【正文】 師組織評議。教學(xué)過程：第一課時活動目標(biāo)：知道自信是獲得成功的基礎(chǔ)。全班反饋，師引導(dǎo)學(xué)生認識兩種不同態(tài)度的結(jié)果。第四篇：四年級品德與社會教案《品德與社會》四年級上冊教案第一單元有困難我不怕 主題一這點困難算什么教學(xué)目標(biāo)：1，知道生活和學(xué)習(xí)中會有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰(zhàn)勝自我。目與方法 自主閱讀，交流搜集的資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的事跡。我們應(yīng)該向焦裕祿同志學(xué)習(xí)什么？ 6．講故事。（小組內(nèi)交流）3．說一說結(jié)合自己的實際暢談感想。學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、學(xué)習(xí)新課1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材提供的“感想” 2．說出五位偉人的名字?！霸茖摺?配樂欣賞圖片 邊看圖片邊講解師：我們說了這么多的名勝古跡，除此之外，你還知道哪些？學(xué)生回答 內(nèi)容來自師：家鄉(xiāng)的名勝古跡真是舉不勝舉，由于時間有限我們就不一一介紹了，大家可以用課余時間查一下，家鄉(xiāng)還有哪些名勝古跡，課下與同學(xué)交流。大家評價哪個小組 的設(shè)計最合理、最新穎、最有創(chuàng)意?；顒舆^程：說一說。飛艇升空。根據(jù)學(xué)生收集到的圖片資料，布置展覽?？梢匝埌嗌系娜握n教師，還有外班的老師同學(xué)來參觀指導(dǎo)繪圖和模型。每一個小組就確定的交通工具進行全面介紹，在小組長的組織、安排下，擬訂布展計劃，布置分工合作事宜。復(fù)習(xí)交通連著千萬家活動主題一《交通博覽會》 活動目的：通過班級的“博覽會”，展示現(xiàn)代的交通工具或交通設(shè)施；讓學(xué)生學(xué)會搜集、整理有關(guān)信息；培養(yǎng)參與、合作意識?；顒訙?zhǔn)備：課件、各種宣傳活動所需要的材料，如廢舊物品、紙、畫筆、演出的服裝等。現(xiàn)在 , 我的家在哪里 ?!我想有個 家!難道我的子子孫孫只能棲息在這毫無生機的電線桿上 , 唱著那支凄涼的歌嗎 ? 這是小鳥約呼喚 , 也是整個大自然對人們的呼喚與控訴!討論 : ? 觀察這幾幅圖后 , 你有什么感受 ? ? 如果森林遭到破壞 , 我們的生活又會受到什么影響呢 ? 《一個小村莊的故事機(故事概要 t 小村莊的人們砍伐森林過上了好日子 , 但是由于森林遭到破壞 , 洪水沖毀了這美好的家園)。選擇好空氣測查地點。、安排下 , 擬訂活動計劃 , 布置分工合作事宜。宣誓。復(fù)習(xí)我們的愛心行動 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用具體的行動來關(guān)心幫助弱勢人群?？梢宰杂膳臄z照片。向?qū)W生推薦美國盲人作家海倫?凱勒的散文《假如給我三天光明》，感受生命的可貴。復(fù)習(xí)伸出我們的手 活動主題一同在藍天下 教學(xué)目標(biāo)：通過模擬活動，感受殘疾人生活中的不便，了解他們對幫助的渴求；激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛之情。努力做一個講信用的人。三、講故事在你身邊，有沒有像宋濂這樣言而有信，說到做到的人？請你介紹介紹。學(xué)生分成兩組進行辯論，用事例證明自己的觀點。、（1）學(xué)生讀《砍倒櫻桃樹的小男孩》，學(xué)生就故事和父親的對話展開討論。感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛?；顒尤航瘘c子交流會。難點：了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。交流。交流確定調(diào)查表。家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟特點。教學(xué)過程：活動一：介紹我的家導(dǎo)言：同學(xué)們，今天老師邀請大家到我的家去做客，你們想去嗎？老師出示準(zhǔn)備好的照片或自拍的短片，給學(xué)生介紹自己的家。黃建新陜西西安，中國當(dāng)代著名電影導(dǎo)演。雙方預(yù)定一次訪問。重點：了解家鄉(xiāng)的名人，知道他們的事跡。，讓學(xué)生回家展開自由調(diào)查，通過詢問親戚朋友或政府部門，了解本地資源優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、本地傳統(tǒng)的特色產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)（花崗巖、大煎餅等）。