【正文】 兒為本的教育，素質(zhì)能力的教育；積極主動的教育，健康人生的教育，家園合作的教育；創(chuàng)新探索的教育。近年來，本園在幼兒舞蹈、美術(shù)方面、取得可喜成績。一、簡要介紹xxx幼兒園情況：xxx幼兒園創(chuàng)建于2002年，建筑面積4500平方米是，是一所省級示范幼兒園。在教室的門口，我們設(shè)有“家長園地”我們將一些教學(xué)內(nèi)容、周計劃貼在上面，請家長們及時的關(guān)心一下，以便了解我們每周的教育教學(xué)活動。家園合作。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還在哭鬧。正確對待父（母）子依戀情緒。一、盡快適應(yīng)集體生活做好幼兒入園前的心理準(zhǔn)備工作。從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中，我們可以看出家庭教育的重要性。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),如有藥品的小孩請委托晨間的醫(yī)生中午給予喂藥幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師。當(dāng)您離開時務(wù)必和幼兒告別,并溫柔堅定的告訴他,放學(xué)時準(zhǔn)備接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于23歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水。希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。行為方面，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強(qiáng)等。相信只要擁有一顆充滿關(guān)愛的心，懂得寬容、感恩、付出的心，孩子就會有快樂的童年，幸福的人生。我媽常說我和我兒子一樣大。還可以帶孩子旅行，讓他親身感受大自然的景色風(fēng)光。研究表明孩子的個性形成有70%左右來自家庭。那我們能為孩子做些什么呢？孩子又需要我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁茨?？第一點(diǎn)：我覺得要讓孩子切切實實地感受到我們對他的愛。所以我選擇讓孩子在這兒上了一年托班，通過他在這一年中的可喜變化，我對幼兒園有了更深地了解。幼兒是祖國的花朵，更是各位家長心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任，希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設(shè)，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，為了孩子美好的明天，讓我們共同努力吧！最后預(yù)祝我們?nèi)旰献饔淇?！祝各位家長朋友們身體健康！家庭幸福！事業(yè)有成！謝謝大家！范文三:各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長：大家晚上好！當(dāng)鄒園長熱情邀請我在新生家長會上發(fā)言時，真是既意外又激動，意外于特殊任務(wù)的非凡意義，激動于園長及各位老師的信任。常有家長由于教育上的不一致，就覺得教師不是一個好老師。讓孩子享受美好的童年，為孩子幸福的人生奠基！二、談一談家園合作教育的想法1．理解課程理念?；顒託v時一天，共分以下幾個環(huán)節(jié)：采桑養(yǎng)蠶篇——教學(xué)觀摩、繅絲織布篇——互助研討、染色加工篇——專家引領(lǐng)?！瓿啥囗梽?chuàng)建工作(1)高起點(diǎn)通過無錫市綠色學(xué)校創(chuàng)建驗收2010年11月24日，我園接受了無錫市綠色學(xué)校的創(chuàng)建驗收，評估組一致認(rèn)為幼兒園創(chuàng)綠意識強(qiáng)，創(chuàng)建工作整體規(guī)劃分步實施，幼兒園不僅環(huán)境優(yōu)美活動多樣，而且內(nèi)涵豐富成績顯著。園內(nèi)有草坪、沙地、塑膠軟地，有飼養(yǎng)小屋、種植園地，各類場地布局合理、安全衛(wèi)生、使用率高。（三）收費(fèi)情況關(guān)于收費(fèi)我園嚴(yán)格執(zhí)行無錫市錫山區(qū)有關(guān)文件的收費(fèi)規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)之前，我們要到區(qū)物價局和區(qū)教育局進(jìn)行收費(fèi)申報，經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，所以我們不可能也沒有必要多收費(fèi)。一、幼兒園的基本情況：（一）辦班情況目前，東湖塘片區(qū)有一所中心幼兒園和一所分園黃土塘幼兒園。隔離時間為：肝炎42天，腮腺炎、水痘、麻疹21天，猩紅熱7天。（六）安全準(zhǔn)備為安全起見，每位孩子都有一張接送卡，傍晚憑卡接孩子。請給孩子備一套衣褲（外套塑料袋并寫上姓名），以便在孩子尿褲后及時更換。不恰當(dāng)?shù)膯栴}：家長因特別關(guān)心孩子的在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？吃飽了沒有？有沒有家里的東西好吃？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。身體方面：少數(shù)孩子入園后不愛吃飯，可能會導(dǎo)致暫時性體重下降。群體生活（磕磕碰碰）難免會遇到，家長要能夠理解、寬容和包容。