【正文】 013新目標英語七年級下冊教學(xué)計劃[推薦]七年級下冊英語教學(xué)計劃本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級兩個班的教學(xué)任務(wù)，以下是我這個學(xué)期的教學(xué)計劃：一、指導(dǎo)思想深入貫徹新的教育教學(xué)理念。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學(xué)生語言運用能力的遷移和拓展。was/were。三、教學(xué)重難點 questions with from。第二篇：新目標英語七年級下冊教學(xué)計劃新目標英語七年級下冊教學(xué)計劃長陔中心學(xué)校凌曉媛一、教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。備好學(xué)生、課本、課標，確立最佳教案。背誦和多種練習(xí)結(jié)合實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。教讀國際音標 第四周—第五周：Unit 1Unit 2 階段性檢測 第六周—第七周Unit 3Unit 4 階段性檢測 第八周—第九周Unit5Unit 6 階段性檢測第十周Review Unit 1Unit 6 復(fù)習(xí)迎接期中考試 第十一周—第十二周Unit 7Unit 8 階段性檢測 第十三周—第十四周Unit 9unit 10 階段性檢測 第十五周—第十六周Unit 11Unit 12 階段性檢測第十七周—第十九周Review Unit 7Unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試三、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：英語的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。在讀，說方面，語音也有不少需要糾正的地方，況且各小學(xué)授課英語基礎(chǔ)也差參不齊。小學(xué)英語課沒有受到足夠的重視，在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，字母還不能規(guī)范的書寫，更別提什么單詞，句子。堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力?！疚濉空n程安排及教學(xué)進度：第一周—第三周：學(xué)習(xí)STARTER部分，完成小學(xué)英語到初中英語的過渡。這是真正流利、熟練的境界和標志。盡量使用英語，適當使用母語。合理利用課外資料，重點題要重點練習(xí)、重點講解，做到主次分明，講求實效準備，不能疏忽大意，結(jié)合學(xué)生個體的特點，執(zhí)行最準確的教學(xué)行為，相信在老師們的努力下，初一課程一定能為生所宜授。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。How was your weekend? tense of regular and irregular verbs。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。七、針對這些問題，在本期的英語教學(xué)中，一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。How was your school trip? tense of regular and irregular verbs was/were。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。（三）采取的措施：，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率；采用課前5分鐘語言展示，編排課本劇、課上采取生生互動、師生互動的教學(xué)策略進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力以及邏輯思維能力。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。在長期的班主任工作中，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，而不是一種樂趣。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績，有所進步。三、教學(xué)重難點： 句子重音，不完全爆破，音的同化，意群，節(jié)奏，語調(diào)。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。八、課程安排及教學(xué)進度：第一周：Unit1 第二周：Unit2 第三周：Unit 3 第四周：Unit4 第五周：Unit5 第六周：Unit 6 第七八周：復(fù)習(xí)和期中考試第九周: Unit7 第十周：Unit8 第十一周：Unit9第十二周：復(fù)習(xí)和總結(jié)前面的內(nèi)容第十三周：Unit10第十四周：Unit1 第十五十六周：復(fù)習(xí)和期末考試2013224