【正文】 和方法制作不同的毽子嗎？ 教學(xué)后記：第九課 摩天大樓教學(xué)目標(biāo)：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。教學(xué)難點：穿入墊圈打結(jié)并拉緊。形式一：個人獨立完成；形式二：小組內(nèi)選擇合作伙伴共同完成。（2）剪：將滌綸薄膜固定在模板上，依模子剪圓，共剪12個圓片（小心不要將薄膜撕裂）。第二階段 感知——方法的嘗試與歸納三、引導(dǎo)探究，分析歸納。能通過合作制作出一件完整的作品。爭取20分鐘完成八、獎項設(shè)置：有一定的想象力，創(chuàng)意別具一格。提別關(guān)注如何連接各個吸管的。教學(xué)重點：掌握吸管杯墊的制作步驟，并且能夠熟練的制作。把剛才幾件衣物拿出來，讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？三、動手實踐時的注意事項。認(rèn)識幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識。二、動手實踐，得出擦玻璃的方法。教學(xué)后記：第四課 擦玻璃窗教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。(3)沖洗時從里到外逐一沖洗。，主要分幾個步驟做的，誰已經(jīng)記得了？，教師小節(jié)，并板書：浸泡、擦洗、沖洗、擦干、擺放。三、教學(xué)評價。教學(xué)過程：一、觀察圖片，了解拖地板的一般過程。（2）魚腥味重的碗要用冷水洗，用熱水洗不能去除腥味。(2)洗盆，碗要分類，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。，弄清洗餐具的主要過程。在學(xué)生制作中教師要不斷的巡視，解決學(xué)生制作中可能出現(xiàn)的困難。《功勛號魚雷模型的制作》首先學(xué)材給出了一個背景材料，這一背景材料要使學(xué)生認(rèn)識到這只功勛號不同于一般意義上的船。三、實踐操作（一）實踐準(zhǔn)備準(zhǔn)備好材料和工具。讓電風(fēng)扇模型轉(zhuǎn)起來教 學(xué)目 標(biāo)能初步了解風(fēng)的成因和作用。拓寬 你知道哪些種類的壁掛 活動總結(jié)對優(yōu)秀作品給予表揚(yáng)談制作感受和體會板書設(shè)計：自制小壁掛 方法要求剪按圖案剪出各色粘牢固整潔 飼養(yǎng)小兔教學(xué)目的要求:使學(xué)生了解飼養(yǎng)小兔的常識,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小兔的方法,通過飼養(yǎng)小兔,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察能力,提高飼養(yǎng)小兔的興趣。四年級學(xué)生已經(jīng)有了多次的紙模制作的經(jīng)驗，在這基礎(chǔ)上進(jìn)行一些比較精致的，難度比較高的紙模制作學(xué)習(xí)，是符合學(xué)生的思維特點的。同桌還可以互相請教與幫助。師：同學(xué)們穿針、引線和打結(jié)我們都會了，現(xiàn)在我們能不能自己動手學(xué)習(xí)釘紐扣呢？ 做一做師：（學(xué)生回答后）好，那么怎么釘紐扣呢？請同學(xué)們看書P5上的學(xué)一學(xué)做一做，紐扣有雙眼扣和四眼扣，怎么釘呢？請同學(xué)們在書上找出雙眼扣和四眼扣的釘法，以及紐扣位置的處理。指名學(xué)生說一說你帶來了什么樣的紐扣。比如我們穿的衣服、背的書包、連紐扣等都是機(jī)器縫制的。釘 紐 扣 教學(xué)目標(biāo):,教育學(xué)生自己的事情自己做,掌握手縫技巧?！駥W(xué)生鏟苗時有一定難度，移栽前一天要澆一次水，鏟時動作要輕，保持根系完好無損，還要盡量多帶泥土。體驗植物小苗的移栽技術(shù)，學(xué)會中絲瓜的移栽上盆?！袼母淮涡钥曜邮菈|在容器底部，以利于瀝水通氣。（2）、說說除了跳傘風(fēng)箏你還能創(chuàng)造設(shè)計出哪些樣式的風(fēng)箏? 跳傘風(fēng)箏氣球帶動風(fēng)箏 遙控風(fēng)箏 種絲瓜一、教學(xué)目標(biāo)：初步了解播絲瓜。失敗的原因找不出請求老師的幫助。c、各組可以兩人或者三人合作做風(fēng)箏。制作風(fēng)箏 教學(xué)目的：通過制作風(fēng)箏掌握扎線、定位、粘貼、打結(jié)的基本技能。教學(xué)重點： 掌握果蔬拼盤的切、拼技巧。整堂課貫穿愉悅的積極的情感體驗。在這不斷否定——肯定——否定過程中使學(xué)生的勞動技能向前不斷發(fā)展，形成主體的創(chuàng)新意識，特殊也養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致創(chuàng)造的勞動習(xí)慣。