（也就是家長助教活動）例如：在組織玩開醫(yī)院的游戲時，我們會把當(dāng)醫(yī)生的家長請來給孩子們介紹醫(yī)院的情況，豐富幼兒生活經(jīng)驗。后勤管理：以副園長全面負(fù)責(zé)全園幼兒的生活保障和安全保衛(wèi)工作。特別是小班、好奇、好動，主要是游戲的形式培養(yǎng)幼兒積極、開朗的性格，豐富幼兒生活經(jīng)驗，因為年齡特點(diǎn)，他們喜歡在無意注意中學(xué)得知識，幼兒模仿性強(qiáng)，同時學(xué)得快、忘得快。當(dāng)然，成績只代表過去，在今后的工作中我們?nèi)珗@上下一定會繼續(xù)努力的，讓每一個入園的孩子得到全面發(fā)展。幼兒園的教育教學(xué)受到廣大家長、領(lǐng)導(dǎo)和社會的肯定，由于規(guī)模有限近兩年報名招生一直爆滿而拒收。一個孩子的發(fā)展好與壞，并不是單單為孩子選擇哪一所幼兒園，而是要看這所幼兒園的教育理念，教育環(huán)境，教學(xué)方法，內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進(jìn)步起著同等作用和影響。入園適應(yīng)期結(jié)束后，孩子們要離開家庭，進(jìn)入幼兒園開始集體生活，今天我就五個方面的問題和大家進(jìn)行一個溝通。我們幼兒園畢業(yè)出去的孩子，每當(dāng)家長感激地告訴我：“我的孩子是班干部”、“三好生”、“期末考試雙百”、“孩子有特長學(xué)校重視”等，我就感到了一種莫大的榮耀，可見孩子的成長，后天的培養(yǎng)很重要，特別是06歲的智力開發(fā)非常關(guān)鍵。它是教師有目的有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程）戶外體育活動：早操、課間操、戶外體育游戲等）。重視幼兒的智商和的情商的培養(yǎng)，教育幼兒從小有孝心、愛大自然、愛家鄉(xiāng)、愛親人，培養(yǎng)健康的人格。（四）家長需配合的方面幼兒教育不等于幼兒園教育。請您配合搜集物品和資料。飲食方面：孩子入園后，可能會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象。依依不舍:家長不愿離去。做為家長首先要適應(yīng)。（四）交往準(zhǔn)備：讓幼兒學(xué)會分享的快樂，合作的愉快，等待的習(xí)慣，謙讓的紳士風(fēng)度。為了安全起見，孩子入園時不得佩戴任何首飾或掛件。結(jié)束語：作為園長我會盡自己最大的努力來抓好教師隊伍，提高教育質(zhì)量、認(rèn)真檢查和督導(dǎo)一日活動的每一個細(xì)節(jié)、做好幼兒的保育和教育工作，促進(jìn)每一名幼兒健康、活潑的發(fā)展。（二）教工情況中心幼兒園現(xiàn)有教職工80名，其中園長3名、總務(wù)1名、會計2名、保健教師2名（其中1名是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)）、專任教師40名、代課教師2名、保育員20名、食堂后勤人員7名、保安3名。（四）新園情況面對全社會對優(yōu)質(zhì)教育越來越迫切的需求，東港鎮(zhèn)黨委、政府做出了異地新建東湖塘中心幼兒園的重大決策。在新園環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中我們充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，教師對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有著深層次的認(rèn)識和追求，創(chuàng)設(shè)了富有童趣和教育意義的環(huán)境，并力求讓環(huán)境與園本課程實施相結(jié)合。專家組認(rèn)為，我園辦園思路明確、管理規(guī)范、教職工隊伍凝聚力強(qiáng)，并以“硬件很硬、軟件不軟”對我園的創(chuàng)建工作給以充分肯定。領(lǐng)導(dǎo)們對我園的硬件設(shè)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及辦園特色等給予了充分的肯定；對幼兒園帶領(lǐng)小朋友利用廢舊物品制作觸摸墻、紙漿娃娃、花籃花瓶以及積極開展“體驗生活”活動表示贊賞。寫多少字、算多少題、背多少詩我們不是做不到，但我們希望在玩中學(xué)，和孩子的生活接近的事物孩子才會有興趣，有興趣的事孩子才會樂于深入探索。每一個小生命的誕生都寄托著父母美好的期望。我想以一名教育工作者及學(xué)生家長的雙重身份，談?wù)勛约航逃⒆臃矫娴囊恍┧伎己腕w會。能安靜地吃飯，能排隊上廁所，能勤洗手……總之，能做好多你想不到的能干事情！看著孩子認(rèn)真端坐在小板凳上的可愛模樣，你肯定會露出欣慰的笑臉，感嘆老師真有辦法。在與這些學(xué)習(xí)的接觸中，我們就發(fā)現(xiàn)，家庭環(huán)境對他們產(chǎn)生了重要影響。因此無論多忙我們都要陪陪孩子。每次孩子總是一個人跑在前面，既有知識收獲，又是鍛煉身體的好機(jī)會。當(dāng)孩子提出難以回答的問題時，家長不能不懂裝懂，亂說一氣，更不可用“去去去，就你事多，煩死了”之類的話壓制孩子提問的積極性，壓抑孩子好奇，好問，好動的天性。但過度長時間的不適應(yīng)會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活。正常情況下，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，及時告知老師。目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23個，09年出生的有9個。能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。(2)、自我控制能力較差。