到圖書館查書、把資料抄好、制成一本活動成果錄。②考察家鄉(xiāng)的歷史名人和遺跡。2設(shè)置三個活動小組：音樂組、剪紙組、創(chuàng)編組，讓學(xué)生自主選擇，參入藝術(shù)活動，深入感受和體驗民間文化的魅力。激發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊的民族民間藝術(shù)，初步感知藝術(shù)與生活的關(guān)系，初步了解山東的本土文化?；顒佣恨q論會：方言與普通話哪個好？對比方言與普通話。家鄉(xiāng)的方言 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生了解方言在人民生活中的應(yīng)用?，F(xiàn)在讓我們一起到美麗塘沽去參觀，好不好？學(xué)生圖片，然后討論。學(xué)生根據(jù)調(diào)查的資料介紹現(xiàn)在飲食情況，介紹家庭中常吃的蔬菜、水果。師：同學(xué)們坐過輕軌嗎？你們能談一談乘坐輕軌的感受嗎？師：也非常感謝你們小組給我們帶來的信息，讓我們了解到家鄉(xiāng)人道路的變化。師：哪個小組先來和我們一起交流一下？住房調(diào)查組：學(xué)生根據(jù)調(diào)查的情況，具體介紹家庭住房的變化。（圖片）教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們，生活在遠方的小文、樂樂、虎子和奶奶向大家作了介紹，你想知道他們介紹的內(nèi)容嗎？師：請大家打開教科書，閱讀一下。老師相信你們長大后一定會把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們愿意去嗎？師：提問：你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？ 師：你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？物產(chǎn)多嗎？ 師：今天，老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書課題）生：讀課題。并介紹五音戲的由來。評一評。【活動準(zhǔn)備】：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。看短片。難點：認識家鄉(xiāng)的地理位置，能說出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。第一篇：四年級品德與社會教案下次教學(xué)內(nèi)容:我的家鄉(xiāng)在哪里我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好家鄉(xiāng)的四季變化家鄉(xiāng)產(chǎn)物知多少居民與飲食家鄉(xiāng)的方言多彩的民間藝術(shù) 他們是家鄉(xiāng)人的驕傲家鄉(xiāng)的發(fā)展變化1讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好1家鄉(xiāng)的明天什么樣 教學(xué)目標(biāo):通過引“以為榮的家鄉(xiāng)”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，愛戴老一輩無產(chǎn)階級革命家的情感，增強民族自豪感和自信心，樹立奮發(fā)圖強的遠大志向；培養(yǎng)學(xué)生觀察、了解社會的能力，與人合作的能力，社會實踐能力和動手能力。教學(xué)重點：認識家鄉(xiāng)的地理位置，能說出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)?；顒尤毫囊涣膮R報課前搜集的有關(guān)我們“陜西”的資料。教學(xué)重點：，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機、磁帶等。師：老師感覺到小朋友個個都很棒，搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。學(xué)生向長輩調(diào)查了解家庭生活的變化和家鄉(xiāng)道路的發(fā)展情況。學(xué)生在組內(nèi)交流，分工。學(xué)生出示照片介紹塘沽的輕軌。飲食調(diào)查組：組長結(jié)合調(diào)查的情況具體介紹飲食的變化。師：從人們生活水平不斷提高也可以看出家鄉(xiāng)人生活的變化……（三）欣賞感受師：通過同學(xué)們的發(fā)言，我們感到家鄉(xiāng)人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。