幼兒園大班游戲教案開火車(更新版)
【正文】 媽媽做大紙球”，邊說邊帶寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶領(lǐng)寶寶把報紙揉成團，塞進網(wǎng)兜。，與個別幼兒進行“開火車”游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與教師進行對話。B、鞏固字詞分男女小朋友比賽，一起認讀黑板上的字卡上的字，請個別幼兒認讀。活動構(gòu)思： 小朋友馬上要上小學了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？ 同時為豐富幼兒的詞匯而設計了此活動?！庇變海骸罢l來開？”教師：“大家開?；顒訙蕚洌褐牢覈恍┏鞘械拿Q活動過程：，引出主題?！苯又變喊玳_火車的人，與教師進行對答，通過這種集體練習，幫助幼兒熟悉游戲中的對話。教師：你想乘火車到上海嗎？今天，我們要玩一個游戲，游戲的名字叫：“開火車”?；顒訙蕚洌褐牢覈恍┏鞘械拿Q活動過程：，引出主題?！庇變海骸罢l來開？”教師：“大家開。敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。教師：“我的火車就要開！”幼兒：“開哪里？”教師：“開北京。通過學習培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學習字詞的方法不學習其它字詞）學文檔僅供參考一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。教師：你想乘火車到上海嗎？今天，我們要玩一個游戲，游戲的名字叫：“開火車”?！苯又變喊玳_火車的人，與教師進行對答，通過這種集體練習，幫助幼兒熟悉游戲中的對話。指導要點：教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和孩子一起把報紙揉成圓球。但比較適合復習鞏固階段運用。（3）例，教師在復習學過的生字時，可以用卡片先出示一個生字，然后讓一組學生輪著讀生字字音、組詞師：“請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個朋友。但比較適合復習鞏固階段運用。（2）導語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。【大班游戲《開火車》教案】相關(guān)文章：《守秩序的小火車》教案《火車站》
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