【正文】 整理相關材料。要求：活動前必須有策劃書對其活動進行具體的描述。與宣傳部做好協(xié)調工作。另一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現(xiàn)場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。專業(yè)老師還將向同學們介紹遇到火災使疏散和逃離的技巧以及常進入的誤區(qū)。目的在于：讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環(huán)境。結束后各班對活動進行書面總結上交系部，上交時間截止到5月29中午12:00。大學生心理健康調查（1）時間：5月22日5月23日（2）參與對象：文法系隨機抽取4個班級（3）地點：各班級教室（4）形式：談話交流、采訪等（5）做好調查比率總結，并針對問題提出解決方案并實施。二、活動目的：通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，使全校學生更加關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康。勸導無故離崗的成員及時返回工作崗位。督導組成員負責各區(qū)域的考勤。希望大家本著公平公正的原則，為和諧校園貢獻自己的一份力量。按規(guī)定時間在規(guī)定區(qū)域來回巡視，清理垃圾（包括垃圾帶、廢紙、果皮、飲料瓶等各種雜物），并將其投入就近的垃圾桶。各小組負責人必須嚴格要求，確保本組任務保質保量完成勞動任務。參與同學必須認真負責，準時到崗，上崗期間不得無故缺席，并嚴格按要求完成檢查督導任務。勞動具體要求：清理教學區(qū)和生活區(qū)道路上及綠化帶等公共場所的果皮紙屑，清理各樓層架空層、公用電話、食堂樓梯轉臺上的亂貼雜物。“衛(wèi)生周”檢查扣分標準請各個小組人員按照評分細則進行評分,評分時,被檢查的班級可向檢查人員詢問結果信息,以下為具體的評分細則:紙屑、瓜子殼或煙頭每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，每天最高扣至10分塑料袋或“樹掛”發(fā)現(xiàn)一次扣3分發(fā)現(xiàn)包干區(qū)內亂貼亂畫而沒有清理的扣5分存在不干活現(xiàn)象或態(tài)度不良的扣10分黑板未擦洗、垃圾未到的、地面有垃圾的、空座位有灰塵的、走廊天花板上有蜘蛛網(wǎng)的每發(fā)現(xiàn)一次扣3分、發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象（踐踏草地、破環(huán)公共財物）扣班級分10分以上評分采取減分制，總分為100分，最終結果由勞衛(wèi)生活部統(tǒng)計，并對成績優(yōu)異的班級給予獎勵。各小組應在對應的勞動時間段提前10分鐘上班，并做好簽到工作，否則記以遲到和曠課。（四）考勤督導：工作內容：不定期考察成員上崗情況工作具體要求：不定時考察各片區(qū)成員的上崗情況。然而在當今競爭激烈的社會，心理健康狀況已成為制約大學生成長成才的重要因素之一，因此，搞好大學生心理健康教育工作，提高大學生心理健康素質是當前的一項重要任務。（5）具體流程：5月21日上午11：30負責人員到場開始準備，11:45完成準備工作?；顒訒r間：5月21日5月25日。但隨著同學們業(yè)余生活的多樣化，這些活動顯然不能滿足同學們對消防方面知識的需求，因此消防團策劃了此次系列活動。組織消防知識講座邀請具有專業(yè)知識的老師結合典型的案件及照片告訴同學們火災的危害，由專業(yè)老師向同學們介紹火災形成的原理和特點以及人們容易進入的誤區(qū)，更主要的還有火災的分類及其預防，使同學們了解火災的發(fā)展過程。推出兩個特色展板，一個介紹青島科技大學的第一個消防周的具體活動，以及開展消防安全周的必要性。板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前廣播宣傳：通過新聞廣播宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識，加大同學們的關注度。B、班級活動11級各班組織進行相應的主題班會，各班由各支部心理委員自行進行活動策劃。20124團總支素拓部 年5月16日