我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié)。最后，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快，身體健康，家庭幸?！，F(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機(jī)，而手機(jī)目前成了危害學(xué)生的一個罪魁禍?zhǔn)?。我們這個班就存在這樣的情況，而這一點最讓文化課的老師頭痛的。工作能力強，辦事可靠。給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們在教學(xué)中側(cè)重于對課本專業(yè)化的很多知識點進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解，再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié)，然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強記憶并通過測驗和月考來鞏固所學(xué)知識。給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。二、具體措施：進(jìn)行課堂教學(xué)研討開展學(xué)習(xí)活動合作交流常抓不懈、追求細(xì)節(jié)對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)三、對家長的建議：做一個榜樣型的家長配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。歷史：鉆研教材，注意知識層次，一要嚴(yán)格按照大綱的要求，教好學(xué)生必須掌握的部分，即大字部分，包括圖表、原始資料，二是靈活處理小字部分和一般資料，可要求自學(xué)，也可干脆甩掉，三是大字部分要突出重點，解釋難點；學(xué)會教學(xué)內(nèi)容的一貫性和拓展性，即中國史和世界史的同一時期的照應(yīng)，問題的整合；中國史和世界史的類似性的整合。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。我任教體育班多年，我覺得體育班的同學(xué)們很有個性，他們活潑、調(diào)皮，很講義氣，愿意親近老師。由于文化知識薄弱，跟不上來，所以學(xué)習(xí)的勁頭不大，不愿意學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)。四是注意教育的方法，千萬不要簡單粗暴，進(jìn)行打罵教育。我們科任教師一定會盡職盡責(zé)，和班主任彭老師一道抓好體育班，提高他們的成績，實現(xiàn)他們的理想。一、向各位家長匯報一下我們班這學(xué)期以來的英語學(xué)習(xí)情況。發(fā)言積極的有：陳梓涵、王笑、朱佩琪、劉念、嚴(yán)梓鑫。我仔細(xì)分析了錯誤原因，主要有幾點：一、不夠細(xì)心、耐心，沒有理解題意。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。做單詞卡片，隨時讀。一、1抓住起步，向起跑線要效率!如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在會比較累。3)筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的，有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些知識。可用錄音機(jī)放磁帶跟讀。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話?？v觀整套教材，一二年級英語主要解決基本的語音語調(diào)問題，幫助學(xué)生積累較好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。學(xué)生在同樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，為何會有這么大的差距呢?我想，一方面是以前的英語學(xué)習(xí)沒有到位，另一方面，更主要還在于習(xí)慣。但是，孩子在作業(yè)的書寫、正確率、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距。為了孩子們的進(jìn)步，下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點建議：。對于家庭作業(yè)(特別像雙休日的練習(xí)紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負(fù)面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結(jié)果對于某些知識點始終一知半解。(溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力!【英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿】相關(guān)文章：