【正文】 班上沉默不語，從不主動(dòng)和大家接觸，不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。發(fā)生在她身上的一個(gè)個(gè)感人的故事如滴滴晶瑩的甘露，匯聚成愛的河流?！澳慊加醒甸g盤突出、低血壓、嚴(yán)重貧血等多種疾病，再不住院治療，會(huì)很麻煩、也很危險(xiǎn)的！”醫(yī)生又警告道。三十年前，她正值青春，懷著對(duì)教育事業(yè)無比崇尚的情感走上三尺講臺(tái)，暗自立下“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言。為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)立下了汗馬功勞。劉老師刻苦好學(xué)，有著語文老師應(yīng)該具備的良好扎實(shí)的基本功。作風(fēng)廉潔正派，舉止文雅端莊，待人接物熱情大方，為人用語禮貌周到。劉老師曾任教于太芝廟中心小學(xué)5年、半邊街學(xué)校3年，現(xiàn)任教于雀塘中學(xué)，主教八年級(jí)語文、歷史，并擔(dān)任197班班主任，還兼任雀塘中學(xué)語文教研組組長，雀塘學(xué)區(qū)語文教學(xué)聯(lián)組組長等工作。學(xué)校先后被評(píng)為“汝南縣優(yōu)秀民辦學(xué)?！保?“汝南縣辦學(xué)先進(jìn)單位”；“駐馬店市安全教育示范學(xué)?！保弧榜v馬店市民辦教育先進(jìn)單位”；“駐馬店市民辦教育示范學(xué)?！?； “駐馬店市三八紅旗先進(jìn)單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學(xué)?！?；“駐馬店市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校學(xué)校”。每天早上宋校長第一個(gè)來到學(xué)校，每天晚上她最后一個(gè)離開學(xué)校。她常常留心記住每位教師批改的細(xì)節(jié)，私下和老師交流孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教給老師正確的批改方法，提出批改要求。教師平均年齡不到30歲，大多是剛畢業(yè)的大學(xué)生；學(xué)生大多是留守兒童，常年見不到父母。她愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，以教書育人為己任。她用自己的行動(dòng)詮釋著自己的夢(mèng)想，用愛心托起明天的太陽。有一次，兩個(gè)男生發(fā)生爭執(zhí)，還打架了，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，且其中一個(gè)是班長，而另一個(gè)各方面表現(xiàn)都較差，大家都想當(dāng)然的認(rèn)為這次老師一定會(huì)狠狠批評(píng)“差生”的，然而，出乎大家意料的是，她并沒有簡單粗暴的把“差生”叫過來訓(xùn)一頓了事，而是通過多方調(diào)查，證實(shí)是班長犯錯(cuò)在先，動(dòng)手在先，在她進(jìn)行處理之前，那個(gè)差生原以為老師一定會(huì)偏袒班長的。幾年來，她所任課的班級(jí)化學(xué)成績始終名列前茅。在學(xué)校，孩子們到教室總能看到老師面帶微笑的等著他們到來，無論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，及時(shí)為學(xué)困生講解課堂沒聽懂的知識(shí)，為尖子生加小灶，輔導(dǎo)奧賽知識(shí)，下午放學(xué)后還要等學(xué)生做完值日后才回家，常常是天已經(jīng)黑了。在教學(xué)中，她注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。三、言傳身教 愛心經(jīng)營xxx老師愛自己的事業(yè)，愛的那么深，用自己的汗水和淚水譜寫著一曲曲奉獻(xiàn)之歌，她更愛那些孩子們，愛的是那么真，她擔(dān)任班主任工作，成績較為突出，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃。連他的父母都沒想到兒子竟能考走，收到通知書，他流淚了。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，有較高的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。每天早來晚歸，全身心投入教育教學(xué)工作，與學(xué)校同呼吸，與教育共命運(yùn)。作為校長的她，善于團(tuán)結(jié)老師，積極帶領(lǐng)老師投入新課程改革的研究。她不但在工作上悉心指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，更是細(xì)心入微的關(guān)懷著老師們的生活。她經(jīng)常接到家長的感謝電話，說孩子在學(xué)校的快樂，說孩子在學(xué)校的變化，說老師和校長就像孩子的“親媽媽”。一思想上：本人嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系和十八大會(huì)議精神，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀；忠于職守，愛崗敬業(yè)，時(shí)刻保持堅(jiān)定的立場、明確的方向。除了因身體原因，其間有三年沒有擔(dān)任班主任之外，做了二十五年班主任。因而劉老師在我鎮(zhèn)群眾中具有很高的聲望，不但本鎮(zhèn)的家長千方百計(jì)把自己的子女送到劉老師班上就讀，還有外鎮(zhèn)的家長也慕名把子女交給她管理。2010年輔導(dǎo)羅優(yōu)蘭老師在全縣的教學(xué)新秀比賽中獲縣二等獎(jiǎng)；去年輔導(dǎo)程云老師在全縣的“身邊的感動(dòng)”演講大賽中獲一等獎(jiǎng)。她不但用柔弱的肩膀挑起了工作的重任，也挑起了家庭的重?fù)?dān)。她參加工作以來，先后在大山深處的深磨、四坪小學(xué)、雙河中學(xué)、高橋小學(xué)及紫陽小學(xué)任教，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，市縣級(jí)骨干教師，優(yōu)秀德育工作者，鄉(xiāng)村最美教師，得到了社會(huì)和家長的認(rèn)可，深受學(xué)生愛戴。那一年，舒老師的孩子在上高三，是人生沖刺最關(guān)鍵的時(shí)刻，然而她卻因?yàn)檎疹櫵?2個(gè)可愛的學(xué)生沒有請(qǐng)一天假，沒有給予一個(gè)母親應(yīng)該給予的照顧。當(dāng)天下午，孩子被確診為“重度大腦積水”，情況緊急必須馬上手術(shù)。而今的李玲玲已是一個(gè)亭亭玉立、活潑開朗的初一女孩，與之前的李玲玲判若兩人。舒遠(yuǎn)慧執(zhí)著于這樣一句話：“一個(gè)老師可以欣賞優(yōu)秀生，喜歡中等生，但絕不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。在舒老師的幫助下，這位搭檔很快的成長起來。在課堂上，舒老師牢記“發(fā)展”“創(chuàng)新”“能力”三個(gè)意識(shí)，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和總結(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，教會(huì)學(xué)生會(huì)思考，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。