比一比，誰編得有規(guī)律又美觀。說一說：生：思考、討論寫一寫：生：填寫設(shè)計方案。，剪刀、刻刀、墊板、膠水、KT板。（六）小結(jié)、延伸：今天你有什么收獲？你還會制作哪些別致的花？回家后做一做。根據(jù)自己的能力和喜好選擇合作伙伴。（六）小結(jié)、延伸：今天你有什么收獲？你還會制作哪些別致的花瓶？回家后做一做。（二）找找書上告訴我們哪些制作花瓶的方法？看書后劃一劃。粘花瓣及花葉。（二）找找書上告訴我們哪些制作花的方法？看書后劃一劃。課程篇目的設(shè)計與項目教學(xué)為載體每一項目都重視勞動技術(shù)和勞動情感因素的要求。2．把燈罩裝飾好了再粘合起來，待干了固定在燈座上?？捎弥貜?fù)形式印出花紋或用漂亮的小臺燈二方連續(xù)形式畫花紋。燈罩分為圓柱型、圓錐型、角錐型等。我們還可以利用身邊的哪些材料制作出更有創(chuàng)意的臺燈。重點：從生活中尋找靈感設(shè)計一只有創(chuàng)意的臺燈或利用廢棄物品制作一只臺燈。出示分組材料，提出問題：給你一個電池、一個燈泡，怎樣使小燈泡亮起來？二、啟發(fā)引導(dǎo)、探究問題啟發(fā)學(xué)生思考推想：怎樣使小燈泡亮起來？要點：a、需要哪些材料？b、用哪些方法才能使小燈泡亮起來？指導(dǎo)畫連接方法提供材料（電池、燈泡、導(dǎo)線）學(xué)生實驗要求：把小燈泡亮起來的方法畫在書中空白處。預(yù)設(shè)：心形的、動物形的??二、看視頻了解香袋的制作方法三、歸納香袋制作的步驟，以及需要注意的地方四、小組合作設(shè)計自己的香袋制作方案。你們知道是為什么嗎？今天，我們就先來說說香袋。教學(xué)重難點：設(shè)計、裁剪、平針的縫法提高學(xué)生的動腦動手能力 教學(xué)準(zhǔn)備：布頭、剪刀、針、線線繩等一、復(fù)習(xí)布袋的制作步驟二、比較各種布的特點和用途：知道應(yīng)根據(jù)布袋的功能來選擇布三、制作創(chuàng)意小布袋欣賞布袋：多媒體課件出示：顏色亮麗、形狀各異的小布袋。⑷將袋子翻轉(zhuǎn)一面，理平，再穿上帶子。師示范平針法、藏針法學(xué)生看書理解，并試一試縫合兩塊布。培養(yǎng)手指協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力，體驗動手制作帶來的快樂。師：你瞧，這些小布袋個個小巧玲瓏，惹人喜愛。⑴可以分為幾個步驟？ ⑵哪些地方要特別注意？引導(dǎo)交流，掌握制作順序和要點。學(xué)生動手制作，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予幫助。設(shè)計自己的創(chuàng)意布袋方案根據(jù)方案進(jìn)行縫制在縫制過程中你有什么困難？又是怎樣解決的？四、創(chuàng)意布袋展示評比（1）同學(xué)欣賞（2）小組選出優(yōu)秀作品上臺展示（3）班級選出優(yōu)秀作品獎勵（4）再次回憶制作中要注意的問題。預(yù)設(shè)：小孩掛香袋的由來師：是的，據(jù)老人們介紹，傳統(tǒng)上婦女們在端午節(jié)會用絲綢之類縫制各種香袋掛在胸前，可以驅(qū)邪避毒防病除災(zāi)。使學(xué)生學(xué)會連接簡單電路的科學(xué)法，掌握用直觀的方法記錄學(xué)習(xí)結(jié)果。三、激疑導(dǎo)思、研討問題比較使燈泡亮的連接方法有什么相同？（用導(dǎo)線把燈泡的金屬螺絲、下端點分別連接到電池的正負(fù)極）使小燈泡亮的連接方法與不亮的連接方法有什么不同？（不亮的連接方法沒有把燈泡的金屬螺絲、下端點分別連接到電池的正負(fù)極）為什么這樣連接（亮的方法）小燈泡會亮起來？（電池的電能經(jīng)過小燈泡的燈絲——形成電流通路）人們稱這種電流的通路叫——電路，四、聯(lián)系實際、應(yīng)用創(chuàng)新解釋手電筒為什么會亮起來？家用電燈、電器是怎樣工作起來的？家庭用電安全常識教育。（2）動手感受：材料還可以變出新形態(tài)嗎？（3）揭示課題：利用材料的多變性設(shè)計臺燈。（1）要求：充分利用手中的材料進(jìn)行巧妙的組合，讓臺燈站起來并表現(xiàn)出細(xì)節(jié)的美。2．布置學(xué)生帶卡紙、色紙、水粉顏色、剪刀、圓規(guī)、漿糊、直尺、廢瓶及鐵絲。漂亮的小臺燈⑧角錐型燈罩基本做法與圓錐型做法相仰說在切去部分的圓面內(nèi)分成若干等份，用鄉(xiāng)略：小刀背在等份線上劃一下，折成棱角，粘合接口即成角錐型燈罩。觀察示范臺燈和教材中范少團(tuán)飛以柵罩與燈座的裝飾色彩要相配呼應(yīng)，如課本右上彩圖的臺燈。三、了解鐵絲的型號分別知道125這五個型號的鐵絲的直徑和適用范圍。玉蘭花目 標(biāo)尋找生活中各種各樣的花，觀察并交流花的特點；掌握紙繩的基本原理，并在此基礎(chǔ)上，用辮子繩制作別致的花。根據(jù)自己的喜好和所帶的材料制定好活動計劃。