通過今天的學(xué)習(xí)，老師希望大家能夠了解家鄉(xiāng)的過去，珍惜今天，長大后用自己智慧和勤勞的雙手開拓未來，讓未來家鄉(xiāng)人生活得更加幸福、美好！板書設(shè)計：民居與飲食 房子 飲食與自然條件的關(guān)系課后反思：各小組通過調(diào)查實踐活動的開展，了解了家鄉(xiāng)飲食的特點，實地品嘗了獨具特色的家鄉(xiāng)小吃，知道了它的特點，嘗試學(xué)習(xí)烹飪。引導(dǎo)學(xué)生談體會。多彩的民間藝術(shù) 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞和學(xué)秦腔，使學(xué)生感受秦腔的風(fēng)格特點，增強學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教師：通過教師范唱讓學(xué)生體會少了襯詞不好，不能體現(xiàn)民歌的特點；少了拖腔不好，不能體現(xiàn)自豪感，優(yōu)美委婉的拖腔使民歌更加優(yōu)美動聽三、延伸與表現(xiàn)認識招遠的標(biāo)志，觀賞招遠的風(fēng)光片。2．開展考察活動①考察家鄉(xiāng)的著名建筑及其特點與由來。③為社區(qū)群眾策劃一次家鄉(xiāng)文化藝術(shù)表演或傳統(tǒng)游藝活動。實地考察、活動記錄、討論、交流、整理 第三組：尋訪家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)學(xué)生訪問的禮儀和技巧；調(diào)查計劃的格式；調(diào)查報告的基本格式等。喜歡家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物。確定方為人、制定訪問計劃。主要代表作有 等，北京奧運會開、閉幕式總導(dǎo)演。難點：感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。板書設(shè)計：家鄉(xiāng)的發(fā)展變化 變化發(fā)展提高課后反思：通過實踐活動，學(xué)生了解家鄉(xiāng)的家庭生活，家鄉(xiāng)環(huán)境，家鄉(xiāng)人的觀念變化。學(xué)生選擇最感興趣的環(huán)境問題組成調(diào)查小組?；顒尤何覟榧亦l(xiāng)環(huán)保提建議我們共同生活在一片藍天下，家鄉(xiāng)的環(huán)保離不開我們大家，你有什么好的建議。重點：了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。小結(jié)。板書設(shè)計：1家鄉(xiāng)的明天怎么樣環(huán)境變美生活提高明天更美好課后反思：通過實踐活動，學(xué)生了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)生談感受。有的時候不能全講真話，也有善意的謊言。提問：宋濂誠信的美德對他有什么幫助？學(xué)生自由發(fā)表看法。復(fù)習(xí)誠信就在身邊 教學(xué)目標(biāo)：懂得社會需要誠信，誠實守信的人能得到他人的信賴和尊敬。五、小結(jié)只要人人都做到真誠相待，彼此信任，我們的生活會變得更美好。五、反思、討論你曾經(jīng)是怎樣對待殘疾人的？以后遇到需要幫助的殘疾人，你能為他做些什么？六、活動延伸體驗日記。認真看一看：看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況。探究：我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子？我們可以用怎樣的方式來幫助這些人？可以進行統(tǒng)計調(diào)查，也可以進行個案調(diào)查，寫出報告。授予各小分隊愛心行動小分隊隊旗。 ? 讀讀書上的計劃范例 , 看看考察計劃包括哪些方面。三、調(diào)查周圍空氣情況 : 將透明膠布反釘?shù)侥景迳?。活動過程 t一、連環(huán)畫導(dǎo)入(出示動畫課件)如今光禿禿的山坡 , 過去樹木叢生 , 是我可愛的家。復(fù)習(xí)《我為環(huán)保做廣告》 活動目標(biāo)：通過開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動，使學(xué)生主動參與環(huán)?；顒?，用自己的行動影響周圍的人們；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。六、拓展活動你知道有哪些以環(huán)保為主題的紀(jì)念日？查查資料，然后在班上交流：你和你的小組打算怎樣結(jié)合這些紀(jì)念日為環(huán)保做廣告，開展環(huán)?；顒?。布展。參觀。舉辦圖片展。（即動力交通時代）空 熱氣球升空。