【正文】 文化長廊展現(xiàn)特色。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。二、領(lǐng)導小組 組 長：XX 副組長：XXX, 成 員：三、實施原則育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。（9）認真做好學生校園明星評選宣傳工作。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。對學生進行社會主義榮辱觀教育；對學生進行常規(guī)教育。五、工作措施堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。立足班級主陣地，增強育人的實效性。每位教師要努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。（二）隱性文化建設(shè)方面：學校文化建設(shè)需要一個長期的積累和積淀的過程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質(zhì)的靈魂的凝聚。美化方面，文化長廊、學習園地要定期更換，突出主題，文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實效性，力求建筑布局、造型顏色搭配得當、和諧美觀。第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的將中口號唱響校園。（6）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務模范、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。第一篇：將軍墓中學校園文化建設(shè)實施方案（精選）將軍墓中學校園文化建設(shè)實施方案校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。四、整體思路校園育人文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映。學校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。學校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力；用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。第三階段（6——8月）查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的整頓工作。使校園“三季有花，四季長青”；班級花卉也要做好養(yǎng)護，班主任要給學生傳授一些基本的養(yǎng)花知識，將花卉養(yǎng)護工作責任到人。當人們走進校園時，會說話的墻壁上的溫馨提示(沐浴晨風，想一想今天該做些什么；踏著夕陽，問一問今天進步了沒有)，墻上崇德、明理、勸學的標語，操場圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案，草坪上豎立的宣傳牌(小草正在休息，請勿打擾),花園里的人性化標語(枝頭小花君勿采，留向風中自在開)，教室、樓道內(nèi)的名人名畫、名言警名，學習園地、學生風采照和手抄小報等，到處美不勝收，文化氛圍濃厚，讓走進校園的每一位師生心曠神怡，感悟連連。依據(jù)《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《總校教師行為十不準》、《三校教師行為十不準》等要求，在教師中開展比師德、比作風、比敬業(yè)、比奉獻活動。把社會主義核心價值體系融入德育教育的全過程，把民族精神教育和時代精神作為社會主義核心價值體系教育的著力點，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主線，著力培養(yǎng)學生的良好行為習慣和基本道德，引導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以此來展現(xiàn)學校的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展。與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。（8）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每的教壇明星、班務模范、等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。一、指導思想以“學踐科學發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“”為發(fā)展目標，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）班級環(huán)境布置。根據(jù)各部室工作職能，確立相應的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。（8）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號唱響校園。五、實施步驟第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點做好校舍的維修與新建工作。三、組織領(lǐng)導為使我鄉(xiāng)各校的校園文化建設(shè)工作落到實處，特成立如下領(lǐng)導小組：組長：楊海波組員：張國林汪格華夏夢林汪雙全李慶國李愛民吳見正汪圣金楊根平駱元平汪金初四、主要內(nèi)容及推進措施（一）、校園物質(zhì)文化實施學校文化建設(shè)“二十個一”工程。在教學樓內(nèi)的墻壁上可以懸掛一些名人名言或偉人畫像，這對學生樹立遠大理想起著導向激勵作用，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情懷。教室的設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。同時舉辦一些活動，如朗讀比賽等；另一方面各教師也要結(jié)合課堂教學，開展宣傳帶動活動，如開展學生可以即興演講、口頭作文或是新聞發(fā)布會等等活動；讓普通話徹底成為校園語言。強化學?！叭L”建設(shè)。開展各種科技文體活動。開展“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動。學校整體管理和教師管理的制度要提交教代會表決通過；有關(guān)學生管理的可交學生代表大會討論表決。（2）、推廣普通話，使用文明語言。四、強化管理成立校園文化建設(shè)委員會，具體負責全校校園文化建設(shè)任務。杉板中學2011年校園文化建設(shè)規(guī)劃一、指導思想進一步提高育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合素質(zhì)，使校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展，從而整體提升學校辦學水平。建立起和諧、健康的人際關(guān)系。成立球類、田徑隊等體育、藝術(shù)類興趣小組。（3）、讓走廊變成藝術(shù)的殿堂，把師生們的書法、繪畫作品、興趣班學生的手工制作精品，分類分別裝幀，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學生受到美的教育，增強學生的自豪感。（3）、加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生具有較好心理素質(zhì)，具有較強的抗挫折