【正文】 將，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡，點一個字讀一個字音，當說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認讀，認對了，字卡放到自己跟前，認錯了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進行。活動提示：如幼兒過多，可將幼兒分組。下面請大家參考以下幼兒園大班識字游戲大全。用猜拳的方法分出勝負，勝者先開始游戲。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒；跳進大海里，來把珍珠撿。注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過 8 人?！比绻e了，就說：“錯錯錯，沒人收。方法二：投信。以認讀字母b為例。玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。若是紅色卡片這組(偏旁加獨體字)的，可以說：“提土旁和?里?組成?埋?，埋葬的埋。將同顏色同形狀的卡片按照數(shù)量等分，分別寫上兩組內(nèi)容，如：紅色卡片：一半寫偏旁、一半寫?yīng)汅w字。音節(jié)詞與生字amp。若三位學(xué)生互幫互助能夠?qū)⑦@些識字內(nèi)容都讀正確，“超市引導(dǎo)員”獎勵給該小隊三張獎券(每人一張)，然后四人小隊再到其余柜臺繼續(xù)進行游戲認讀。游戲準備：布置教室，將桌椅按照班內(nèi)小組數(shù)分為對應(yīng)的若干組，分別排列在教室的各個角落?？墒沁@些物品的商標名稱還來不及粘貼，麻煩你們暫時擔(dān)當一下超市管理員，把黑板上的這些商標貼到對應(yīng)的物品上去吧。如人教版第一冊中《自選商場》和《菜場里》這兩篇課文的復(fù)習(xí)鞏固便可采用該游戲。一人游戲時，其余三位小伙伴站在起始線外等待。廢舊的紙板小箱用來作石頭，上面粘上生字或詞語卡片?！翱伎寄恪钡挠螒虿僮骱啽?，全體學(xué)生都能參與，識字效率高，而且將默寫生字的內(nèi)容有效地融入了游戲之中。（2）導(dǎo)語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。適用范圍：（1）看口形猜字母；（2）看動作猜生字、詞語和成語等；（3）聽謎語猜生字、詞語或某種事物等。2放鞭炮適用范圍：認讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子，免費撲克游戲。果子上的內(nèi)容可以隨即更換，果子則作為小獎品能反復(fù)使用。②所認讀的內(nèi)容在果子的正面。（標調(diào)可移動）。②對于學(xué)生自己就能判斷答案正確與否的內(nèi)容可以以大組為單位進行游戲。準備：教師用吹塑紙制作花芯，花芯上的內(nèi)容可以隨即更換，花芯能反復(fù)使用。從底座生字讀起，每讀一層爬一層，讀到有生字不會讀的那一層，就畫一面小紅旗，看看哪一組爬得最高。1剪刀石頭布玩法：這是學(xué)生很喜歡的一個游戲，一般以兩個人玩為宜。1鉆山洞玩法：這游戲適合集體來玩。面對黑板的同學(xué)來到生字卡前，輪流抽出其中一個生字，問臺下的同學(xué)：“地蕾是＊嗎？”抽不中的，臺下的學(xué)生就回答：“地蕾不是＊。如念對,得一小獎品。,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點數(shù)。由于字卡在劇烈的振動下,時而字朝上,時而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。但識字又是大班幼兒學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學(xué)習(xí)“寒冷”。第一篇：幼兒園大班識字游戲教案幼兒園大班識字游戲教案活動目標：學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)認字詞 寒冷冬天 受傷脖子 雙，并能用“雙”組詞。A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出“冬天”。幼兒天生愛玩游戲，傳統(tǒng)的幼兒識字枯燥、乏味，大多數(shù)幼兒缺乏對識字的興趣，從而影響了識字教學(xué)的質(zhì)量。提示：,可將幼兒分組。邊說兒歌“點兵點將,誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,點一個字讀一個字音,當說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,認對了,字卡放到自己跟前,認錯了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行。蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜。提示：,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字擺在棋盤中?！比缓?幼兒跳下來,撿起“珍珠”(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。1踩地蕾玩法：請一個小組上臺面向黑板，老師或一個學(xué)生在一疊課文生字卡里任意抽出兩個或三個生字，展示給臺下的同學(xué)看作為地蕾，注意制止臺下學(xué)生念出讀音，然后放回生字卡里面。玩的時候可以兩個小組同時上場，抽到大獎的同學(xué)可以為小組加分作為獎勵。該游戲也可以兩個小組同時上臺玩。1讀字爬山玩法：把生字擺成金字塔的形狀，學(xué)生可以在小組里選代表來“爬山”。游戲的競爭性強，學(xué)生興致高。游戲結(jié)束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。操作過程：師出示標調(diào)有錯誤的音節(jié)。讀對了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎品送給他；讀錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。準備：教師和學(xué)生各準備幾套用彩紙或吹塑紙做成的果子（可以是蘋果、橘子、梨）。）生：摘下果子讀“暖，暖和的暖”，全班學(xué)生跟讀一遍“暖，暖和的暖”。2猜猜猜游戲準備：相關(guān)的卡片和謎語等。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。適用的內(nèi)容以認讀為主，可以是拼音字母、音節(jié)、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……真錢網(wǎng)絡(luò)棋牌游戲時可以讓學(xué)生拿著自己寫的生字卡，在教室里自由活動，遇到誰就考考他字卡上是什么字，同時讀讀對方同學(xué)手里字卡上的字；也可以由教師先指定一半學(xué)生坐在位置上做考生，等另一半小老師來考試，然后相互交換角色。兩根長繩用以設(shè)置游戲情境，長繩一拉即代表小河兩岸。四人小組的四個小伙伴按照先后順序依次“過河”。2貼商標適用范圍：本游戲適用于拼音復(fù)習(xí)、課后詞語復(fù)習(xí)或單元階段性復(fù)習(xí)。)導(dǎo)語：小朋友你們瞧，超市里擺放了這么多的物品。逛超市適用范圍：本游戲適用于期末復(fù)習(xí)階段，用以檢測課外識字情況。此時，“超市引導(dǎo)員”就進行認真地評判。適用內(nèi)容為①偏旁與肚體字組成生字；②拼音amp。)在教室的三面墻上各拉一條繩子，用以系綁這些小卡片。學(xué)生獨立完成一組配對后，從“樹上”摘下兩個果子，拿到“領(lǐng)獎處”，說明配對理由。準備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。操作過程：方法一：收信。”然后請一位學(xué)生來幫助這位有困難的學(xué)生進行認讀。如果對了，就跟他讀，并說：“對對對，快收信。如念對，得一小獎品。游戲準備：字卡、椅子、小獎品 游戲玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開（根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行）。為了提高大班幼兒識字的效果，幼師有必要改變傳統(tǒng)的識字教學(xué)觀念，將游戲貫穿于整個識字課堂。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認讀上面的漢字，認錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。用猜拳的方法分出勝負，勝者先開始游戲。另外5張不寫字。登山玩法：教師在黑板上畫一座山，山頂上畫了一面紅旗，然后把學(xué)生分為兩組參加游戲，一組取名“神奇寶貝隊”，一組取名“數(shù)碼寶貝隊”（隊名是學(xué)生們自己取的），每組學(xué)生輪流認一個字，每認對一個字，一方就向山頂前進一步，看哪一隊先登上山頂，拿到紅旗。 z236。游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳?！比缓?，幼兒跳下來，撿起“珍珠”（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。邊說兒歌“點兵點將，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡，點一個字讀一個字音，當說到“文檔僅供參考將”時立即將右手食指所指的字拿起來認讀，認對了，字卡放到自己跟前，認錯了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進行。出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。三、結(jié)束部分：老師小結(jié)