【正文】 整規(guī)范；都能按單元或課時備課，設計規(guī)范，有獨立的教學反思。備課完整規(guī)范，兩位教師有閱讀指導，教師有研訓記錄，都有常識備課，上傳了計劃進度。研訓記錄個別老師還需完善。不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)，達到提高教育教學質(zhì)量的目的。向陽中學2012—2013學年度下學期 期末常規(guī)檢查反饋總結總結過去三個多月工作，取得了一定的成績，及時地發(fā)現(xiàn)不足之處，發(fā)揮其優(yōu)勢，我校對全體專任教師進行了認真細致的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)我們的教師大部分都能很好的完成常規(guī)工作，但在取得成績的同時，也出現(xiàn)許多不足之處，現(xiàn)將檢查情況做如下總結：一、存在問題校本培訓方面：極少數(shù)教師校本培訓的書寫是用圓珠筆書寫的過于潦草，沒有學習體會或?qū)W習體會過簡。總之，希望各位教師認真學習，爭取在盡快的時間里將出現(xiàn)的問題解決，已達到精益求精。聽課筆記：部分教師的數(shù)量不足，聽課內(nèi)容不真實，有抄聽課筆記的現(xiàn)象，聽課記錄不全，如時間、學校、教師姓名、科目、課題、節(jié)次等項目填寫不全，與實際不相符，評議的內(nèi)容多是些奉承話，缺少一些共性的內(nèi)容和一些經(jīng)驗、方法的評議，沒有達到真正評議的目的。備課方面：有的教師沒有標明總課時數(shù)、授課時間，個別教師的教案師生雙邊活動不夠突出，教學后記過簡，才一兩行，教案的書寫過于潦草。第一篇：常規(guī)檢查反饋總結2012—2013學年度上學期 向陽中學教師期初常規(guī)檢查反饋總結經(jīng)過緊張忙碌的兩天期初常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)我們的教師大部分都能很好的完成常規(guī)工作，但在取得成績的同時，也出現(xiàn)許多不足，現(xiàn)將檢查情況做如下總結：暑假培訓心得上交數(shù)量全，字跡工整，書寫認真，認識深刻，教師們都能夠從自身的教學經(jīng)歷中來談對學習的認識，不但找到了自己教學的差距，還找到了今后教學的方法。向陽中學2012年9月2日2013—2014學年度上學期向陽中學教師九月份常規(guī)檢查反饋總結經(jīng)過緊張忙碌的一個月的工作，我校對全體專任教師進行了認真細致的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)我們的教師大部分都能很好的完成常規(guī)工作，但在取得成績的同時，也出現(xiàn)許多不足，現(xiàn)將檢查情況做如下總結：教師學習培訓方面：部分教師學習培訓的內(nèi)容的數(shù)量不足，時間沒有標明，政治、業(yè)務學習沒有簡要的學習體會。集體備課：大部分教研組的教師都能積極參與的集體備課活動之中，但集體備課的發(fā)揮的作用不大，流于形式，只是為了積累材料。部分教師家訪記錄的內(nèi)容填寫不全，時間與實際不相符，家長沒有進行簽字手續(xù)，家長姓名未填寫，效果未填等現(xiàn)象的發(fā)生，還有個別教師未達到每周一次的量化標準?？傊Ｍ魑唤處熣J真學習，爭取在盡快的時間里將出現(xiàn)的問題解決，已達到精益求精。二、改進措施：加強檢查監(jiān)督的力度，對個別教師進行必要的輔導。三年級語文提供作業(yè)完整規(guī)范，批改認真；五位教師作文批改都很認真。六年級語文作業(yè)批改認真規(guī)范，份量適中，校本培訓內(nèi)容齊全規(guī)范。四年級數(shù)學作業(yè)批改及時，認真，份量適中，聽課記錄詳細、全面；備課詳略得當，都有常識備課，都有校本培訓內(nèi)容。校本研訓記錄有欄目未完成，聽課節(jié)數(shù)、校本培訓板塊還要充實。作業(yè)全批全改。教學反思有6次，學生的培補記載共有13次，有培補作業(yè)。教研活動為統(tǒng)一的9次。本次檢查中，5位英語教師的教學常規(guī)都能按教育局的要求完成，個別教師的培補記載不全外，其他都做得很好，在備課、作業(yè)批改和培優(yōu)補差、質(zhì)量分析方面均完成不錯，特別是鄧丹丹老師的各項常規(guī)，值得學習和借鑒。數(shù)學教案要多備一點練習。從課堂上要效率，要質(zhì)量。個別教師還在使用舊教案，甚至有個別教師用的教案與本學期的課題不