花瓶教 學(xué)目 標(biāo)觀察生活中各種各樣的花瓶，說說花瓶的規(guī)律； 掌握紙繩的基本原理，用紙繩制作別致的花瓶。設(shè)計好花瓶的款式。教學(xué)重點難點重點：各種工藝品的設(shè)計。用彩色皺紙編紙繩。能用自制的鏡框美化生活，讓作品在生活中發(fā)揮作用。，剪刀、刻刀、墊板、膠水、KT板。（讓學(xué)生結(jié)合自己的實際（個人喜好，所帶材料等）設(shè)計制作學(xué)習(xí)方案，這屬于“設(shè)計性學(xué)習(xí)”活動。然后是通過強(qiáng)化性或修正性練習(xí)，使勞動作品更加接近設(shè)想的目標(biāo)，推動學(xué)生提高勞動技能水平。從作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。無論是課堂的導(dǎo)入，還是技能學(xué)習(xí)，或是最后的評價，始終是在學(xué)生主動探索、實踐體驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教學(xué)重點：簡易風(fēng)箏的制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：竹篾、掛歷紙或桃花紙、雙面膠、棉線、剪刀等。如果有能力小組想自己創(chuàng)作風(fēng)箏，材料自領(lǐng)。f、學(xué)生一邊調(diào)試一邊修改。二、教學(xué)的重點、難點：教學(xué)重點：絲瓜播繁殖技術(shù)?！裼脻B水法澆水，泥土濕潤了，馬上把容器從水盆中拿出，把多余的水瀝干，以利于通氣。教學(xué)難點：鏟小苗的操作?！衤斆魅械脑院蠊芾恚饕菨菜?、施肥、除草、修剪、防病、治蟲等工作，其中以澆水為最多，秋天宜在放晚學(xué)后澆，冬天宜在中午澆。教學(xué)難點：穿針引線和給線打結(jié)。一枚針、一根線，自己動手就可以解決。看老師第二步干什么？（師做引線動作）并提問：第二步是什么？生回答（引線）師板書：引線。四眼扣還可以怎么呢？指名學(xué)生回答。師給以一定的評價。因此，非常適合學(xué)生的探究、學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動 活動準(zhǔn)備揭示課題板書介紹自己養(yǎng)過的小兔，并談一談體會。難點：能運(yùn)用剪、穿、折等基本技能制作電風(fēng)扇。按設(shè)計圖案剪、做。再讓學(xué)生看看手邊的工具和材料以及向你介紹的一種裝配方法，想想說說自己的制作方法，要人人都說，小組里說，班級里說，說得充分，比較出最完善的裝配設(shè)計方案。動手實踐，掌握洗餐具的操作要領(lǐng)。，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗，說說各步驟地要領(lǐng)。（5）沖洗要分類，注意節(jié)約用水。注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源。平時看到父母拖地板時是怎樣做的？然后進(jìn)行交流。培養(yǎng)學(xué)生從事簡單家務(wù)勞動的能力和熱愛勞動的思想。然后對照參考書上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。最需要清除的是積在茶杯上的茶垢。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。（都不干凈了）那該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生讀書找出答案，并合作完成填空部分。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)后記：第六課 杯墊教學(xué)要求：、基本材質(zhì)和常見的形狀。二、說一說生活中杯墊的用途？ ——保護(hù)桌面 ——美化生活三、議一議請同學(xué)們一起議一議常見的杯墊，（邊看邊說）常見的形狀有：圓形的、正方形的。（3）捆扎一端。請學(xué)生代表投票分別選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳團(tuán)隊獎，并說一說理由。教學(xué)重點：滌綸彩球的制作方法和步驟。：同學(xué)們在一些節(jié)日和喜慶的場所我們經(jīng)?？吹揭恍┪宀世_紛的拉花、晶瑩閃爍的彩球，它們好多都是用滌綸彩膜制作的。），集體探討改進(jìn)的辦法。（5）壓：用小紙片壓緊成球形，再打結(jié)（結(jié)要打得大一些，以免脫落）。，交流心得，評議作品。（同桌互相幫助）師：誰做的最好陶老師的毽子就獎勵給誰。教學(xué)重難點：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。三、學(xué)生動手實踐。從積極思考，掌握要領(lǐng)，有創(chuàng)造性，注意安全，作品效果五個方面填寫好評分表。