通過設(shè)計一種交通工具，鼓勵學(xué)生大膽想像，發(fā)揮潛能，激發(fā)他們的探究興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和實踐能力。我的設(shè)計名 稱設(shè)計者小組選出代表向全班介紹本組設(shè)計的交通工具的特點和性能，以及為什么這樣設(shè)計。誰能說說你知道的歷史文化或文明古跡嗎？（生：平遙古城、應(yīng)縣木塔、云岡石窟……）師：大家知道的可真不少啊，其實山西還有很多的名勝古跡，下面老師和大家一起參觀我們家鄉(xiāng)的名勝古跡。今天我們繼續(xù)接著學(xué)習(xí)第2課。學(xué)目過程標(biāo) 與方法情感態(tài)度價值觀 教學(xué)重點 教學(xué)難點 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 自主閱讀，交流搜集的資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的事跡。交流收集的有關(guān)優(yōu)秀人物的故事。（2）說一說。過程教學(xué)內(nèi)容 第（）單元第（）課第（）課時值得驕傲的家鄉(xiāng)人 課 型 新授合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)用具 相關(guān)資料了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。新中國來之不易，是無數(shù)的英雄用鮮血換來的，我們做為后人要珍惜我的祖國，為祖國貢獻自己的力量。講童話故事《困難和勇士》 思考：我們應(yīng)該怎樣面對困難？小組交流自己一個生活小細節(jié)，找出自己可以做又最怕做的事進行嘗試。通過具體的活動，幫助學(xué)生鍛煉意志、培養(yǎng)毅力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)能做堅持不懈的努力。學(xué)生分學(xué)習(xí)小組討論，填寫表格。讓我們也為自己的計劃和夢想去奮斗。二、找榜樣出示曹雪芹、李時珍、徐霞客、司馬遷等著名人士堅持不懈取得成功的故事?？梢院湍愕暮门笥岩黄鹑プ?，互相幫助，互相監(jiān)督。學(xué)習(xí)用一些簡單的方法調(diào)節(jié)自己，提高自己的適應(yīng)能力。討論：如果你是小美會怎樣處理？小結(jié)：生氣是解決不了問題的。知道時刻提醒自己保持良好的心情，一定對成功有幫助。只要努力了，我就很高興，很滿意自己的表現(xiàn)，對自己說：下次繼續(xù)努力！三、給自己找個快樂的理由不是每個人都可以成為冠軍，如果你戰(zhàn)勝了冠軍，固然值得高興，如果你輸了，該怎么安慰自己？每次考試和比賽前，我就覺得很緊張。開心作業(yè)做一本“開心日歷”，把它掛起來，常?？匆豢?。五、學(xué)生交流六、教師總結(jié)第二課時一、引入詩朗誦的最后一次彩排時，擔(dān)任領(lǐng)誦的蘇晴不見蹤影，你會怎樣對待這件事呢？你希望出現(xiàn)圖中的哪一種場面，請說說自己的感受 這兩種不同的對待方式，對于遲到的蘇晴會產(chǎn)生什么影響呢，會出現(xiàn)什么后果？ 板書課題二、新授觀察書上的彩圖，想想掉隊的大雁心情會怎樣，以及其他幾幅圖，當(dāng)同學(xué)遇到困難該怎么做？ 大家要相互理解，相互幫助，對于那些在學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)，我們要幫幫他。教學(xué)重難點：作為集體的一員，應(yīng)主動承擔(dān)集體的事，意見有分歧時能大家商量解決，小我服從大我。談?wù)勛约号c同學(xué)合作的事情，遇到的問題和解決的辦法，事情完成后的感想。別班同學(xué)等。二、了解家庭附近的商店。3．活動：小小參謀這些東西上哪兒買？請你當(dāng)個小參謀。通過他們的工作，我們就能購買到自己需要的東西了。具備初步的消費者自我保護意識。（1）訪問：訪問家長或其他人，請他們談?wù)劚鎰e物品的經(jīng)驗，要訪問那些買到過假貨的人，他們在買到假貨后采取的行動。舉行“假貨就在你身邊”展覽會，通過照片、實物標(biāo)本、數(shù)據(jù)等資料向大家展示假貨的危害，教會大家一些辨別假貨的方法。學(xué)生交流、發(fā)表意見。怎樣花錢更合理？ 歸納整理好的用錢方法。四、課堂總結(jié)對學(xué)生活動情況有針對性的總結(jié)?？?，你們找到了哪些朋友？把他們的名字寫下來。板書：方便生活、美化環(huán)境三、了解公共設(shè)施損壞的情況。讀讀課文上的建議（給公用設(shè)施洗洗澡、寫倡議書、開展宣傳活動）我就以我們學(xué)校為例，開展一次活動。懂得在公共場所要自覺遵守公共秩序，做一個講文明、有教養(yǎng)的人。討論：對于維護公共秩序，講文明