青島版五下長方體和正方體word教案(更新版)
【正文】 來嗎？兩名同學(xué)摸，摸對的站在前面并分別說出怎么摸到的？ 同學(xué)們分別用自己的方法摸出了長方體，換句話說，就是你們都抓住了長方體的某些特征。這些地方我們給它起個名字。出判斷題： （ ）。 。 現(xiàn)在誰能說出長方體和正方體之間的關(guān)系？所有長方體用一個集合圈來表示，正方體就是它其中的一小部分。 表 2： 根據(jù)學(xué)生發(fā)言歸納：長方體有 12條棱，相對的棱的長度相等。教師板書課題 長方體和正方體的認識。 長方體和正方體 來稿老師 ： 仝秀亮 教學(xué)目標(biāo)： ：在自主探究中認識并掌握長方體和正方體的特征。那么長方體都有哪些幾何特征呢？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家就明白了。（學(xué)生按自己的想法做，后統(tǒng)一為“棱”）每兩個面相交的地方都會有一條棱。 （
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