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱,并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。您委托他人來接幼兒,一定要出示接送證,在此告知家長,新生剛?cè)雸@接送證不花錢,免費(fèi)辦理一張接送證,如果家長還需要辦理的話每人交5元辦理一張,如果你的接送證舊了想換新的可以以舊換新只需要1元,我們園部這么做為的是更好的實施接送證制度,、幼兒的服裝請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于 活動的衣服,使幼兒易于穿脫。第3篇：幼兒園新生家長會講話稿 各位家長：大家好！剛才蔡園長從幼兒園的概況進(jìn)行了總的介紹，使大家對我園有了初步的認(rèn)識。我們知道：孩子的年齡小，可塑性強(qiáng)，給他接受什么樣的教育，將來他就會變成什么樣的人。父母望子成龍、望女成鳳心切，在對孩子進(jìn)行智力開發(fā)方面都比較重視，而在非智力品質(zhì)的培養(yǎng)方面卻顯得有些薄弱，不少孩子從小養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，如：任性、自私、貪圖享受、缺乏愛心、責(zé)任心、做事沒有恒心、霸道等。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到保健老師手中，寫明服藥時間、劑量?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展；同時，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動中得到應(yīng)用。用專家的話說幼兒教育不單是幼兒園的教育，幼兒園和家同時重要的伙伴。2015年3月設(shè)立了早教中心，填補(bǔ)了03歲嬰幼兒教育的空白，為漢中重視孩子早期教育的家長提供了學(xué)習(xí)、交流的平臺。也基本得出了適合本園特色的教學(xué)方法。通過多元發(fā)展：讓幼兒學(xué)會做人，學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會與人共處。（三）幼兒園管理體系行政管理：董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制；保教管理：保教主任指導(dǎo)和督導(dǎo)下的以班級為單位，班主任全面負(fù)責(zé)本班的保教工作。歡迎家長走進(jìn)課堂。目的是讓幼兒學(xué)會多種渠道獲取知識，學(xué)會不同的學(xué)習(xí)方式。這也是對新環(huán)境的一種反應(yīng)，一段時間后會消失。消極的語言暗示：哄騙或承諾：“第一個接你”，“去一會兒就回家”，“不走就在這陪你”，而這些承諾往往不能實現(xiàn)，從而失信于孩子，帶給孩子你不喜歡他，不想要他的感受。為減少陌生感，孩子可適當(dāng)帶些安全的玩具、食品等。幼兒定時入園、離園，中途一般不得探望，以免影響情緒與活動。幼兒患傳染病時要及時通知保健醫(yī)生，并進(jìn)行隔離。各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對我們工作的信任，正是有了你們的理解、支持，我們的工作才能順利地開展。一日生活中先教幼兒學(xué)會做人：有禮貌、尊老愛幼、熱愛集體，性格活潑開朗，能主動愉快地參加幼兒園各項活動，和同伴友好相處。教材共分五大領(lǐng)域：分別是科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。等一周后，幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，就要和其他班級里的孩子一樣的作息時間了?！薄敖裉旌驼l做好朋友了？”……用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會讓孩子感受到上幼兒園的快樂。實際上，環(huán)境的轉(zhuǎn)換，對幼兒身心發(fā)展具有特別重要的意義。（5）讓幼兒養(yǎng)成自己獨(dú)立的穿脫衣服與鞋子的好習(xí)慣。（8）當(dāng)然老師和家長有言差語錯時，請你多包容；一定不要發(fā)生沖突，要把事情交到辦公室，我們來處理。食品采買，我們采取定點(diǎn)索證（營業(yè)證、衛(wèi)生證、身份證，食品檢疫合格證），并給這些供貨商集體開會提出要求，然后與他們簽定供貨安全合同。幼兒園伙食費(fèi)施行收支兩條線制度，伙食退費(fèi)情況：幼兒應(yīng)符合一月內(nèi)連續(xù)請假三天以上的，可以退費(fèi)，一學(xué)期統(tǒng)計一次，按月統(tǒng)計，經(jīng)家長簽字確認(rèn)后，報上級批準(zhǔn)，于下學(xué)期的3月或9月底退還家長。遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時，家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)和教育，或向本班教師反映給予恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥和恐嚇任何一方幼兒，以確保幼兒的身心健康。請家長愛護(hù)學(xué)校的樹膠跑道，不要再操場上逗留，接送孩子請走操場北面的花磚道，如果是周一學(xué)生升旗儀式，請家長在學(xué)生升旗儀式前早送孩子，如果確實和升旗儀式碰在一起，請家長從學(xué)生隊伍的后面送孩子，要輕輕的，不要影響學(xué)生們的升旗儀式。2班級分配情況簡介：一樓是小班，從西向東分別是小一班、小二班、小三班；二樓是中班，從西向東分別是中一班、中二班、中三班；三樓是大班，從西向東分別是大一班、大二班、大三班