【正文】 評(píng)價(jià)項(xiàng)目也因此有所不同。主要有以下認(rèn)識(shí)：（一）對(duì)幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和手工作品的重新認(rèn)識(shí)。告訴我們幼兒園舞蹈的編排是反映學(xué)齡前兒童生活、思想、感悟和態(tài)度的一種音樂(lè)形式。 幼兒教師不是高級(jí)保姆，工作本身就是生活，要樂(lè)觀的看到教師的教育生活是一種有理想、有追求的生活，是一種充滿愛(ài)、有創(chuàng)造、講奉獻(xiàn)的生活。心理健康影響人的幸福。幼兒 階段，不是知識(shí)的傳播，重要的是在大自然中激發(fā)探索欲望、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力。（二）實(shí)踐一定要有教育理論指導(dǎo)。而且每項(xiàng)培訓(xùn)還有明確的考核和打分，讓學(xué)員有了壓力，有了標(biāo)準(zhǔn)，也有了動(dòng)力。每一堂課，每一個(gè)活動(dòng)，有了理論指導(dǎo)，就有了目標(biāo)，有了依據(jù)，否則就是盲目的！六、感覺(jué)可以進(jìn)一步完善之處培訓(xùn)活動(dòng)可以和面授、現(xiàn)場(chǎng)觀摩結(jié)合起來(lái)，讓我們有更直接的接觸和更深刻的感官體驗(yàn)。通過(guò)這樣形式多樣的培訓(xùn)肯定會(huì)取得預(yù)期的效果。第一篇：幼師國(guó)培心得總結(jié)幼師國(guó)培心得總結(jié)一、對(duì)國(guó)培計(jì)劃的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)二、感覺(jué)其內(nèi)容的豐富性和別致性三、培訓(xùn)形式多樣，參與性強(qiáng)四、理論性和實(shí)踐性強(qiáng)五、對(duì)我業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的提高六、感覺(jué)可以進(jìn)一步完善之處我從今年年初參加國(guó)培計(jì)劃的幼師骨干培訓(xùn)以來(lái)，從通過(guò)聽(tīng)視頻、做作業(yè)、參加討論和評(píng)論，和老師與同學(xué)們不斷的交流，感覺(jué)自己的理論水平提高了，知識(shí)視野開(kāi)闊了，相信在以后的工作實(shí)踐中我的教學(xué)技能和管理能力會(huì)得到一次根本性的轉(zhuǎn)變和提高！現(xiàn)將具體五條心得總結(jié)如下：一、對(duì)國(guó)培計(jì)劃的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)幼教的國(guó)培計(jì)劃是我們國(guó)家立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，通盤(pán)考慮后實(shí)施的一項(xiàng)重大培訓(xùn)項(xiàng)目，重點(diǎn)是解決學(xué)幼教老師的教學(xué)水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高。而且每項(xiàng)培訓(xùn)還有明確的考核和打分，讓學(xué)員有了壓力，有了標(biāo)準(zhǔn)，也有了動(dòng)力。（二）實(shí)踐一定要有教育理論指導(dǎo)。三、培訓(xùn)形式多樣，參與性強(qiáng)這次培訓(xùn)不但有老師視頻授課，而且有作業(yè)，有評(píng)論、有上傳資源，參與討論！形式多樣的參與活動(dòng)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了理論，鞏固了技能，開(kāi)闊了視野。沒(méi)有先進(jìn)的、科學(xué)的幼教思維和教學(xué)理念，最好的教學(xué)技能也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果，培養(yǎng)不出合格的人才。袁利平教授、李介教授和閆淳冰教授站在國(guó)際視野的高度，引用國(guó)外近現(xiàn)代教育家、思想家關(guān)于兒童教育的觀點(diǎn)和看法，對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展從國(guó)際比較的角度進(jìn)行了闡述，并結(jié)合自己的觀點(diǎn)對(duì)我國(guó)學(xué)前教育的現(xiàn)狀做了深刻分析，提出了嶄新理論：是讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn)？幼兒園如何才能真正把大自然當(dāng)作兒童快樂(lè)的學(xué)堂？學(xué)前教育是要讓幼兒在學(xué)習(xí)取向上發(fā)展還是生命成長(zhǎng)取向上發(fā)展等，這些觀點(diǎn)無(wú)不令人深思，使我們認(rèn)識(shí)到幼兒教育要為生命成長(zhǎng)奠基，要讓生命成長(zhǎng)的更為自然，不要加速，不拔苗助長(zhǎng)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。他們的講座如和風(fēng)細(xì)雨，滌蕩了我們心頭的疲憊和倦怠。樊東老師是南街幼兒園的一名老師，她給我們上了一節(jié)《幼兒歌舞創(chuàng)編》，她講了創(chuàng)編幼兒舞蹈的特點(diǎn)及幼兒舞蹈類型、舞步等。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論及對(duì)幼兒教育教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是幼兒教育評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。教師要在擁有愛(ài)心的同時(shí)，還要努力成為一個(gè)有智慧的教育者。反思對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是激發(fā)自我進(jìn)步的動(dòng)機(jī)，能調(diào)動(dòng)自我思考與實(shí)踐，使其以主體身份投入其中，使教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進(jìn)步，是一種比較有效的方法。我們要堅(jiān)持活到老、學(xué)到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過(guò)硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生。培訓(xùn)中xx幼師高專的老師、專家以及幼兒園的園長(zhǎng)的專題講座，讓我大開(kāi)眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！三、去幼兒園學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，然后將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融入我今后的工作中，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！第五篇：幼師國(guó)培研修總結(jié)幼師國(guó)培研修總結(jié)20xx年3月5日我有幸參加了國(guó)培的學(xué)習(xí)，能參加國(guó)培轉(zhuǎn)崗的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)真的很榮幸。由于工作在農(nóng)村幼兒園，沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，就像井底之蛙，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。這次培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷進(jìn)行下去，也將以此作為對(duì)自己的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，快速地成長(zhǎng)