【正文】 老師，感謝朋友，感謝他人活動過程：一、序幕：老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱?！碧釂枌W(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。教學(xué)過程：一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題附歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。生1：我用一句名言來總結(jié)：當(dāng)你用食指指責(zé)別人的同時別忘了有四個手指在指責(zé)自己。)四、榜樣引導(dǎo)：師：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，與父母、老師、同學(xué)、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請看下面兩個情節(jié)：電腦演示兩組鏡頭：場景：小a 的桌上有一團(tuán)來歷不明的廢紙，他順手扔到同桌小 b 那，小 b看廢紙不是他的，又還給了小a，于是這里展開了一場傳紙大戰(zhàn)。師：做此游戲時，用心體會，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論?！?…師：通過這次戰(zhàn)役，關(guān)羽和張飛對諸葛亮佩服得五體投地，設(shè)想，如果當(dāng)初諸葛亮和他們爭論不休的話，結(jié)果會怎樣?生1：諸葛亮很可能離開了劉備，自己的才能沒有展示出來。生2：我可能會和他們理論起來，和他們講道理。(板書：學(xué)會寬容，————)(設(shè)計目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷。感恩班會活動2活動目標(biāo)：使學(xué)生知道寬容的重要性，提高自身的寬容意識。確實，孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。一個真實的故事。交流感受。第一篇：感恩主題班會活動怎么設(shè)計青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。觀看《媽媽在愛我一次》電影片斷。好好學(xué)習(xí)，健康成長等。主持人朗誦：感謝明月照亮了夜空感謝朝霞捧出的黎明感謝春光融化了冰雪感謝大地哺育了生靈感謝父母賜予我生命感謝生活贈予友誼愛情感謝蒼穹蘊(yùn)藏理想幻夢感謝時光長留永恒公正感謝你我衷心謝謝你我忠誠的愛人和朋友感謝你我衷心謝謝你這旋轉(zhuǎn)不息蔚藍(lán)色的星球感謝生活感謝和平感謝這一切一切真所有感謝這美好的所有班主任總結(jié)：同學(xué)們，聆聽你們的真心，老師很感動。對于老師，你們只要做好一件事：好好學(xué)習(xí)，健康成長。今天我們就來聊一聊有關(guān)寬容的話題。當(dāng)時，關(guān)羽和張飛又冷嘲熱諷的說：主公不是如魚得水了嗎?既然有了諸葛亮先生，只要請教他不就可以了嗎?何必把大家召集來商議呢?師：如果這時你是諸葛亮，聽到這些話你會怎么想?怎么做?生1：如果我是諸葛亮我會想我又沒惹你們，你們?yōu)槭裁春臀疫^不去?我不在這干了。生2：諸葛亮心胸寬闊、足智多謀，我真佩服他，我以后要好好與他合作，配合作戰(zhàn)。必須是邁，不能跳。―――史祖習(xí)(設(shè)計目的：使學(xué)生進(jìn)一步理解不謙讓、不寬容的害處：互不相讓誰都不能進(jìn)步。六、總結(jié)收獲：師：你能根據(jù)這堂課的收獲，把題目補(bǔ)充完整嗎?也可用名言或自己喜歡的一句話總結(jié)自己的收獲。讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實際的行動來回報父母。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護(hù)法)⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)感恩班會活動4主題：感謝有你……教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。”小男孩拿走了蘋果，于是很長一段時間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”“我工作很累，沒有精力和你玩。班白的雙鬢，疲倦的雙眼。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)甲：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命。(放FKASH音樂：《感恩的心》，同時學(xué)生上來在簽名板上簽名)在這次班隊活動的最后，我們請我們的班主任老師發(fā)言老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有主持人宣布：“感恩班隊活動到此結(jié)束!”感恩班會活動5班會目標(biāo)：，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是畫筆。不是為了回報、感謝生活中的每個人么???有人說，忘記感恩是人的天性。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!五、感恩小故事：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!2.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。六、結(jié)束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。行為目標(biāo)：要感恩父母，為父母做力所能及的事，苦練本領(lǐng)，來回饋父母。2．活動開始，主持人致辭，播放《懂你》欣賞影片，營造氛圍（1）欣賞幫媽媽洗腳的影片（2）提問：兒子要不要幫媽媽洗腳？最需要你去感恩的人是誰？為什么？二：回顧篇——走近親情1．欣賞父母對子女的愛的圖片，同步解說2．欣賞子女對父母的愛的圖片，同步解說3．欣賞田世國為母親捐腎的影片，同步解說三：擁抱篇——體驗親情1．你的心聲 ：走過十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事？2．零距離的接觸：你升中學(xué)后與父母的交流多嗎？有哪些感情交流3．你是否了解你爸爸媽媽？你知道父母親的生日身高體重鞋碼等等嗎？4．母親給予我們生命，我們愛母親！你知道m(xù)other的由來嗎？仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的 5．深情朗誦《給父母》的小詩五：行動篇——回報親情1．愛的天平：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要哪些加重砝碼？2．要加重的砝碼有：（1）要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動，減輕父母負(fù)擔(dān)。學(xué)校是教育人的場所，老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會，為他們搭建交流感恩的平臺。：近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。我們要對學(xué)生的進(jìn)步、精彩的回答、不經(jīng)意的一次善舉等加以鼓勵，正確行使教師育人的職責(zé)，幫助他們形成正確的價值觀，塑造健全的人格。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。包括以下主要內(nèi)容：給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）。:感人的事例、圖片等。（一）活動過程活動開始l 播放FLASH動畫《感恩的心》，直到正式上課?！保▽W(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。四、本次感恩教育主題班會教育效果分析自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。（稍顯輕快）（語氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點(diǎn)時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個美麗的風(fēng)景點(diǎn)。、視頻?！备兄x父母孕育我們生命,:”謝謝你們,你們辛苦了!”出示古詩:讓我們用古詩表達(dá)對他們的感恩之情吧!滴滴感恩情:在小組內(nèi)交流你想對父母說的話。(2)每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重、關(guān)心老師，多給老師一個好心情。想努力喚回同學(xué)們回報父母愛心的良知，并以此為契機(jī)，教育”學(xué)生學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。主持人3：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。它需要我們用心去感受！小時候的事，在懵懂和無知中演繹，卻在母愛的包容中淡忘，沉淀下來的是陪伴我們十多年的親情和許多珍貴的物品，請看我們小時候用過的物品，??實物展示：小時候的物品主持人：看到小時候的物品，回憶兒童時的情景時，你有沒有什么感悟？誰愿意與大家一起分享他的感悟呢？請大家舉手發(fā)言。這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生??主持人2：曾幾何時，我們總對父母的“忠言”背道而馳；我們總把父母的“教誨”當(dāng)作是危言聳聽，我們總對父母的“關(guān)心”不屑一顧，從來都認(rèn)為這是他們的義務(wù)，而這是我們天經(jīng)地義該享受的權(quán)利，難道這種種，種種??不值得我們深思嗎？今天，就有一個很好的機(jī)會，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎？而我們的父母是否也有話要說呢？真情互動：請同學(xué)們把內(nèi)心最真實的想法告訴你的父母，而我們的家長們也可以把你內(nèi)心最真切的期盼告訴孩子。小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)