，并畫下草圖來，教師展示一組立交橋的圖片供學(xué)生參考。教學(xué)重難點：利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒，根據(jù)造型制作出獨特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識。四、作品展示，并設(shè)計廣告詞。通過討論，制動本學(xué)期學(xué)習(xí)洗滌勞動的進(jìn)度計劃，尊重學(xué)生的主體意識。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家務(wù)勞動，爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手。然后對照參考書上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。（5）沖洗要分類，注意節(jié)約用水。教學(xué)后記：第2課 洗茶具教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng)，掌握洗茶具的方法。6． 分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗，說說各步驟地要領(lǐng)。(4)擦干擺放時用干凈抹布擦干水，輕拿輕放，擺放整齊。認(rèn)識幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識。把剛才幾件衣物拿出來，讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？三、動手實踐時的注意事項。教學(xué)準(zhǔn)備：課前觀察父母是怎樣拖地板的。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：抹布，報紙，水盆等。注意點：在擦玻璃時，一定要注意安全，具體怎么做呢？小組議一議，說說以往在擦玻璃窗時，老師或家長是怎么要求的？如果有條件的，可動手實踐一下，填寫探索實踐報告，得出實踐結(jié)論。教學(xué)難點：積極思考，利用不同的吸管設(shè)計并制作各類新穎的杯墊。制作步驟：（1）對折，結(jié)扎。最佳制作獎：制作精美，外形美觀最佳團(tuán)隊獎：小組分工明確，合作融洽。能力目標(biāo)：在活動中，培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實踐應(yīng)用的能力，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會創(chuàng)新。搜集滌綸彩膜制作的拉花、剪紙等裝飾品。出示半成品，引導(dǎo)觀察、討論，形成初步認(rèn)識。（3）卷：將每片的三個小扇形分別卷成喇叭形（卷時，每個喇叭口的方向要一致，大小也要盡量一樣，用雙面膠粘牢）。教師巡視，及時提供幫助，鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成。本課一開始，再讓學(xué)生自己交流，創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，讓學(xué)生展示資料，有利于學(xué)生心情的放松，使學(xué)生得到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中教師只是適時對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，把實踐和空間都留給學(xué)生進(jìn)行思考、探究、交流。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣及自信心。師巡視。教學(xué)后記：第四課 摩天大樓教學(xué)目標(biāo)：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。教師拿出事先制作好的摩天大樓，通過觀察讓學(xué)生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成。鼓勵學(xué)生互相配合，互相幫助，發(fā)揮想象力，組合出與眾不同的摩天大樓。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料，剪刀，刻刀，膠水。教學(xué)后記：第六課 我用紙做多面體3 教學(xué)目標(biāo)：1． 利用各種多面體展開圖，制作有變化的多面體。今天，我們要來制作又一個種類的多20面體二、觀察，講解制作要領(lǐng)。教學(xué)后記：第七課 洗衣物教學(xué)目標(biāo)：1． 通過學(xué)習(xí)，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要